环环清泚旱犹深，炳炳芙蓉近可寻。
苍壁巧藏天影入，翠奁微带藓良侵。
能供水石三秋兴，不负江湖万里心。
照影独怜身老去，日添华发已盈簪。
曾巩（一○一九～一○八三），字子固，世称南丰先生，建昌军南丰县（今属江西）人。仁宗嘉祐二年（一○五七）进士。歷官太平州司法参军、馆阁校勘、集贤校理兼判官告院，出通判越州，歷知齐、襄、洪、福、明、亳、沧诸州。神宗元丰三年（一○八○）判三班院，迁史馆修撰。五年，爲中书舍人。六年，病逝于江宁，年六十五。理宗时追謚文定。《宋史》卷三一九有传。曾巩出欧阳修门下，以散文着称。有《元丰类稿》五十卷，《续元丰类稿》四十卷，《外集》十卷。今仅存《元丰类稿》，并有宋刻《曾南丰先生文粹》十卷和金刻《南丰曾子固先生集》三十四卷传世。 曾巩诗九卷，以清康熙五十六年长洲顾崧龄刻《元丰类稿》爲底本，校以元大德八年东平丁思敬刻本（简称元刻本），并吸收清何焯《义门读书记》（简称读书记）中的校勘成果。参校本有：明正统十二年邹旦刻本（简称正统本），明嘉靖四十一年黄希宪刻本，有顾之逵跋并录何焯批校（简称顾校本），明嘉靖王抒刻本，有吴慈培录何焯校跋（简称吴校本），明隆庆五年邵廉刻本，有傅增湘校跋并录何焯校跋（简称傅校本），明万历二十五年曾敏才等刻本（简称万历本），明万历二十五年曾敏才等刻清顺治十五年重修本，有章钰校并录何焯、姚椿校（简称章校本），金刻本《南丰曾子固先生集》（简称曾子固集）等。集外诗附于编末。
《盆池》是一首宋代诗词，作者是曾巩。以下是该诗的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
环环清泚旱犹深，
炳炳芙蓉近可寻。
苍壁巧藏天影入，
翠奁微带藓良侵。
能供水石三秋兴，
不负江湖万里心。
照影独怜身老去，
日添华发已盈簪。
诗意：
这首诗以描绘一个盆池为主题，通过细腻的描写和意象的运用，表达了诗人对岁月流转和人生变迁的感慨。诗人以盆池作为象征，抒发了对自身年老和人生无常的思考。
赏析：
诗的开头写道，盆池水清环绕，即使干旱依然深沉。这里可以理解为盆池代表了人生，水清表示人生的纯洁与美好，而环绕的意味着人生的边界或者限制。接着，诗人写到芙蓉盛开近在眼前，把握住这美好的时刻。这里的芙蓉可以象征青春和美丽，诗人希望珍惜眼前的美好。
下一节描写了苍壁巧妙地映入盆池，翠奁微微带有藓苔的痕迹。这里的苍壁可以理解为岁月的痕迹，而天影可以理解为人生的经历和记忆。藓苔的良侵则表示岁月对人生的侵蚀，暗示着诗人已经年老。
接下来的两句表达了诗人对盆池的赞美，称赞它能够提供水石之美，带来秋天的愉悦。这里的水石可以理解为人生的经历和智慧，秋天则可以象征着人生的成熟和收获。作者通过盆池的形象，表达了对自身人生经验的自豪和满足。
最后两句表达了诗人对自身年老的感慨和思考。他独自一人照影，怜惜自己逐渐老去的身躯，而华发已经盈满了簪子。这里的华发可以理解为白发，已经填满了簪子，意味着年岁的增长。诗人通过对自身的描写，表达了对年华易逝和人生短暂的思考和悲叹。
总的来说，这首诗通过对盆池的描绘，以及对其中的意象的运用，抒发了对岁月流转和人生变迁的感慨。诗人通过盆池的形象，表达了对美好时光的珍惜，对人生经历的自豪和满足，同时也表达了对年老和时光流逝的思考和悲叹。
圣人不生，麟龙何瑞。梧桐不高，凤凰何止。吾闻古之有君子，行藏以时，进退求己。荣必为天下荣，耻必为天下耻。苟进不如此，退不如此，亦何必用虚伪之文章，取荣名而自美？
烹茗破睡境，炷香玩诗编。问诗谁所作，其人久沈泉。工部百世祖，涪翁一灯传。閒无用心处，参此如参禅。
（古有伤王，以崩荡之馀，无恶不为也。乱亡之由，固在累积。故为《至伤》之诗一章二韵十二句）夫可伤兮？伤王乎，欲何为乎？将蠹枯矣，无人救乎？蠹枯及矣，不可救乎？嗟伤王！自为人君，变为人奴！为人君者，忘戒乎。
淡交异甘醴，云雨相覆翻。二者固殊辙，终当戒多言。所遇既混肴，所防难每存。怀哉古之人，闭门或逾垣。
邮亭草草置盘盂，买果煎蔬便有余。自许白云终醉死，不论黄纸有除书。角巾垫雨蝉声外，细葛含风日落初。行遍天涯身尚健，却嫌陶令爱吾庐。
青楼昨夜东风转，锦帐凝寒觉春浅。垂杨摇丝莺乱啼，袅袅烟光不堪翦。博山吹云龙脑香，铜壶滴愁更漏长。玉颊啼红梦初醒，羞见青鸾镜中影。侬家少年爱游逸，万里轮蹄去无迹。朱颜未衰消息稀，肠断天涯草空碧。
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