底官得似教官清，吏不能尘以道鸣。
三鳣堂前推老宿，百花洲上见诸生。
斯文有脉烦珍护，何地无才要作成。
朝列诸公半知己，匪朝吹上玉皇京。
王迈（《永乐大典》引作王君实）（一一八四～一二四八），字实之，一作贯之，号臞轩，仙游（今属福建）人。宁宗嘉定十年（一二一七）进士，调潭州观察推官，改浙西安抚司干官。理宗绍定三年（一二三○）爲考试官，因显擿详定官不公被黜。调南外睦宗院教授，时真德秀知福州，力爲之助。端平元年（一二三四）召试馆职，次年，爲秘书省正字（《南宋馆阁续录》卷九），轮对直言，忤旨，出通判漳州。又因应诏言事，削秩免官。久之，復通判漳州。淳祐元年（一二四一）通判吉州，迁知邵武军。八年卒，年六十五（《后村大全集》卷一五二《臞轩王少卿墓志铭》）。有《臞轩集》二十卷（《续文献通考》），已佚。清四库馆臣据《永乐大典》等辑爲十六卷，其中诗五卷。《宋史》卷四二三有传。 王迈诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，酌校残本《永乐大典》等。新辑集外诗附于卷末。
《送徐子学鲁赴梅教二首》是宋代王迈的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
底官得似教官清，吏不能尘以道鸣。
三鳣堂前推老宿，百花洲上见诸生。
斯文有脉烦珍护，何地无才要作成。
朝列诸公半知己，匪朝吹上玉皇京。
诗意：
这首诗以送别徐子学鲁赴梅教为主题，表达了对他的敬佩和祝福之情。徐子学鲁是一位清廉正直的官员，他的道德风范使他在官场上得以清新脱俗，不被尘埃所染。在三鳣堂前，许多老宿都推崇他的品德，百花洲上的年轻学子们也都对他抱有崇敬之情。他所倡导的文化和品德传统是珍贵而值得保护的，无论在哪个地方，都需要人才去实践和传承。尽管在朝廷中，只有一半的诸公能够真正理解他的价值，但他的美德和声望不仅限于朝廷，更应该传遍整个国家。
赏析：
这首诗以简洁明快的语言展现了徐子学鲁的崇高品德和对他的推崇之情。通过运用意象和对比，诗人刻画了徐子学鲁清廉高尚的形象。底官得似教官清，吏不能尘以道鸣，表达了他在官场上的操守和崇高风范。三鳣堂前推老宿，百花洲上见诸生，通过老宿和年轻学子们的赞美，突出了他的品德影响力和受人尊敬的地位。诗中还表达了对徐子学鲁所倡导的文化和品德传统的珍视和呼唤，以及对人才的追求和重视。朝列诸公半知己，匪朝吹上玉皇京，揭示了他的美德和声望不仅仅局限于朝廷，更具有普世意义和影响力。
这首诗以简洁明快的语言，通过对景物和人物的描写，展现了徐子学鲁的高尚品德和他在社会中的地位和影响力。诗中融入了对美德的歌颂和对人才的渴望，表达了对徐子学鲁的敬佩和祝福之情。整首诗既富有情感，又充满了启示和思考，给人以启迪和感悟。
先生已归来，遗此折腰地。不见督邮人，祗闻解印事。径花虽就荒，台月还留醉。赋罢清流诗，西畴春已至。
夜衔舟尾昼联樯，齐发都门到楚乡。我欲尘埃投衮衮，君方湖海去茫茫。伤心客路逢寒食，回首家园但夕阳。想见步兵应访问，仲容无复竹林狂。
我是延平旧史君，忍闻水沴欲销魂。人言辛酉溪流涨，更减今年丈二痕。
举国听桓子，呼天诔孔丘。可怜倚楹女，徒为鲁君忧。
芳樽到日恰清明，似与嘉辰默计程。拟助林园延胜赏，肯容桃李落繁英。老来官爵浑无味，閒里杯盘却有情。见说使车临岱麓，倘能相过共飞觥。
承华东署三分务，履道西池七过春。歌酒优游聊卒岁，园林萧洒可终身。留侯爵秩诚虚贵，疏受生涯未苦贫。月俸百千官二品，朝廷雇我作闲人。
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