乱迸苔钱破，参差出小栏。
层层离锦箨，节节露琅玕.
直上心终劲，四垂烟渐宽。
欲知含古律，试剪凤箫看。
齐己，名得生，姓胡氏，潭之益阳人。出家大潙山同庆寺，復栖衡岳东林。后欲入蜀，经江陵，高从诲留为僧正，居之龙兴寺，自号衡岳沙门。《白莲集》十卷，外编一卷，今编诗十卷。 齐己，名得生，姓胡氏，潭之益阳人。出家大潙山同庆寺，復栖衡岳东林。后欲入蜀，经江陵，高从诲留为僧正，居之龙兴寺，自号衡岳沙门。白莲集十卷，外编一卷，今编诗十卷。
新笋萌芽破土而出，参差不齐地冒出小栏。渐渐地，层层叶子离开箨，节节新叶上露出晶莹的珠玑。直直地往上长，直到植物的心脉力竭为止，四周的阴影逐渐扩大。如果你想知道它是否合乎古代的音乐律动，你可以试着用剪刀来剪取凤箫的形状。
诗意：
这首诗描绘了一株新生的竹笋在成长的过程中所展现的力量和坚韧。通过描绘竹笋的生长过程，诗人在表达一种持久而顽强的精神，也让人联想到人生的成长和奋斗。
赏析：
这首诗以竹笋为主题，通过描写竹笋的成长过程来表达人生的奋斗和成长。诗中使用了一系列形象生动的描写词语，如“参差”、“离锦箨”、“露琅玕”，使人们可以清晰地感受到竹笋的生长状态。诗人通过这些描写，抒发出一种豪迈和顽强的气息，表达了对生命力和坚韧精神的赞美。最后两句“欲知含古律，试剪凤箫看”，则引发了对古代音乐律动的思考，表达了对传统文化的关怀和探索。
整篇诗词写出了竹笋的生长过程和特征，同时也折射了作者自己对于坚韧精神和传统文化的追求。通过对自然景物的描写，诗人成功地传达了他的感悟和思考，使读者在欣赏诗词的同时也可以深思。
北溟苍蟠赤有只，何年飞入昭阳里。王母抱其首，至尊抚其尾，爱之不啻如己子。时复娇嘶作宫徵，宁王窃弄至尊喜。一朝踊跃不可收，化作万丈长黄虬。腾怒□觞昆仑丘，五城欲崩河倒流。老优方作《霓裳》舞，朔风忽动渔阳鼓。鼓声殷殷来朝阳，六龙西狩剑阁长。欢乐极兮成悲伤，马嵬
江海岁云晏，雨冥风自凄。叶光群木洗，翅湿几禽低。静榻欹寒枕，孤城隐暮鼙。少陵车马客，催踏草堂泥。
嫩水采蓝，遥堤映翠，半雨半烟桥畔。鸣禽弄舌，蔓草萦心，偏称谢家池馆。红粉墙头，柳摇金缕，纤柔舞腰低软。被和风、搭在阑干，终日绣帘谁卷。春易老，细叶舒眉，轻花吐絮，渐觉绿阴垂暖。章台系马，灞水维舟，追念凤城人远。惆怅阳关故国，杯酒飘零，惹人肠断。恨青青客舍，
曰：遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，谁能极之？冯翼惟象，何以识之？明明暗暗，惟时何为？阴阳三合，何本何化？圜则九重，孰营度之？惟兹何功，孰初作之？斡维焉系，天极焉加？八柱何当，东南何亏？九天之际，安放安属？隅隈多有，谁知其数？天何所沓？十
两受君恩辞魏阙，重寻乡路入嘉州。延祥观是扬雄宅，好住玄门第一流。
诸尘勿易难，那个别归关。可怜迷妄者，横锡步云山。
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