学诗

摇膝支颐未冠年,已将采撷胜雕镌。
未能动地惊天句,且诵吟风弄月篇。
击坏莫抛康节集,煎胶可续上林弦。
东山七月无人解,只是周公学有源。

作品评述

《学诗》是一首宋代诗词,作者是陈普。这首诗以写作诗词为主题,表达了作者对诗词创作的热爱和追求。

诗意和赏析:
这首诗以自述的方式展现了作者的学诗心境和对诗词的思考。诗的开头,“摇膝支颐未冠年,已将采撷胜雕镌”,表达了作者在年轻时就开始热衷于采集、借取别人的优秀诗句,并将其加以整合、改编,以创作出更为出色的作品。这两句描绘出了年轻时代的陈普,他虽然还未成年,但已经具备了超越自身年龄的才华和创作能力。

然而,接下来的两句“未能动地惊天句,且诵吟风弄月篇”,则表达了作者对自己创作能力的不满。他认为自己尚未能够产生那些能够震撼人心的诗句,只能暂时诵读一些比较平凡的作品,暗示了他对自己创作能力的不满足与渴望。

接下来的两句“击坏莫抛康节集,煎胶可续上林弦”,则表达了作者对诗词传承的重视和对经典作品的敬仰。他在创作过程中,虽然有时会因为创作不顺利而有些沮丧,但他仍然坚守着文学的原则和底线,不会为了取得一时的成功而放弃自己的追求。他希望通过创作,能够继续延续上古文人的传统,传承文化的精髓。

最后两句“东山七月无人解,只是周公学有源”,则表达了作者对自己学识的谦逊和对学习的执着。东山七月指的是《诗经》中《东山》一篇,这里是指古代文化知识的深奥和难以理解。作者自称只是像周公一样虚心学习,以此来表达他对自己的学识有限的认识,并对文化的博大精深表示敬畏。

总的来说,这首诗揭示了作者对诗词创作的热爱与追求,同时也表达了他对自身创作能力的不满足和对经典文化的敬仰。通过对自己和传统的反思,作者希望能够在学习中不断进步,为诗词创作做出更好的贡献。

作者介绍

陈普(一二四四~一三一五),字尚德,号惧斋,福州宁德(今属福建)人。从会稽韩翼甫。宋亡,元三次辟爲本省教授,不起。隠居授徒,四方及门者岁数百人,学者称石堂先生。元成宗大德元年(一二九七),应刘纯父聘,主云庄书院,熊禾留讲鳌峰。延祐二年卒,年七十二。有《石堂先生遗集》二十二卷等。事见本集附录《石堂先生传》。 陈普诗,以明嘉靖十六年宁德知县程世鹏刻《石堂先生遗集》爲底本,酌校《四库全书·两宋名贤小集》卷三五五《石堂集》(简称四库本)。底本明显错字,径改。

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