向来曾管重湖月，五老当门但读书。
见说邦人犹感慨，恨予不学蔺相如。
方岳（一一九九～一二六二），字巨山，号秋崖，祁门（今属安徽）人。理宗绍定五年（一二三二）进士，歷南康军、滁州教授，淮东安抚司干官，进礼、兵部架阁，添差淮东制司干官。因代淮帅赵葵书稿责史嵩之，史嗾言者论罢，闲居四年。范钟爲左丞相，除太学博士兼景献府教授。淳祐六年（一二四六）迁宗学博士，以宗正丞权三部郎官。出知南康军，移知邵武军，宝祐三年（一二五五）改知饶州、宁国府，未上而罢，闲居七年。程元凤当国，起知袁州。丁大全当国，以忤命劾罢。贾似道当国，起知抚州，辞不赴。景定三年卒，年六十四。明嘉靖中裔孙方谦刊有《秋崖先生小稿》文四十五卷、诗三十四卷，清四库馆臣据当时另一影宋抄本《秋崖新稿》合编爲《秋崖集》四十卷。《秋崖集》较明刊本多出诗八十余首，但明刊本中亦有诗十余首爲《秋崖集》所无。事见《秋崖先生小稿》卷首元洪焱祖《秋崖先生传》。 方岳诗，以明嘉靖五年祁门方氏刻《秋崖先生小稿》（藏上海图书馆）爲底本。校以影印文渊阁《四库全书·秋崖集》（简称四库本）、清翁同书批校并跋抄本（简称翁本，藏北京图书馆）。《秋崖集》中多出的诗，编爲第三十五卷，新辑集外诗编爲第三十六卷。
诗词：《赵佥见过不值有诗次韵》
诗意：这首诗是宋代诗人方岳的作品。诗人在诗中表达了自己对于国家荣辱和个人修养的思考和感慨。他提到自己平时常常欣赏湖上的月色，而五老门前却只看到人们读书学习的景象。他听说了邦国的人民仍然对他感到敬佩，但他却后悔自己没有像蔺相如那样努力学习为国家效力。
赏析：这首诗表达了诗人对于自身的不满和自责，同时也体现了他对于国家和社会的关注。诗中的“重湖月”和“五老当门但读书”形成了鲜明的对比，揭示了诗人内心的矛盾和思考。他欣赏湖上的月色，但却感到自己没有像五老那样专注于读书学习，这种反差使他产生了自责之情。然而，他听说邦国的人民仍然对他抱有敬佩之情，这种反馈让他感到惋惜和遗憾，因为他没有像蔺相如那样努力学习以回报人民的期望。
这首诗通过个人的情感和内心的挣扎，折射出了当时社会对于学识和修养的重视。诗人以自身为例，反思自己的不足，并以此唤起读者对于个人责任和社会责任的思考。同时，他也表达了对于传统文化和学问的珍视，将读书学习与国家荣辱紧密联系在一起。这种抒发内心情感、关注国家大义的表达方式，是宋代文人诗歌的一种典型特征。
南游何所为，一箧又空归。守道安清世，无心换白衣。深林蝉噪暮，绝顶客来稀。早晚重相见，论诗更及微。
河阳花作县。秋浦玉为人。地逐名贤好。风随惠化春。水从天汉落。山逼画屏新。应念金门客。投沙吊楚臣。
杨柳池边独倚阑，清明时节雨生寒。春风不是我憔悴，今岁莺花自懒看。
李生画鱼天下无，得心应手神为徒。虚堂素壁扫尘土，远趣一笔移江湖。青鱼洋洋翻荇带，鳜鱼猎猎穿蒲稗。醉来屡俗呼霜刀，为我樽前斫新鱠。
宣呼昼入蕊珠宫，玉女窗扉薄雾笼。待得华胥春梦觉，半竿斜日下厢风。
阴森百亩林，所向无不好。俗客岂曾来，幽处通蓬岛。一色尽琅玕，坚润真可宝。天风时脱叶，满径堆残槁。适然宾客至，课奴先痛扫。要使吾心净，置之勿复道。
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