寸寸晓松计已迂，更怜百步扇垂珠。
几年费尽坐曹手，千卷书生又却无。
晁说之（一○五九～一一二九），字以道，一字伯以，济州鉅野（今山东巨野）人（《宋史·晁补之传》）。因慕司马光爲人，自号景迂生。神宗元丰五年（一○八二）进士。哲宗元祐初，官兖州司法参军，绍圣时爲宿州教授，元符中知磁州武安县。徽宗崇宁二年（一一○三），知定州无极县。后入党籍。大观、政和间临明州造船场，起通判鄜州。宣和时知成州，未几致仕。钦宗即位，以着作郎召，除秘书少监、中书舍人，復以议论不合，落职。高宗立，召爲侍读，后提举杭州洞霄宫。建炎三年卒，年七十一。有《嵩山文集》（又名《景迂生集》）二十卷。事见《嵩山文集》附录其孙子健所作文集后记，《晁氏世谱节录》，及集中有关诗文。 晁说之诗，以四部丛刊续编影印旧钞本《嵩山文集》（集中“祯”字皆缺，注“今上御名”，当沿宋本之旧）爲底本。校以文渊阁《四库全书》本（简称四库本）等。新辑集外诗，附于卷末。
《次韵和完翁谢墨二绝句》是宋代晁说之所作的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
寸寸晓松计已迂，
更怜百步扇垂珠。
几年费尽坐曹手，
千卷书生又却无。
诗意：
这首诗词表达了晁说之对于学问和才华的思考和感慨。诗中提到了晓松、百步扇、曹手和千卷书生等象征性的意象，通过这些意象，诗人表达了自己对于学问的追求和努力，以及对于成果的思考和反思。
赏析：
诗的开头两句“寸寸晓松计已迂，更怜百步扇垂珠。”通过描绘晓松和百步扇，表达了诗人对于学问的追求和努力。晓松是一种高大挺拔的松树，象征着学问的高远和博大；百步扇则是一种华丽的扇子，垂挂着珍珠，象征着学问的华美和珍贵。诗人通过这两个意象，表达了自己对于学问的珍视和追求。
接下来的两句“几年费尽坐曹手，千卷书生又却无。”则表达了诗人对于学问成果的思考和反思。曹手指的是曹操，他是中国历史上著名的政治家和军事家，也是一位卓越的文学家。诗人通过提到曹手，暗示了自己多年来对于学问的努力和付出。然而，尽管费尽心思，却无法达到曹操那样的成就。千卷书生则指的是博览群书的学者，诗人通过这个意象，表达了自己对于学问的渴望和追求，但却感到无法达到心中的目标。
总的来说，这首诗词通过描绘意象和表达思考，表达了诗人对于学问的追求和努力，以及对于成果的思考和反思。它展现了诗人对于学问的珍视和渴望，同时也反映了他对于自身能力和成就的思考和反思。
老圆画里也藏机，云抹前山冻不飞。寸许塔尖何处市，扁舟腊日房僧归。
记得移家白露时，秋风又是一年期。独怜零落溪边柳，那得长条系所思。
绛罗萦色，茸金丽蕊，秀格压尽群芳。人间第一娇妩，深紫轻黄。乍过夜来谷雨，盈盈明艳惹天香。春风暖，宝幄竞倚，名称花王。朝槛五云拥秀，护晓日、偏宜翠幕高张。秾姿露叶，临赏须趁韶光。最喜鉴鸾初试，数枝姚魏插宫妆。然绛蜡，共花拚醉，莫靳瑶觞。
层楼杰阁耸朱栏，楼下行人自往还。但见彩云横木未，不知身在翠微间。
鉏田种紫芝，有根未堪采。逡巡岁月度，太息毛发改。晨朝玉露下，滴沥投沧海。须牙忽长茂，枝叶行可待。夜烧沉水香，持戒勿中悔。
偶因祀事访丹霞，寺古山深石径斜。冲冻细寻梅信息，枝头喜见状元花。
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