次韵张丞二首

槁梧闲据自沈吟,投老真成负此心。
酒沃渴鲸悲事往,官随跛憋笑吾今。
进为终愧周人朴,归去曾无陆子金。
尚赖君诗慰牢落,时清聋聩发纯音。

作品评述

《次韵张丞二首》是宋代陈造的一首诗词。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

槁梧闲据自沈吟,
投老真成负此心。
酒沃渴鲸悲事往,
官随跛憋笑吾今。

中文译文:
枯槁的梧桐树下,我独自沉思,
投入了岁月,真实地承载了这颗心。
酒杯中倒满了渴望,鲸鱼悲叹着过去的事情,
官衔随着跛脚而来,却压抑着嘲笑我此刻的境遇。

诗意和赏析:
这首诗以陈造的自述形式展示了他对人生的感慨和心境的表达。作者置身于槁梧树下,静静地思考着。他将自己的人生经历比作一杯酒,充满了渴望和追求。鲸鱼是一种巨大而孤独的生物,它在这里象征着作者对过去时光的悲伤和追忆。与此同时,作者感到自己身份的转变,曾经的官职伴随着年老和跛脚的状况而来,但他以自嘲的口吻来表达自己对现状的接受和笑纳。

整首诗情感真挚而深沉,表达了作者对过去的回忆和对现实的领悟。他以自我调侃的方式来面对人生的变迁,展示了一种豁达和坦然的心态。通过诗中的对比和反思,作者表达了对自己曾经的无能为力和对未来的期许。

这首诗词描绘了作者内心的情感和对人生的思考,同时也在写作风格上展示了对音韵的追求。诗中运用了平仄、韵律和押韵等修辞手法,使诗词更具韵律美和音乐感。整首诗词虽然简短,但通过精炼而富有意境的语言,表达了作者对人生的感悟和对现实的认识,给读者留下了深刻的印象。

作者介绍

陈造(一一三三~一二○三),字唐卿,高邮(今属江苏)人。孝宗淳熙二年(一一七五)进士,调太平州繁昌尉。歷平江府教授,知明州定海县,通判房州并权知州事。房州秩满,爲浙西路安抚司参议,改淮南西路安抚司参议。自以转辗州县幕僚,无补于世,置江湖乃宜,遂自号江湖长翁。宁宗嘉泰三年卒,年七十一。有《江湖长翁文集》四十卷,由子师文刊刻行世,陆游爲之序,已佚。明神宗万历四十六年(一六一八)仁和李之藻获抄本,与秦观集同刊于高邮。事见本集卷首自序及元申屠駉《宋故淮南夫子陈公墓志铭》。 陈造诗,以明李之藻刊本爲底本。校以影印文渊阁《四库全书》本(简称四库本)等。诗集外的作品另编一卷。

诗词推荐

江国绵蛮登俎味,蒻缸渍畔糁盐醯。坐愚糜殒追时好,嗟汝头颅不自知。

昨夜霜月明,果有清音生。便欲走相和,愁闻寒玉声。

古庙灵场枕碧巅,松楸依约锁风烟。羽毛一去无消息,堕落人间几百年。

三声鼓角云中见,一簇楼台海上高。

饱学兼内外,超然悟空无。是身任东西,乾坤一蘧庐。目前谩纷纭,一致总万殊。良欲行世间,不效山泽癯。

酣红腻绿三千顷,总是波神变化成。出自淤泥元不染,开於玉井旧知名。暑天胜似凉天好,叶气过於花气清。何事濂溪偏爱此,为他枝蔓不曾生。

投分前日欢,怆别古人重。相望一千里,独许明月共。

岭头泉眼一涓流,南入虔州北吉州。只隔中间些子地,水声滴作两乡愁。

草黄木脱何所适,使我感叹生百疾。天骥屡为驽骀笑,良玉空遭碔砆黜。少年壮志思绝尘,只今作计常后人。明堂巨栋吾何有,护竹养花甘隐沦。

静夜留山寺,清谈对老庞。树声如有雨,秋气欲无窗。檐马随风走,楼钟带月撞。何人呼渡急,隔水吠村厖。

久锁冲天鹤,鑫笼忽自开。无心恋池沼,有意出尘埃。鼓翼离幽砌,凌云上紫台。应陪鸾凤侣,仙岛任徘徊。

紫泥芝检下遥天,绣斧荣更竹使权。六辔周王新礼乐,重湖楚国旧山川。澄清风采生麾节,眷倚精神跳动邃綖。早晚沙堤归步稳,二台齐色耀星躔。

平生不识武倡楼,官柳青青好在不。庾亮笛吹黄鹄月,简栖碑驳碧苔秋。山横赤壁含怀断,水出瞿唐快意流。何处叫君同一醉,并舟秦女擘箜篌。

清地虚天渺何许,芒鞋未往意先飞。山中叱石初平隐,月下吹笙子晋归。不死真人千劫在,无垠浊世一尘微。何当日燕丹池水,长共寒猿啸月霏。

为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。老去诗篇浑漫与,春来花鸟莫深愁。(漫与 一作:漫兴)新添水槛供垂钓,故着浮槎替入舟。焉得思如陶谢手,令渠述作与同游。

念瑶姬,翻瑶佩,下瑶池。冷香梦、吹上南枝。罗浮梦杳,忆曾清晓见仙姿。天寒翠袖,可怜是、倚竹依依。溪痕浅,云痕冻,月痕澹,粉痕微。江楼怨、一笛休吹。芳音待寄,玉堂烟驿两凄迷。新愁万斛,为春瘦、却怕春知。

桃叶渡头闻唱歌,孤帆欲发奈愁何。君归是我来时路,山水无多离思多。

吏散长郭静,杖藜巾一幅。只图宽眼界,不管穷脚力。野水露微湾,寒山出寸碧。待拍洪崖肩,蓬莱真咫尺。

折镞奇勋在,冲冠怒气深。尧天日月大,禹甸噎霾侵。塞下将军令,隆中梁甫吟。酒行君可起,快展击胡心。

冷落疏枝寒草冈,欲攀先怕踏榛荒。异时折处何堪说,临水高城倚女墙。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。