酥花韵

玉指纤纤出后房,似矜随意得奇芳。
只愁暖律争先落,赖有凝脂可旋妆。
近比含饴知有味,不须嚼蕊自闻香。
未应力欲争春巧,喜士深心庶可将。

作品评述

《酥花韵》是一首宋代的诗词,由吴颐所作。诗中描写了一朵美丽的花,表达了作者对花的赏心和对才子的赞美。以下是该诗的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
玉指纤纤出后房,
似矜随意得奇芳。
只愁暖律争先落,
赖有凝脂可旋妆。
近比含饴知有味,
不须嚼蕊自闻香。
未应力欲争春巧,
喜士深心庶可将。

诗意:
这朵酥花盛开在花房里,它的花瓣如同玉指般削薄纤细,似乎在自得其乐中获得奇妙的芬芳。虽然它担心温暖的春天会使它先落下来,但它幸好有凝脂的花瓣可以托住它的容颜。与其他花朵相比,它的花蕊含有饴糖,知道它的芬芳有什么滋味,不需要再咀嚼花蕊就能闻到香味。它并不急于与其他春天的花朵争夺绚烂的风情,愿意用稍晚一些的时间来展现自己的美丽。欣喜之士会深深欣赏并传颂这朵花的美丽。

赏析:
《酥花韵》以华丽的辞藻和优美的词句描绘了一朵美丽的花朵,表达了对花的细腻观察和赞美之情。通过细腻的描绘和比喻,让读者仿佛看到了眼前这朵自由自在绽放的花,既有文人的审美情趣,又流露出对才子的羡慕与赞美。作者以花为喻,通过对花的赞美和才子的比拟,让读者更加深刻地感受到花朵的美丽和才子的风采。整首诗既展现了花的娇美灵动,又展示了才子的深思熟虑和不拘俗世的风骨。

《酥花韵》在运用修辞手法方面非常巧妙,通过比喻、拟人等手法,将一朵花与才子进行隐喻,既展示了花的美丽,又表达了对才子才情和品德的赞美。诗中运用了大量的形容词、比喻和拟人手法,使得诗意更加丰满,给读者带来了诗意的享受和感受。整首诗既充满了节奏感,又给人以一种清新宛转的感觉,充分展示了宋代诗词的特色和风韵。

诗词推荐

冷落秋风宅一区,悲歌岂为食无鱼。去来军马潜窥伺,出没神奸未扫除。许国有心虽感激,济时无路谩欷嘘。何当成就周宣业,再勒岐阳石鼓书。

南河吐云气。北斗降星辰。百灵咸仰德。千年一圣人。书成紫微动。律定凤凰驯。六军命西土。甲子陈东邻。戎衣此一定。万里更无尘。烟云同五色。日月并重轮。流沙既西静。蟠木又东臣。凯乐闻朱鴈。铙歌见白麟。今为六代祀。还得九疑宾。

昔游曾到万山峰,赵氏楼台紫翠中。六艺近夸三世学,四贤争显一家风。不堪顾影怜孤雁,伺喜摩天有阿鸿。好是生香元不断,灵椿虽老桂成丛。

月从海上涌金盆,直入东楼照病身。久已无心问南北,时能闭目待仪麟。飓风不作三农喜,舶客初来百物新。归去有时无定在,漫随俚俗共欣欣。

太古奇伟士,精思独于画。驰心入茫昧,万物赴挥洒。当时一名重,顾陆非尔亚。卓哉青城笔,妙绝冠天下。寥寥九天仗,一一若神写。吾恐千载后,是终无继者。

又赋斜川五日诗,行将去此欲何之。一年春事仓庚报,万里乡心杜宇知。笔力早衰无痛快,词源渐老乏经奇。文章子骏惟君似,学到扬州刺史时。

绮燕高张,玉潭月丽玻璃满。旆霞行卷。无复长安远。夏木阴阴,路袅薰风转。空留恋。细吹银管。别意随声缓。

二昆南北各驱驰,季复随君试有司。蕃衍皆因先世积,荒嬉端为乃翁慈。争名古有笞儿语,任运吾无责子诗。万一原夫能末缀,采蒲裹粽待归期。

逢一疏林酒一行,侍儿亲倚棹歌声。昔闻海水如天远,谁放山花似火明。烟外孤帆风正驶,苔中欹枕梦初醒。细看斗笠非难制,莫遣乌纱累此生。

皓天嗟嗟。深谷逶迤。树木莫莫。高山崔嵬。岩居穴处。以为幄茵。晔晔紫芝。可以疗饥。唐虞往矣。吾当安归。

归不去。船泊早春梅渚。试听玉人歌白_。行云无觅处。翦烛写诗无语。漠漠寒生窗户。明日短篷眠夜雨。宝钗留半股。

莫予我食,食于公庾。我归遭雨,我不以为苦也。

耳临清渭洗,心向白云闲。(《纪事》)

地胜官肖人更幽,公田政足辨糟丘。吏情厌问可不可,世事但从浮自浮。绿盖红妆供客笑,黄鸡白酒为君留。惯倾老瓦陪田父,高会端如饫五侯。

镜里岩花落涧泉,对窗青壁便参天。几当雪月开春酒,时有松风入夜弦。远斸山田多种黍,稀经城市少言钱。平生谩忽王公贵,俯仰村邻更可怜。

西风曾放蓝溪棹,月冷玉壶秋。粼粼浅水,丝丝老柳,点点盟鸥。翰林新画,云山古色,老我清愁。淡烟浑似,以高祠下,七里滩头。

绿池寒竹绕书斋,鼓箧横经任往回。积善原从千里应,表门恩自九天来。文章卷里蟾枝秀,礼义乡中棣萼开。记得浮云深处景,岩深应长栋梁材。

纷然丧乱际,反覆归圣朝。秉钧孰为偶,扶颠永萧条。

登楼逃盛夏,万象正埃尘。对面雷嗔树,当街雨趁人。檐疏蛛网重,地湿燕泥新。吟罢清风起,荷香满四邻。

少阳一疏折群奸,拂袖归来日月闲。误国小人犹法从,扣阍诸子自贤关。是非颇亦通千古,义利那能立两间。若向西湖浮画舫,好倾卮酒酹孤山。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。