教子推陶母，相望百代前。
诗书经口授，名节诵家传。
艺苑高鸿笔，忠言彻细毡。
源流知有自，何止父兄贤。
楼钥（一一三七～一二一三），字大防，旧字启伯，自号攻媿主人，明州鄞县（今浙江宁波）人。孝宗隆兴元年（一一六三）进士，调温州教授。干道五年（一○六九），以书状官随舅汪大猷使全。累官知温州。光宗朝，召爲考功郎，改国子司业，累迁中书舍人兼直学士院，给事中。宁宗受禅，迁吏部尚书，因忤韩侂胄，提举江州太平兴国宫。寻知婺州，移宁国府，仍夺职致仕。侘胄诛，起爲翰林学士，累迁签书枢密院事、参知政事。嘉定六年卒，年七十七。赠少师，謚宣献。有《攻媿集》一百二十卷、《范文正公年谱》等。事见《絜斋集》卷一一《资政殿大学士赠少师楼公行状》，《宋史》卷三九五有传。 楼钥诗，以南宋四明楼氏家刻本《攻媿集》（藏北京大学图书馆）爲底本。底本残缺部分，据武英殿聚珍版《四库全书》本补足（其中五至七卷，武英殿本分爲四卷，仍改按底本目录爲序）。校以影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）。新辑集外诗附于卷末。
《孺人陈氏挽词》是宋代楼钥创作的一首诗词。这首诗词以陈氏孺人的口吻，表达了对自己儿子的期许和教诲。
诗词的中文译文如下：
教子推陶母，相望百代前。
诗书经口授，名节诵家传。
艺苑高鸿笔，忠言彻细毡。
源流知有自，何止父兄贤。
诗词的诗意是，孺人陈氏以陶母为榜样，教诲自己的儿子。她希望儿子通过学习诗书，从口头传承中获取智慧和道德的指引。母亲期待儿子在学识和品德上超越自己，并且在成长过程中能够受到高尚的艺术影响。她相信，真正的智慧和美德源于自身的努力和积累，而不仅仅依赖于先辈的荫庇。
这首诗词通过对孺人陈氏对儿子的教诲的描绘，展现了母爱的伟大和深刻。她希望儿子能够继承先辈的美德，不断追求知识和品德的提高。诗中提到的陶母是古代传说中的贤母，她通过言传身教，使儿子成为伟大的人物。诗人通过这一典故，表达了对子女教育的重视和对传统文化的传承的思考。
这首诗词以简洁明快的语言表达了深沉的情感和思考。它既是一首关于家庭教育的诗词，也是一首关于传统文化和道德价值的颂歌。它通过对母爱和教育的赞美，表达了诗人对家庭、教育和传统文化的珍视和呼唤。
玉质孤高，天姿明慧。了无一点尘凡气。白莲空殿锁幽芳，亭亭独占秋光里。一切见闻，不可思议。我今有分亲瞻礼。愿垂方便济众生，他时同赴龙华会。
醉墨题窗侧暮鸦，蔓藤缘壁走青蛇。春深有燕捎飞蝶，日暮无人扫落花。
国工铸良剑，发白心志悴。晶荧淬敛余，干莫并犀利。入匣蛰虬龙，落手慑魑魅。卫身未足道，适用在一试。楼兰犹颉颃，顾汝岂虚器。
故家门地少相传，公独翘翘朝墨仙。五两诗章蔼天禄，看同勋业映青编。
红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。
吉文江水走玉虹，我家水西君水东。有时相思即命驾，连床夜雨听松风。中间薄宦各分散，南飞驾鹅北飞鴈。朝来驿骑打谯门，有客有客来相见。闻君携家入帝京，椎鼓发船天上行。也能枉辙九十里，来访江西道院僧。诗家两僊宿台省，红药苍苔紫薇影。若问山僧作麽生，日晏莺啼眠不醒。
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