知时避就物之难，千里萧萧振羽翰。
水国稻收朝食乏，海天霜重夜飞寒。
烟云秋去南山暖，风日春归朔野宽。
九万腾凌那可测，弋人矰缴漫多端。
张耒（一○五四～一一一四），字文潜，人称宛丘先生，祖籍亳州谯县（今安徽亳州），生长于楚州淮阴（今江苏淮阴西南）。爲诗文服膺苏轼，与黄庭坚、晁补之、秦观并称苏门四学士。神宗熙宁六年（一○七三）进士，授临淮主簿。元丰元年（一○七八），爲寿安尉。七年，迁咸平丞。哲宗元祐元年（一○八六），以太学录召试馆职，歷秘书丞、着作郎、史馆检讨。元祐末，擢起居舍人。哲宗亲政，以直龙图阁学士出知润州，未几，改宣州。绍圣三年（一○九六），管勾明道宫。四年，坐党籍落职，谪监黄州酒税。元符二年（一○九九），改监復州酒税。徽宗即位，起通判黄州，迁知兖州，召爲太常少卿，出知颍州、汝州。崇宁元年（一一○二），因党论復起，贬房州别驾，黄州安置。五年，归淮阴。大观二年（一一○八）居陈州，政和四年卒，年六十一。有《柯山集》五十卷（另有拾遗十二卷、续拾遗一卷），《张右史文集》六十卷，《宛丘先生文集》七十六卷。《宋史》卷四四四有传。张耒诗，前二十五卷以影印文渊阁《四库全书》本《柯山集》爲底本；第二十六卷至三十一卷以清光绪广东广雅书局重印武英殿聚珍版《柯山集》附录“拾遗”（陆心源辑）、“续拾遗”爲底本。参校明小草斋钞本《宛丘先生文集》（简称草斋本，藏北京图书馆）、清康熙吕无隠钞本《宛丘先生文集》（简称吕本，藏北京图书馆）、《四部丛刊》影印旧钞本《张右史文集》（简称丛刊本）、民国十八年（一九二九）田毓璠校勘重印粤本《柯山集》（简称田本）等。新辑集外诗编爲第三十二、三十三卷。
《雁》是一首宋代的诗词，作者是张耒。这首诗词描绘了雁的飞行景象，同时也蕴含了深刻的诗意。
诗词的中文译文如下：
知时避就物之难，
千里萧萧振羽翰。
水国稻收朝食乏，
海天霜重夜飞寒。
烟云秋去南山暖，
风日春归朔野宽。
九万腾凌那可测，
弋人矰缴漫多端。
诗意：
这首诗词以雁的飞行为主题，表达了雁群在不同季节中的迁徙和生存困境。诗人通过雁的形象，寄托了自己对时光流转和人生变迁的思考。
赏析：
诗的开头两句“知时避就物之难，千里萧萧振羽翰。”表达了雁群凭借着对季节的敏感和智慧，能够避开困难和危险，展翅高飞千里。这里雁的形象象征着智慧和勇气。
接下来的两句“水国稻收朝食乏，海天霜重夜飞寒。”描绘了雁在冬季飞行时的艰辛。水国稻收，意味着雁在南方找不到足够的食物，而海天霜重则暗示了夜晚的严寒。这些描写增强了诗中的寒冷感，同时也表达了生存的压力和艰辛。
接下来的两句“烟云秋去南山暖，风日春归朔野宽。”则描绘了雁在春秋季节的归来和离去。烟云秋去，南山暖，表达了雁在秋季南飞时，寻找温暖的归宿。而风日春归，朔野宽，则表达了雁在春季北归时，迎接宽广的原野。这些描写展示了雁群迁徙的景象，同时也传递了季节更替和生命循环的意味。
最后两句“九万腾凌那可测，弋人矰缴漫多端。”则表达了雁的数量之众和人类对雁的捕猎。九万腾凌，意味着雁群数量众多，难以计数。而弋人矰缴漫多端，则暗示了人类对雁的捕猎和困扰。这里诗人通过对雁的数量和人类的干预的描写，反映了人与自然的关系。
总的来说，这首诗词通过雁的形象，描绘了雁群的迁徙和生存困境，同时也蕴含了对时光流转和人生变迁的思考。通过对季节、食物和人类的描写，诗人表达了对自然和生命的敬畏之情。
北溟苍蟠赤有只，何年飞入昭阳里。王母抱其首，至尊抚其尾，爱之不啻如己子。时复娇嘶作宫徵，宁王窃弄至尊喜。一朝踊跃不可收，化作万丈长黄虬。腾怒□觞昆仑丘，五城欲崩河倒流。老优方作《霓裳》舞，朔风忽动渔阳鼓。鼓声殷殷来朝阳，六龙西狩剑阁长。欢乐极兮成悲伤，马嵬
江海岁云晏，雨冥风自凄。叶光群木洗，翅湿几禽低。静榻欹寒枕，孤城隐暮鼙。少陵车马客，催踏草堂泥。
嫩水采蓝，遥堤映翠，半雨半烟桥畔。鸣禽弄舌，蔓草萦心，偏称谢家池馆。红粉墙头，柳摇金缕，纤柔舞腰低软。被和风、搭在阑干，终日绣帘谁卷。春易老，细叶舒眉，轻花吐絮，渐觉绿阴垂暖。章台系马，灞水维舟，追念凤城人远。惆怅阳关故国，杯酒飘零，惹人肠断。恨青青客舍，
曰：遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，谁能极之？冯翼惟象，何以识之？明明暗暗，惟时何为？阴阳三合，何本何化？圜则九重，孰营度之？惟兹何功，孰初作之？斡维焉系，天极焉加？八柱何当，东南何亏？九天之际，安放安属？隅隈多有，谁知其数？天何所沓？十
两受君恩辞魏阙，重寻乡路入嘉州。延祥观是扬雄宅，好住玄门第一流。
诸尘勿易难，那个别归关。可怜迷妄者，横锡步云山。
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