老苏先生挽词

气得岷峨秀,才推贾马优。
未承宣室问,空有茂陵求。
玩易穷三圣,论书正九畴。
欲知歆向学,二子继弓裘。

作品评述

《老苏先生挽词》是宋代王拱辰所写的一首诗词。下面是这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
气得岷峨秀,
才推贾马优。
未承宣室问,
空有茂陵求。
玩易穷三圣,
论书正九畴。
欲知歆向学,
二子继弓裘。

诗意:
这首诗词是王拱辰为了悼念已故的苏洵而写的。苏洵是北宋文学家,也是王拱辰的老师。诗中表达了对苏洵的深深怀念之情,并对他的学术成就和人品作出了赞美。

赏析:
这首诗词以苏洵的居所茂陵为背景,通过描绘茂陵山岳的高峻之气和优美的景色,表达了对苏洵的敬仰之情。诗中提到了贾马,指的是苏洵的两个儿子苏轼和苏辙,他们继承了苏洵的学问和才华,被认为是学术上的继承者。

接下来的两句“未承宣室问,空有茂陵求”,表达了王拱辰对苏洵的遗憾和思念之情。苏洵因为政治原因未能得到应有的官职,这让王拱辰感到惋惜,认为苏洵本应受到更多的赏识和重用。

下文提到了“玩易穷三圣,论书正九畴”,这里指的是苏洵在文学和学术上的成就。玩易是指苏洵对易经的研究,三圣指的是孔子、孟子和荀子,表示苏洵在经学上的造诣。论书正九畴则是指苏洵对古代经典文献的评论和研究,显示了他在学术上的深厚造诣。

最后两句“欲知歆向学,二子继弓裘”,表达了王拱辰对苏轼和苏辙的赞美。歆向学意味着追求学问的热情,二子指的是苏轼和苏辙,继弓裘表示他们继承了苏洵的学术传统,继续追求学问。

总体而言,这首诗词通过对苏洵的怀念和赞美,展示了他在学术上的成就和对后人的影响。同时,也表达了王拱辰对苏轼和苏辙的认同和期望,将他们视为继承苏洵学术衣钵的接班人。

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