塘上杂诗四首

少年卖畚事康卑,出入南陵郭外溪。
自昔家空渔浦上,于今人老栅塘西。
浮烟直港乘槎小,斜日疏篱晒网低。
向夕烹鱼谁可问,山厨不见旧山妻。
¤

作品评述

《塘上杂诗四首》是明代程汉创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
少年卖畚事康卑,
出入南陵郭外溪。
自昔家空渔浦上,
于今人老栅塘西。

浮烟直港乘槎小,
斜日疏篱晒网低。
向夕烹鱼谁可问,
山厨不见旧山妻。

诗意:
这首诗词描绘了一个年轻人的生活插曲,反映了他过去和现在的差异以及对生活的思考。诗中描述了他从年少时卖着简陋的竹篓谋生,出入于南陵城郭之外的小溪之间。他回忆起过去家在渔浦上,而如今自己已年老,居住在栅塘西边。他观察到港口上升腾的轻烟,自己则驾着小船穿梭其中,斜阳下篱笆稀疏,晒着低垂的渔网。他提出了一个问题,傍晚时分烹鱼的人是谁,因为他再也没有见到他的妻子在旧的山野厨房里。

赏析:
这首诗词通过对一个普通人生活的描绘,表达了时光流转的无情和岁月的变迁。诗人以简洁朴实的语言,描绘了少年时代的艰辛与现实的颠沛流离。他回忆起过去的渔浦生活,与现在的生活形成了鲜明的对比。通过描述港口的浮烟、自己的小船和晒网的景象,诗人展示了自然环境的变迁和自己在其中的渺小与孤独。诗的最后两句表达了作者的思念之情,他不见旧山妻,对过去的生活充满了怀念和惆怅之情。

这首诗词虽然简短,但通过细腻的描写和情感的抒发,呈现了一个人生的拐点和对过去的思念。它展示了诗人对岁月变迁的感慨和对生活的反思,以及对时间流逝带来的无奈和遗憾的感受。整首诗以简洁的语言传递了深刻的情感,引发读者对于生活的思考和共鸣。

诗词推荐

宜男花,春晖草,小草报春晖,叶好花亦好。花上青蚨缀枝满,阿奶花开春日短。疾风卷地起,劲草偃如麻。借问春晖草,漂蓬落谁家。阖闾城外髑髅台,阿奶些魂台上来。宜男草抽花染血,花上之血不可灭。

阴森园圃墙东地,携挈儿童树下吟。更约天边凤皇侣,阅书观画味尤深。

一夜北山云,吹作南湖雨。南湖迎使君,荷声竞笳鼓。频年吴境旱,吴侬相聚语。今日见贤侯,鱼虾亦跳舞。

放下觅无踪,尽力提不起。寸铁未施,刀锵满地,明眼衲僧失巴鼻。

城西去天才尺五,溯游从之不修阻。西湖春水涨旧痕,葡萄盎盎浮春醑。鱼成队阵影虚游,禽呼友朋声乐与。船行是处有佳趣,芳草和烟为断浦。小桥曲径能深幽,疑在阆风与玄圃。花飞犹有半妆在,柳长尚作画眉妩。酒中之仙仅八人,把杯谁是湖山主。楼台倒影俯清漪,密树摇风翠交舞。

降鹤池前回步辇,栖鸾树杪出行宫。山光积翠遥疑逼,水态含青近若空。直视天河垂象外,俯窥京室画图中。皇欢未使恩波极,日暮楼船更起风。

人言我身长,尽度难为裁。居然一瓠壶,略可当酒杯。只交市井谈,面涴俗子埃。谓予倘不化,未觉逆旅猜。但恐醉语误,积毁能焚骸。殷勤王先生,脱袜何贤哉。

本以谏诤称,今以财赋用。所为各有能,何必於兹重。东南周万里,海陆竭煮种。敛之为公上,岂是与民共。民方苦久弊,将缺太平颂。有利得设施,无不可抑纵。大都守绳墨,曷异虱处缝。从来许国心,曾未苟禄俸。愿无输羡余,终亦归侍从。

野性思归久,笼樊今始开。虽知主恩厚,何日肯重来。

未仕思从仕,言归盍赋归。世方疎直道,身亦堕危机。旧宅存松桂,春山富蕨薇。渊明觉今是,伯玉悟前非。

终日看山自一奇,寒溪更与月相宜。采芹人去夜岑寂,政是先生得意时。

建炎绍统,锐於中兴。乃得贤辅,食薜饮水。责君尧舜,良哉股肱。苟用其言,不难丕承。时相巨蠹,忌妒才能。群邪翼之,如彼鹯鹰。公奋不雇,忠勇日增。瞻之维何,垂天之鹏。琐琐潜善,陋比蛙蝇。贤死奸寿,何戒何惩。

江流如箭月如弓,行尽三湘数夜中。无那子规知向蜀,一声声似怨春风。

高郎櫑具映峨冠,沈燎茶铛一室安。游刃圣经千载计,即今长铗未须弹。

估客征夫上野桥,锦缡玉瑱亦萧条。人间多少乘除事,到了英雄恨不消。

平生殚千金,术似刘累僻。春风九轨道,无我迷阳迹。呼来着冠紞,野貌不改昔。易衣怜介弟,犹有布一尺。身惭崔浩短,胸次俨列戟。中天翥鸾凤,我自无六翮。何曾客权贵,见谓贫盗璧。堂堂涑水翁,我在此人籍。不诋曲江贤,宁羞九年谪。艰难累吾母,鬓发白一夕。独此负吾心,敢言

再来生白发,重见邓州春。依旧城西路,桃花不记人。卜居得穷巷,日色满窗新。微吟惊市卒,独鹤语城闉。

兰若分清隐,秋窗饱看山。风霜双鬓老,天地一身间。拄杖穿云去,吟囊贮月还。诗成谁与语,时访竹林间。

不解彫虫赋逐贫,又无饶舌论钱神。遭逢此鬼今番虐,零落吾生有限身。旧学试温浑易忘,新书欲谨自难真。时危壮士乃如此,为报堂堂有位人。

石壁望松寥,宛然在碧霄。安得五彩虹,驾天作长桥。仙人如爱我,举手来相招。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。