梨园弟子强因依，羯鼓声中学御诗。
十月胡雏来唤仗，新梅谁复增新辞。
晁说之（一○五九～一一二九），字以道，一字伯以，济州鉅野（今山东巨野）人（《宋史·晁补之传》）。因慕司马光爲人，自号景迂生。神宗元丰五年（一○八二）进士。哲宗元祐初，官兖州司法参军，绍圣时爲宿州教授，元符中知磁州武安县。徽宗崇宁二年（一一○三），知定州无极县。后入党籍。大观、政和间临明州造船场，起通判鄜州。宣和时知成州，未几致仕。钦宗即位，以着作郎召，除秘书少监、中书舍人，復以议论不合，落职。高宗立，召爲侍读，后提举杭州洞霄宫。建炎三年卒，年七十一。有《嵩山文集》（又名《景迂生集》）二十卷。事见《嵩山文集》附录其孙子健所作文集后记，《晁氏世谱节录》，及集中有关诗文。 晁说之诗，以四部丛刊续编影印旧钞本《嵩山文集》（集中“祯”字皆缺，注“今上御名”，当沿宋本之旧）爲底本。校以文渊阁《四库全书》本（简称四库本）等。新辑集外诗，附于卷末。
《枕上和圆机绝句梅花十有四首》是宋代晁说之创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
梨园弟子强因依，
羯鼓声中学御诗。
十月胡雏来唤仗，
新梅谁复增新辞。
诗意：
这首诗词描绘了一个梨园弟子在枕上与圆机对答的情景。梨园弟子指的是戏曲演员，他们在演出中扮演不同的角色，学习表演技巧。圆机是一种古代的音乐器乐，羯鼓是一种节奏鲜明的鼓乐器。诗中提到弟子们在羯鼓声中学习御诗，表明他们在音乐的伴奏下学习诗歌表演。
诗的第二句描述了十月时胡雏（指北方游牧民族）的到来，唤起了战争的呼声。这里的“唤仗”指的是战争的号角声。第四句提到新梅，意味着新的诗辞正在增加。整首诗词通过描绘梨园弟子学习诗歌和战争的氛围，表达了作者对时代变迁和文化传承的思考。
赏析：
这首诗词以简洁的语言描绘了梨园弟子学习诗歌和战争的场景，通过对比表达了作者对传统文化和时代变迁的思考。诗中运用了音乐和战争的意象，展示了不同领域的交融和冲突。梨园弟子在羯鼓声中学习御诗，体现了艺术与音乐的结合，强调了文化传承的重要性。而胡雏的到来和新梅的增加，则象征着战争和新的文化形态的出现，暗示了时代的变迁和文化的多样性。
整首诗词通过简洁而富有意象的语言，展示了作者对于时代变迁和文化传承的思考，同时也呈现了艺术与战争、传统与变革之间的对比与冲突。这使得这首诗词具有一定的思想深度和艺术价值。
旭日高槐啼欲断，午风深竹弄还长。莫言绝域如天外，犹有莺声似省廊。
急雨颠风花信早。枝枝叶叶春俱到。何待小桃方悟道。休迷倒。出门无限青青草。根不覆藏尘亦扫。见精明树唯心造。试借疑情看白皂。回头讨。灵云笑杀玄沙老。
飒沓睢阳涘，浮游汉水隈。钱飞出井见，鹤引入琴哀。李陵赋诗罢，王乔曳舄来。何当归太液，翱集动成雷。
侠客重恩光，骏马饰金装。瞥闻传羽檄，驰突救边荒。转战磨笄地，横行戴斗乡。将军占太白，小妇怨流黄。騕褭青丝骑，娉婷红粉妆。一春莺度曲，八月雁成行。谁堪坐秋思，罗袖拂空床。
小栏培土待重阳，雨洗金钱未肯忙。终藉九秋扶正色，谁能三嗅为清香。陶潜属意空诗好，胡广随缘却寿长。古昔风流无处问，碎花浮泛一尊黄。
苦恨红梅结子，生憎榆荚悠悠。解送十分春色，能添万斛新愁。
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