书种传来直到今，读书几似孝标淫。
欲君终就九经库，与子平分一片心。
更向漆园穷妙旨，何殊清庙奏遗音。
中郎书籍付王粲，想得知余此意深。
楼钥（一一三七～一二一三），字大防，旧字启伯，自号攻媿主人，明州鄞县（今浙江宁波）人。孝宗隆兴元年（一一六三）进士，调温州教授。干道五年（一○六九），以书状官随舅汪大猷使全。累官知温州。光宗朝，召爲考功郎，改国子司业，累迁中书舍人兼直学士院，给事中。宁宗受禅，迁吏部尚书，因忤韩侂胄，提举江州太平兴国宫。寻知婺州，移宁国府，仍夺职致仕。侘胄诛，起爲翰林学士，累迁签书枢密院事、参知政事。嘉定六年卒，年七十七。赠少师，謚宣献。有《攻媿集》一百二十卷、《范文正公年谱》等。事见《絜斋集》卷一一《资政殿大学士赠少师楼公行状》，《宋史》卷三九五有传。 楼钥诗，以南宋四明楼氏家刻本《攻媿集》（藏北京大学图书馆）爲底本。底本残缺部分，据武英殿聚珍版《四库全书》本补足（其中五至七卷，武英殿本分爲四卷，仍改按底本目录爲序）。校以影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）。新辑集外诗附于卷末。
诗词：《以六经左氏传庄子遗伯中第有诗来谢次韵》
楼钥的这首诗表达了对于学习、传承经典文化的重视和感激之情。诗中以庄子和左丘明的经典著作为背景，表达了对读书学习的孝心和对知识的渴望。
这首诗的中文译文如下：
书种传来直到今，
读书几似孝标淫。
欲君终就九经库，
与子平分一片心。
更向漆园穷妙旨，
何殊清庙奏遗音。
中郎书籍付王粲，
想得知余此意深。
这首诗的诗意是在强调学习和传承经典文化的重要性。诗人通过提到《左传》和庄子的著作，表达了这些经典著作传承至今的珍贵价值。诗中也表达了诗人对于读书学习的热爱，将读书比作对父母的孝敬，强调了知识对于个人成长的重要性。
诗中还提到了希望能够与同样热爱学习的人共同探索九经的内容，意味着与他人分享学习的心得和体会。诗人通过提到漆园，也表达了对于深入探索经典文化内涵的渴望，将这种探索比作在清净的庙宇奏出遗音，显示出对于学问的敬重和虔诚。
最后两句提到中郎书籍付给了王粲，暗示了诗人希望自己的这首诗能够被理解和赏识，传达出诗人对于自己的意图的深刻思考。
这首诗以简练的语言表达了对于学习和传承经典文化的热爱和追求，通过与庄子和左丘明的著作相联系，强调了知识的珍贵和对于个人成长的重要性。诗人通过细腻的描写和寓意深远的语句，营造出一种庄重而充满敬意的氛围，让读者感受到对于学问的虔诚和对于传统文化的敬重。
灯火楼台处处新。笑携郎手御街行。回头忽听传呼急，不觉鸳鸯两处分。天表近，帝恩荣。琼浆饮罢脸生春。归来恐被儿夫怪，愿赐金杯作证明。
屈指新冬，肃霜天气重阳后。授衣时候。兰菊香盈袖。此日生申，维岳钟神秀。倾名酎。篆添金兽。共祝如椿寿。
梅花老山林，思与天下芳。琼花差清白，荐之守维扬。
天下老松有数，人间不记何年。海心岳顶寺门前。我欲收成一片。为向此公传语，却教老子随缘。龙盘虎踞负青天。岂若吾身亲见。
三年闲闷在馀杭，曾为梅花醉几场。伍相庙边繁似雪，孤山园里丽如妆。蹋随游骑心长惜，折赠佳人手亦香。赏自初开直至落，欢因小饮便成狂。薛刘相次埋新垄，沈谢双飞出故乡。歌伴酒徒零散尽，唯残头白老萧郎。
志气凌云，精神英秀，得脱遍求真理。虚空炉户，自已天真，遭遇便能修制。师不高明，咫尺如隔，千里安分真伪。这黄芽赤髓，时人皆有，柰何愚昧。真烈士、斡运机关，凿开混沌，夺得夜明如意。辉辉宝盖，赫赫灵光，影隐大渊无滞。休纵心猿，盗了金鼎还丹，谩劳虚费。起三阳真火，
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