少小学书剑，秦吴多岁年。
归来一登眺，陵谷尚依然。
岂意餐霞客，溘随朝露先。
因之问闾里，把臂几人全。
孟浩然，字浩然，襄阳人。少隐鹿门山，年四十，乃游京师。常于太学赋诗，一坐嗟伏，与张九龄、王维为忘形交。维私邀入内署，适明皇至，浩然匿牀下，维以实对。帝喜曰：“朕闻其人而未见也。”诏浩然出，诵所为诗。至“不才明主弃”，帝曰：“卿不求仕，朕未[尝]常弃卿，奈何诬我？”因放还。採访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。会与故人剧饮懽甚，不赴。朝宗怒，辞行，浩然亦不悔也。张九龄镇荆州，署为从事。开元末，疽发背卒。浩然为诗，伫兴而作，造意极苦，篇什既成，洗削凡近，超然独妙，虽气象清远，而采秀内映，藻思所不及。当明皇时，章句之风大得建安体，论者推李杜为尤，介其间能不媿者，浩然也。集三卷，今编诗二卷。 孟浩然，襄阳人。开元二十八年卒，年五十二。（复出一首）
《伤岘山云表观主》
少小学书剑，
秦吴多岁年。
归来一登眺，
陵谷尚依然。
岂意餐霞客，
溘随朝露先。
因之问闾里，
把臂几人全。
中文译文：
少年时学习读书和剑术，
已度过了很多岁月。
回来时再次登上观望之处，
山陵和谷地依旧一样美丽。
怎奈意外遇到了一位仙人，
我匆匆如朝露一样消失。
于是我向村里的人们问起，
却只有几个朋友仍然留连。
诗意和赏析：
这首诗描绘了主人公成长的故事和他回到家乡后的感慨。主人公在年少时努力学习读书和剑术，并经历了很多岁月的磨砺。当他回到家乡时，他重新登上从前的观望之处，发现山陵和谷地依旧美丽如故，没有因他的离开而改变。
然而，在他欣赏美景的同时，他意外遇到了一位仙人，而他自己却像朝露一样短暂，瞬间消失了。这可能是一种对逝去时光的感慨和对生命的脆弱的思考。最后，主人公转而向村里的人们询问，却只有少数的朋友还留在这里，留下了一种孤独而无奈的感觉。
这首诗以简洁明快的语言表达了主人公的人生经历和内心感受，展示了人生的短暂和无常，并呈现了对家乡和友谊的怀念。通过描绘主人公的旅程和回归，诗人表达了对人生意义和人际关系的探寻与思考。
少纳推耆德，朝端蔼直声。金辉余列火，玉价自连城。正色消群枉，高风耸后生。君王问黄发，犹仅陟台衡。
以物养物，如水沃木。推彼有余，益此不足。惟直与气，如木有根。本既充盛，枝叶自繁。气言其形，直言其理。与生俱生，无彼无此。云何谓直，养此气耶。直果外来，气内出耶。孟氏此言，我知其自。则以告子，以养外计。谓直养气，其差则同。疑其不然，愿启我蒙。
晓色熹微岭上横，望中云物转凄清。林收宿雾初通日，山挟回风尽入城。客路远随残月没，乡心半向早寒生。惊鸦满眼苍烟里，愁绝戍楼横吹声。
杨柳春风三月三，画桥芳草碧纤纤。一双燕子归来后，十二红楼卷绣帘。
梦寐曲江矶，矶头隐墅扉。朝筇惊鹭起，暮履看渔归。志士泣兰芷，高人甘蕨薇。怅予非所事，乐尔谢尘鞿。
浪卷双溪神物化，烟横三岸电光飞。
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