晚春二首

绿阴阴裹惜韶华,自缚筠梢扫落花。
可笑游人心未懒,杜鹃啼处拨琵琶。

作品评述

《晚春二首》是宋代诗人宋伯仁创作的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

绿阴阴裹惜韶华,
自缚筠梢扫落花。
可笑游人心未懒,
杜鹃啼处拨琵琶。

译文:
春天晚期,绿荫浓密,我感到时光的宝贵。
我自愿留在竹林中,用竹笋清扫落花。
可笑的是,游人们的心却不愿休憩,
当杜鹃鸟啼叫时,他们却弹奏着琵琶。

诗意:
《晚春二首》通过描绘春天晚期的景象,表达了诗人对时光的珍惜之情。诗人选择留在绿荫浓密的竹林中,用自然之物清扫落花,体现了他对大自然的喜爱与亲近。与此同时,诗人感到愕然的是,游人们却不愿停下脚步,享受春天的美景。他们的心思似乎不愿意感受到时间的流逝,而是沉浸在琐碎的琵琶声中。

赏析:
这首诗词通过对春天景色的描绘和对游人心态的反思,传递了一种对时光流逝的思考和珍惜。诗人以绿阴、竹笋、落花等意象,展示了春天末期的景色,同时将自然物象征化,表达对时光流逝的感慨。他选择用筠梢清扫落花,把自然与人类生活相结合,彰显了自然与人的和谐共处。然而,诗人又以杜鹃啼叫和拨琵琶的形象,暗示了游人们对于时光的浪费和追求琐碎娱乐的心态。整首诗通过对比,批判了游人们对时间的不珍惜,呼唤人们应当更加重视和珍惜自然和时光。

这首诗词通过简洁而富有意象的语言,将自然景色与人的内心世界相结合,表达了诗人对时光流逝的思考和对人们浪费时光的批判。它既展示了自然的美丽和恢弘,又反映了人类对于时光的感慨和自省,具有一定的艺术魅力和思想深度。

作者介绍

嘉熙戊戌家马塍稿。

诗词推荐

文才因学进,名誉待时隆。定有仙能遇,元无鬼可穷。刚贞侔铁石,猥琐笑蒿蓬。百尺楼头目,时时没去鸿。

寒应消尽,丽日添长,百花未敢先拆。冷艳幽香,分过溪南春色。调酥旋成素蕊,向碧琼、枝头匀滴。愁肠断,怕韶华三弄,雪映溪侧。应是酒阑人静,香散处、惟见玉肌冰格。细细疏风,清态为谁脉脉。芳心向人似语,也相怜、风流词客。待宴赏,伴娇娥、和月共摘。

黠鼠同奸吏,贪狡胜勇兵。盆翻施计巧,血战视身轻。拙笑龟怡患,饥怜萤独清。貂蝉何物者,冠晚得光荣。

平生结得楮生缘,觅句抄书日费捐。只有夜窗宜暂舍,也须包裹伴幽眠。

东阁游从久,西州恸哭频。感君孰古谊,待我异他人。对酒言独在,看山迹山陈。惟应旧宾客,相对一沾巾。

广寒宫里,散天花、点点空中柳絮。是处楼台皆似玉,半夜风声不住。万里盐城,千家珠瓦,无认蓬莱处。但呼童、且去探梅花、攀那树。垂帘未敢掀开,狮儿初捏就,佳人偷觑。溪畔渔翁蓑又重,几点沙鸥无语。竹折庭前,松僵路畔,满目都如许。问要晴,更待积痕消,须无雨。

白头北使驾双鞯,沙阔天长泪晓烟。中夜想应发深省,故人南北地行仙。

乾坤坎离位,元会运世篇。三百六十岁,才似一周年。

阴阴垂柳乱蝉嘶,柳外娇莺自在啼。心事太平山色好,开轩坐到日沈西。

鬓霜盈握。叹刍牧荒墟,稻粱衰索。落日牛羊,晚云鸿雁,傍地飞空无托。牧人困和雨睡,田父醉连云酌。醉梦未醒,虎嗥川谷,麕惊林薄。离别。谁不恶。心事同时,都不论离合。眼底时几,鼻端人物。谁辨北征东略。最怜世途局趣,只道书生疏阔。无可赠君,松阴庭院,菊华篱落。

江南千万山,何许为吾栖。深林与丰草,本自麋鹿宜。长安冠盖场,谁识杜拾遗。日赴郑老饭,未救方朔饥。如我何如人,飘然亦天涯。买舟今日归,已恨作计迟。山川旧曾经,所至皆依依。共载得王蔡,何乐其如之。但恨诗豪人,先我浮春溪。眼中清绝处,收拾随以西。遂令我笔端,失去

烹金炉去杳无踪,沉影愁看雁过空。出手与渠重结了,未应碧眼是顽铜。

洪河岂不壮,余润弥九里。海内所咏歌,在德不在水。德人经行地,可敬及蒲苇。况有水如此,浪去剧雪委。念昔涉涛江,怒鼍如山峙。天风怖杀人,舟定舷有泚。惕然三夜梦,沙砾下飞矢。至今逢沟壑,敢照不敢洗。忽诵涉汝诗,五字拟苏李。快言击汰事,想见鱼掉尾。十年疑此乐,始误

邑西屋连云,中有水竹居。和风纵轻楫,尚忆故年初。川光宛明媚,况乘春雨馀。临波一以照,飒飒鬓毛疏。

抱关故悠悠,挂壁仍駸駸。况此十日病,酒止诗废吟。别来定安否,千万关我心。

孀妾怨长夜,独客梦归家。傍檐虫缉丝,向壁灯垂花。檐外月光吐,帘中树影斜。悠悠飞露姿,点缀池中荷。

幕府清郎安在哉,方冬行县冒尘埃。寂寥坐客思车乐,点检诗朋欠鼎来。按吏最谁官簿整,教民几处战旗开。未应输我论文饮,赢得新诗满箧回。

厌听鸠妇屋头声,十日何曾五日晴。一到红芳了归去,几多时便绿阴晴。

小坞梅开十二三,曲塘冰绽水如蓝。儿童门采春盘料,蓼茁芹芽欲满篮。

风卷冈头似怒雷,晓来驱我上崔嵬。斗牛尽是登临处,到得清明却不来。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。