九华天际碧嵯峨，无奈春来入梦何。
难与英雄论教化，却思猿鸟共烟萝。
风前柳态闲时少，雨后花容淡处多。
都大人生有离别，且将诗句代离歌。
杜荀鹤，字彦之，池州人。有诗名，自号九华山人。大顺二年，第一人擢第，復还旧山。宣州田頵遣至汴通好朱全忠，厚遇之，表授翰林学士、主客员外郎、知制诰，恃势侮易缙绅，衆怒，欲杀之而未及。天祐初卒。自序其文为《唐风集》十卷，今编诗三卷。 杜荀鹤，字彦之，池州人。有诗名，自号九华山人。大顺二年，第一人擢第，復还旧山。宣州田頵遣至汴通好，朱全忠厚遇之，表授翰林学士、主客员外郎、知制诰，恃势侮易缙绅，衆怒，欲杀之而未及。天祐初卒。自序其文为唐风集十卷，今编诗三卷。
《别四明钟尚书》
九华天际碧嵯峨，
无奈春来入梦何。
难与英雄论教化，
却思猿鸟共烟萝。
风前柳态闲时少，
雨后花容淡处多。
都大人生有离别，
且将诗句代离歌。
诗意和赏析：
这首诗是唐代杜荀鹤写给别四明钟尚书的诗。诗中描绘了九华山的壮丽景色，暗示了诗人与尚书之间的别离之情。诗人用自然景色来映衬人生离别的感情，表达了对尚书的怀念和祝愿。
诗的开头两句“九华天际碧嵯峨，无奈春来入梦何。”形象地描绘了九华山的壮美景色，诗人对于春天的到来却无法抵挡，不禁陷入回忆和梦境之中。接着，“难与英雄论教化，却思猿鸟共烟萝。”表达了诗人想要与尚书探讨教化之道，但却仅能借助思考猿鸟栖息的烟萝之间，表现了诗人思索和无奈的情感。
接下来的两句“风前柳态闲时少，雨后花容淡处多。”运用风景来表达人事变幻的情感。在风前，柳树摇曳的样子少见，而在雨后，花朵的颜色更显淡雅。这些景象带给诗人的是离别离散所带来的变化，人事息息相关。
最后两句“都大人生有离别，且将诗句代离歌。”以“都大人”自喻，指代自己和尚书都是有离别之人。诗人希望通过自己的诗句传递离别之情，代代相传，用诗歌来表达内心的离愁。
这首诗通过描绘自然景色和抒发对离别的思念，表达了诗人对于友人的情感，同时也表达了人生离别无法避免的真实感受，以及通过诗歌传递离别之情的渴望。整首诗简洁明快，情感真挚，给人以回味和思考。
行路难，前有黄河之水，后有太行之山。车声宛转羊肠坂，马足蹭蹬人头关。白日叫虎豹，腥风啼狗犴，拔剑四顾使我摧心肝。东归既无家，西去何时还？行路难，重咨嗟。乞食淮阴市，报仇博浪沙。一剑不养身，千金徒破家，古来末际皆纷拏。行路难，多歧路。马援不受井蛙囚，范增已被
二分春色到穷阎，儿女祈翁出滞淹。幽蛰夜惊雷奋地，小窗朝爽日筛帘。惠风全解墨池冻，清昼胜翻云笈签。亲友莫嗔情话少，向来屏息似龟蟾。
借问蓬莱水，谁逢清浅年。伤心云梦泽，岁岁作桑田。朱宫紫贝阙，一旦作沙洲。八月还平在，鱼虾不用愁。
仁心均动植，风化正邦家。福庆方骈集，灵符尚辟邪。
拟去竹坞间，煎茶炷新料。从容二士谈，领会一语妙。
清要无因，举选艰辛。系书钱、须要十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹旅中愁，心中闷，部中身。虽抱文章，苦苦推寻。更休说、谁假谁真。不如归去，作个齐民。免一回来，一回讨，一回论。
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