院梅发向尺，园鸟复成曲。
落日游南湖，果掷颜如玉。
含情不得语，转盼知所属。
惆怅未可归，宁关须采箓。
宋之问，一名少连，字延清，虢州弘农人。弱冠知名，初徵，令与杨炯分直内教，俄授雒州参军，累转尚方监丞，预修《三教珠英》。后坐附张易之，左迁泷州参军。武三思用事，起为鸿胪丞。景龙中，再转考功员外郎，时中宗增置修文馆学士，之问与薛稷、杜审言首膺其选，转越州长史。睿宗即位，徙钦州，寻赐死。集十卷，今编诗三卷。 宋之问，一名少连，字延清，虢州弘农人。弱冠知名，初徵，令与杨炯分直内教，俄授雒州参军，累转尚方监丞，预修三教珠英，后坐附张易之，左迁泷州参军，武三思用事，起为鸿胪丞。景龙中，再转考功员外郎，时中宗增置修文馆学士，之问与薛稷、杜审言首膺其选，转越州长史。睿宗即位，徙钦州，寻赐死。集十卷，今编诗三卷。 宋之问，字延清，虢州弘农人。弱冠知名，尤善五言诗。以附张易之、武三思，配徙钦州，先天元年赐死。补诗五首。
春湖古意
春色鲜美，湖边的梅花盛开向阳，园中的鸟儿鸣唱如曲。夕阳下游览南湖，拾起一颗果实，宛如美玉般晶莹。内心充满情思，却不能言语表露，瞥眼中流露出心中的归属之念。感慨迷茫，不知何处可归，只相信需要采集箓书来寻找答案。
诗词的中文译文：
春天的湖水承载着古老的情意。
院子里的梅树向阳处盛开，
园中的鸟儿如意的鸣唱。
在落日余晖下游览南湖，
拾起一颗果实，明亮如玉。
心中充满情绪，但不能言说，
眼神中流露出的转动，表明心迹。
感到烦恼迷茫，无法回归，
只能寻找箓书解答问题。
诗意：
这首诗词描绘了春天湖水的美景和其中蕴含的古老情怀。梅花盛开、鸟儿鸣唱构成了一幅春天的画卷，夕阳映照下的南湖更显得美丽动人。诗人捡起一颗水果，宛如美玉一般宝贵，流露出内心的深情。但是，他无法把心中的感受说出来，只能通过眼神的转动表达自己的惆怅和对归属的渴望。诗人感到困惑和迷茫，不知道应该如何回归原处，只能寻找箓书以获得答案。
赏析：
这首诗词以写景的手法描绘了春天湖水的美景，通过描绘梅花盛开和鸟儿鸣唱，营造出了春天的生动氛围。诗中运用夕阳照射南湖、拾取水果等细节描写，展示了诗人对美的敏感触觉。同时，诗人通过描写自己含情脉脉的眼神，表达了对归属的渴望和内心的挣扎。最后两句表达了诗人对未来的困惑和迷茫，但也带有一丝希望，通过寻找箓书寻找答案的方式。整首诗唤起了读者对春天美景和内心归属的思考，具有一定的情感共鸣和哲理性质。
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