友人泛舟衡阳，遇风，舟濒覆。
船上儿甫十龄，曳舟入港
，风引舟退，连曳儿仆，儿啼号不释缆，卒曳入港，儿两
掌骨见焉。
北风蓬蓬，大浪雷吼，小儿曳缆逆风走。
惶惶船中人，生死在儿手。
缆倒曳儿儿屡仆，持缆愈力缆縻肉，儿肉附缆去，儿掌惟见骨。
掌见骨，儿莫哭，儿掌有白骨，江心无白骨。
《儿缆船并叙》是清代谭嗣同创作的一首诗词。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
儿缆船并叙
友人泛舟衡阳，遇风，舟濒覆。
船上儿甫十龄，曳舟入港，风引舟退，连曳儿仆，儿啼号不释缆，卒曳入港，儿两掌骨见焉。
北风蓬蓬，大浪雷吼，小儿曳缆逆风走。
惶惶船中人，生死在儿手。
缆倒曳儿儿屡仆，持缆愈力缆縻肉，儿肉附缆去，儿掌惟见骨。
掌见骨，儿莫哭，儿掌有白骨，江心无白骨。
译文：
儿童拖着缆绳的船
朋友们在衡阳泛舟，遇到狂风，船几乎翻覆。
船上有一个年仅十岁的孩子，他拖着船进入港口，风引导船倒退，孩子连续摔倒，哭喊着不松开缆绳，最终拖着船进入港口，孩子的两只手掌已经磨破。
北风呼啸，巨浪激荡，小孩逆风拖着缆绳前行。
船上的人们惶恐不安，生死掌握在孩子手中。
缆绳倒下，孩子屡次跌倒，紧握缆绳的力量越来越大，缆绳磨破了孩子的皮肉，孩子的手掌紧贴着缆绳前行，只剩下骨头。
手掌上只有骨头，孩子不要哭泣，孩子的手掌上有白骨，而江心却没有白骨。
诗意和赏析：
《儿缆船并叙》描绘了一个年幼的孩子在狂风暴雨中拖着缆绳，尽力将船拖入港口的情景。诗中通过生动的描写，表达了孩子拼搏奋斗、敢于面对困难和生死考验的精神。
诗中的孩子面对逆风和巨浪，不畏艰险，坚持拖着缆绳，尽力将船带入港口，展现了他的勇气和坚韧。他的手掌已经磨破，只剩下骨头，但他依然坚定地前行，不畏困难和痛苦。
整首诗以简练的语言表达了孩子的顽强和坚毅，同时也透露出对生命的珍视和对困境的挑战。诗中的意象和氛围将读者带入了一个充满风雨和危险的船上，引发人们对勇敢、毅力和生命的思考。
这首诗词通过对孩子的描绘，表达了作者对勇敢面对困难和坚持不懈奋斗的精神的赞美。它也启发着读者思考自己在生活中是否能够像这个孩子一样，面对困难时坚持不懈，勇往直前，追求自己的目标。
总之，《儿缆船并叙》是一首生动描绘了一个年幼孩子奋力拖船的诗词，通过对孩子的坚韧和勇敢的描绘，表达了对勇气和生命力的赞美，同时也引发人们对于自己在困境中的坚持和奋斗的思考。
落日熔金万顷，晴岚洗剑双锋。紫枢元是黑头公。佳处因君愈重。分得湖光一曲，唤回庐岳千峰。清尊今夜偶然同。早晚商岩有梦。
柳树得春风。一低复一昂。谁能空相忆。独眠度三阳。
惜春连日醉昏昏，醒后衣裳见酒痕。细水浮花归别涧，断云含雨入孤村。入闲易有芳时恨，地胜难招自古魂。惭愧流莺相厚意，清晨犹为到西园。
我所思兮，延陵季子，别来九春。笑是非浮论，白衣苍狗，文章定价，秋月华星。独步岷峨，后身坡颍，何必荀家有二仁。中朝里，看叔兮衮斧，伯也丝纶。洛中曾识机云。记玉立堂堂九尺身。叹苕溪渔艇，幽人孤往，雁山马鬣，吊客谁经。宣室厘残，玄都花谢，回首旧游存几人。新腔美，
今年六十六，世寿有延促。无生火炽然，有为薪不续。出谷与归源，一时俱备足。
上书北阙妨何事，笑杀孤寒孟浩然。
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