读书要身荣，得禄为亲喜。
端知绛帐华，乃在彩衣里。
冷官多澹泊，有道足甘旨。
登堂四壁余，发帙照案几。
尚有老孟光，环以三稚子。
一笑扶鹤发，相见折屐齿。
出门顾诸生，正事歌锡尔。
生朝适余暇，汤饼庆弧矢。
众客集清辰，好语塞两耳。
我有海上方，剩泛杯中蚁。
永为萱堂寿，胜饮菊潭水。
李石（？～一一八一），字知几，号方舟子，资州（今四川资中）人。高宗绍兴二十一年（一一五一）进士（清光绪《资州直隶州志》卷一三）。调成都户曹参军。召爲太学录，迁太学博士。二十九年，出爲成都府学官（《建炎以来繫年要录》卷一八三）。歷通判彭州，知黎州、合州、眉州。孝宗淳熙二年（一一七五），爲成都府路转运判官，寻罢（《宋会要辑稿》职官七二之一二）。八年卒（《建炎以来朝野杂记》乙集卷一三）。有《方舟集》五十卷、后集二十卷（《直斋书录解题》卷一八），已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲二十四卷，事见本集卷一○《自叙》。 李石诗，以影印文渊阁《四库全书·方舟集》爲底本，新辑集外诗附于卷末。
赠杨教授
读书要身荣，得禄为亲喜。
端知绛帐华，乃在彩衣里。
冷官多澹泊，有道足甘旨。
登堂四壁余，发帙照案几。
尚有老孟光，环以三稚子。
一笑扶鹤发，相见折屐齿。
出门顾诸生，正事歌锡尔。
生朝适余暇，汤饼庆弧矢。
众客集清辰，好语塞两耳。
我有海上方，剩泛杯中蚁。
永为萱堂寿，胜饮菊潭水。
【诗意与赏析】
《赠杨教授》是宋代李石所作的一首诗词，通过对杨教授的赠言，表达了对他学术成就的赞赏和祝愿。这首诗词以朴实的语言展现了读书的荣耀、官职的喜悦以及学者的清贫和追求道义的态度。
诗中首先提到了读书要身荣，这是对知识的追求和学者的价值的肯定。得到官职对亲人来说是喜事。这表明了对杨教授学术成就的认可，并希望他的家人也能因此而喜悦。
接着，诗人以绛帐华、彩衣为象征，暗示了官职的华丽和荣耀。然而，诗词中也透露出官职之下的澹泊和淡然。冷官多澹泊，有道足甘旨。这是对清贫生活的豁达态度和对道德追求的认同。
诗中还描述了杨教授的书房，堂上的四壁上摆满了书籍，案几上摆放着发帖子的照片。这些细节表现了杨教授的学问深厚和对学术的执着，也暗示了他在学术道路上的辛勤与付出。
杨教授的形象也在诗中得以展现。他是个快乐的人，笑容中透露着智慧。他和诗人相见时，折屐齿，展现出他的谦逊和低调。这种谦和的姿态与他的学问造诣形成了鲜明的对比。
诗词的最后几句表达了诗人对杨教授的祝福和对友谊的珍视。诗人出门时会顾及杨教授的事情，正事歌锡尔。这表明诗人对杨教授的关心和友情。同时，诗中也描绘了友人聚会的场景，众客集清辰，好语塞两耳。这种友情和欢聚的氛围加深了诗词的温暖和亲密感。
最后两句表达了诗人的自豪和对未来的展望。诗人自称有海上方，剩下的蚁只能在杯中游泳。这是对自己一生中积累的学问与成就的自豪。永为萱堂寿，胜饮菊潭水，表达了对杨教授长寿和幸福的祝愿赠杨教授
读书要身荣，得禄为亲喜。
端知绛帐华，乃在彩衣里。
冷官多澹泊，有道足甘旨。
登堂四壁余，发帙照案几。
尚有老孟光，环以三稚子。
一笑扶鹤发，相见折屐齿。
出门顾诸生，正事歌锡尔。
生朝适余暇，汤饼庆弧矢。
众客集清辰，好语塞两耳。
我有海上方，剩泛杯中蚁。
永为萱堂寿，胜饮菊潭水。
【诗意与赏析】
《赠杨教授》是宋代李石所作的一首诗词，通过对杨教授的赠言，表达了对他学术成就的赞赏和祝愿。这首诗词以朴实的语言展现了读书的荣耀、官职的喜悦以及学者的清贫和追求道义的态度。
诗中首先提到了读书要身荣，这是对知识的追求和学者的价值的肯定。得到官职对亲人来说是喜事。这表明了对杨教授学术成就的认可，并希望他的家人也能因此而喜悦。
接着，诗人以绛帐华、彩衣为象征，暗示了官职的华丽和荣耀。然而，诗词中也透露出官职之下的澹泊和淡然。冷官多澹泊，有道足甘旨。这是对清贫生活的豁达态度和对道德追求的认同。
诗中还描述了杨教授的书房，堂上的四壁上摆满了书籍，案几上摆放着发帖子的照片。这些细节表现了杨教授的学问深厚和对学术的执着，也暗示了他在学术道路上的辛勤与付出。
杨教授的形象也在诗中得以展现。他是个快乐的人，笑容中透露着智慧。他和诗人相见时，折屐齿，展现出他的谦逊和低调。这种谦和的姿态与他的学问造诣形成了鲜明的对比。
诗词的最后几句表达了诗人对杨教授的祝福和对友谊的珍视。诗人出门时会顾及杨教授的事情，正事歌锡尔。这表明诗人对杨教授的关心和友情。同时，诗中也描绘了友人聚会的场景，众客集清辰，好语塞两耳。这种友情和欢聚的氛围加深了诗词的温暖和亲密感。
最后两句表达了诗人的自豪和对未来的展望。诗人自称有海上方，剩下的蚁只能在杯中游泳。这是对自己一生中积累的学问与成就的自豪。永为萱堂寿，胜饮菊潭水，表达了对杨教授长寿和幸福的祝愿
七千里外二毛人，十八滩头一叶身。山忆喜欢劳远梦，（蜀道有错喜欢铺，在大散关上。）地名惶恐泣孤臣。长风送客添帆腹，积雨扶舟减石鳞。便合与官充水手，此生何止略知津。
数椽竹屋傍秋江，屋外疏篱隔柳樁。客至旋分垂钓石，雨来自掩读书窗。痴儿弄镜时翻背，小妇弹筝不识腔。自古渔樵有遗逸，未应只说鹿门庞。
穆穆惠风。扇彼轻尘。奕奕素波。转此游鳞。伊我之劳。有怀遐人。寤言永思。寔钟所亲。
何处成吾道，深居绝送迎。竹扉常昼掩，野径得闲行。万壑树声满，千岩暑气清。相看两不厌，天际一山横。
元子溪曰瀼，诗传到于今。此俗良易化，不欺顾相饮。庐山我久爱，买田山之阴。田间有流水，清泚出山心。山心无尘土，白石磷磷沈。潺湲来数里，到此始澄深。有龙不可测，岸木寒森森。书堂构其上，隐几看云岑。倚梧或欹枕，风月盈中襟。或吟或冥默，或酒或鸣琴。数十黄卷轴，圣贤
绿净无痕，过晓霁清苕，镜里游人。红柱巧，彩船稳，当筵主、秘馆词臣。吴娃劝饮韩娥唱，竞艳容、左右皆春。学为行雨，傍画桨，从教水溅罗裙。溪烟混月黄昏。渐楼台上下，火影星分。飞槛倚，斗牛近，响箫鼓、远破重云、归轩未至千家待，掩半妆、翠箔朱门。衣香拂面，扶醉卸簪花
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