抡才如百药，治效各不同。
傥能区别性，当聚和扁功。
武德定乱后，诸公悉登庸。
帝久知所长，未欲任已聪。
品题资确论，毫发无蔽蒙。
三杰隆汉业，六英夹唐宗。
无人可能国，我欲振古风。
张镃（一一五三～？），字功甫，又字时可，号约斋居士，祖籍成纪（今甘肃天水），南渡后居临安（今浙江杭州）。俊曾孙。以廕官奉议郎，直秘阁、权通判临安府。宁宗开禧三年（一二○七）爲司农少卿，因预杀韩侂胄密谋，爲史弥远所忌，一再贬窜。嘉定四年（一二一一），除名编管象州，死于贬所。镃藉父祖遗荫，生活侈汰，于孝宗淳熙二十年（一一八五）构园林于南湖之滨。曾先后从杨万里、陆游学诗，并多倡和。有《南湖集》二十五卷，已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲十卷（其中诗九卷）。事见《诚斋集》卷八一《约斋南湖集序》，《齐东野语》卷二、一五、二○。 张镃诗，以影印清文渊阁《四库全书》本爲底本，校以《永乐大典》残本及清干隆鲍廷博校刻本（简称鲍校本）等。新辑集外诗编爲第十卷。
《杂兴》是宋代张镃的一首诗词。这首诗词表达了作者对治国理政的思考和对时局的关注，同时展现了他对自身才能的自信和对振兴国家的愿望。
诗词的中文译文为：
抡才如百药，
治效各不同。
傥能区别性，
当聚和扁功。
武德定乱后，
诸公悉登庸。
帝久知所长，
未欲任已聪。
品题资确论，
毫发无蔽蒙。
三杰隆汉业，
六英夹唐宗。
无人可能国，
我欲振古风。
诗词的诗意和赏析：
《杂兴》通过运用比喻和象征等修辞手法，表达了作者对于才能的看重以及治国的重要性。诗中的“抡才如百药，治效各不同”一句，比喻才能就像药物一样，每种才能都有不同的作用和效果。作者提出，只有能够区分各种才能的性质，并将其集合在一起，才能发挥最大的功效。这种观点体现了作者对于综合运用各种才能的重视，强调了合作和协调的重要性。
接着，诗词中提到了“武德定乱后，诸公悉登庸”和“帝久知所长，未欲任已聪”。这表明在乱世后，有能力的人们纷纷登上权力的高位，而皇帝也早已认识到了这些人的才能，但却还不愿意委以重任，这可能是因为他们还没有完全展示出自己的才能或者皇帝对他们的忠诚度还存在疑虑。
诗词的后半部分提到了“三杰隆汉业，六英夹唐宗”。这里指的是三国时期的刘备、关羽、张飞和唐朝时期的李白、杜甫、王维等杰出人物。这些人才在历史上有着重要的地位和影响力，作者希望能够有出类拔萃的人才出现，为国家振兴注入新的活力和风采。
最后，诗词以“无人可能国，我欲振古风”作为结尾，表达了作者对于国家现状的不满和对于改变现状的愿望。他希望能够有人才出现，能够重振古代风范，为国家带来新的希望和活力。
这首诗词通过对于才能、治理和国家兴衰的思考，展现了作者对于振兴国家的渴望和对于人才的推崇。同时，诗词中蕴含的对于合作、协调和正直的呼唤，也体现了作者对于社会和政治环境的期望和理想。
西风吹步上云衢，万竹深围一草庐。分付儿童勿轻剪，蜀溪风月正关渠。
白发儿随母，苍颜弟对兄。四休元易足，一笑更何营。论事丝弦直，存心镜面平。德人今已矣，谁与嗣乡评。
祷旱何妨抵死求，分明在处有神湫。只消一念精诚格，立使风雷布九州。
灵鉴匪远，诚心肃祗。是孙是享，俎实孔时。礼行乐奏，肸乡是期。云车风马，神其燕娭。
人物风流世所推，操持议论每清奇。自量才位难牟弟，故乞馀年请代之。
净明斋宿近初庚，西蜀东吴一世英。行径九盘山荦确，流泉百折玉琮琤。频飞兕斝颜俱渥，细听犀谈座为倾。觞咏直多幽兴足，未应不饮似公荣。
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