秩满寄茅山道友

鸣凤相邀览德辉,松萝从此与心违。
孤峰万仞月正照,古屋数间人未归。
欲助唐虞开有道,深惭巢许劝忘机。
明朝又引轻帆去,紫术年年空自肥。

作品评述

《秩满寄茅山道友》
丘濬

鸣凤相邀览德辉,
松萝从此与心违。
孤峰万仞月正照,
古屋数间人未归。
欲助唐虞开有道,
深惭巢许劝忘机。
明朝又引轻帆去,
紫术年年空自肥。

译文:
凤鸣与德光辉相邀,
松萝从此才与心违。
孤峰高耸入云,皓月正照,
古屋寥寥,人犹未归。
欲帮助唐虞开启正道,
深感愧疚,让巢许忘却机巧。
明日又将乘轻帆而去,
茅山的星光仍年年自发丰盛。

诗意:
这首诗描绘了诗人丘濬游历茅山的经历和感慨。鸣凤相邀,览赏茅山的景色,但松萝才从此与他心意相背离。他登上孤峰,只见高耸入云的山峰下皓月正照,寥寥几间古屋,但人犹未归。诗人心怀助益天下的志向,愧疚于无法像巢许那样劝谏君王。明天又将乘轻帆再次启航,而茅山的紫术仍年年自发丰盛,诗意流露出对德道的追求以及对自身无法助益社会的懊悔之情。

赏析:
这首诗从茅山的景色入手,以写景的手法表达了诗人的思乡之情,并隐含了他对德道和助益社会的追求和愧疚之情。诗中运用了对比手法,将高耸入云的孤峰和人烟稀少的古屋与明亮的月光形成鲜明的对比,突出了诗人孤寂于茅山的心情。最后两句表达出他再次离去的决心,同时以茅山的紫术比喻自己的才华和修养,体现了对唐虞时期儒家统治的向往和自知之明。整首诗以简洁明快的语言、生动形象的描绘,充分展示了诗人的情感和态度。

诗词推荐

当途老稚遮不住,京口屯云饥待哺。平生四海庙廊姿,八处蕃宣俱暇豫。绍兴元勋如日悬,承家有人光后先。骥行万里要老大,天公已与青松年。愚孙穷好祗林薮,日汲菊潭清酿酒。欲往寿翁道阻修,遥问长江借升斗。人间乐呈唯逍遥,蓬莱方丈非迢迢。诗成唤鹤衔将去,认取南阳卧龙处。

马乳从他堆满盘,未如清嚼水晶寒。固知一县蒲萄熟,不用劳人数间安。

每见湖堤畔,持竿立柳阴。不多吞饵者,空起羡鱼心。严濑山林石,磻溪岁月深。何如池馆上,倚槛看浮沉。

骊龙抱明珠,高卧万丈下。岂无善水人,谁是得珠者。至人有神手,上智无浅心。直须入无伦,始克开重阴。

泗源奇且怪,声势各喧豗。虎豹岩边去,蛟龙窟里来。稍流烟作阵,初激雪成堆。派必人疏导,源应鬼凿开。乍深涛不起,渐远浪相催。可把江心比,尝将海眼猜。始微才迸玉,终盛忽奔雷。涧为寒无卉,丘因涧有苔。已观离窦侧,俄见过城隈。石劲崖难潄,沙虚岸易颓。迩虽逾济漯,遐亦

肃肃严祀,神幽必闻。骋驾临乡,将歆飶芬。嘉玉陈币,钦恭无文。永绥多枯,国祚何垠。

一年佳节又虚逢,恼杀江湖白发翁。滴梦欲残蕉叶雨,吹愁不断蓼花风。阴晴明晦天无准,离合悲欢态不同。聊买香醪作清赏,烛光闲对木犀红。

尧夫非是爱吟诗,诗是尧夫觉老时。不动已求如孟子,无言又欲学宣尼。能知同道道亦得,始信先天天弗违。六十三年无事客,尧夫非是爱吟诗。

溪风拂拂卷征衣,溪上攀辕恨马迟。蝗不入闽今已矣,碑无留岘古求之。泉知送客声犹咽,烛昧留人泪漫垂。愿速长沙还贾谊,为公江上斩鲸鲵。

生死轮回何太速。改颜换百人难识。有个风狂常自足。常自足。逍遥处处孤眠宿。愁煞诸公欢折哭。恰如堂下三间屋。屋底你咱烦恼黑。烦恼黑。堂中我且燃灯烛。

叠颖丛条以欲流,午阴浓处听鸣鸠。儿童赌罢榆钱去,狼藉春风漫不收。

何处多明月,津亭暑夜深。烟霞不可望,云树更沉沉。好是吴中隐,仍为洛下吟。微官朝复夕,牵强亦何心。

樵童野犬迎人後,山葛棠梨案酒时。不畏尖风吹入牖,更教床畔觅鸱夷。

遥知压水创新斋,百里寒声席下来。准拟杖藜秋夜去,同看月涌烂银堆。

昔年怨声常满耳,纷纷女巫未沉水。天教我侯慰远人,坐令盗贼化君子。期年仁政遍人人,抚之如子不须嗔。吏民欲欺亦不忍,出言洞见胸中真。要图书问久已绝,人皆巧中渠宁拙。优游黄卷有余欢,此志不回端截铁。

去时满地花阴月。归来落尽梧桐叶。帘外小梅残。绿窗幽梦寒。明朝提玉勒。又作江南客。芳草遍长亭。东风吹恨生。

欻炉依柳下,瓢杓挂林中。水为临池黑,泉因洗药红。诗留招隐士,笺就与天公。咄咄终何事,将寻植杖翁。

人畏朔风声,我闻独宽怀。岂不知凛冽,为自中山来。端叔天下士,淹留蹇无成。去从中山辟,良亦慰平生。与君英妙时,侠气上参天。孰云行半百,身世各茫然。当时儿戏念,今日已灰死。著书如结氂,聊以忘忧耳。駸駸岁乃尽,淮海归无期。功名良独难,虽成定奚为。念君远行役,中夜

吴头楚尾将三载,芡觜梨腮又一秋。岂为鲈鱼觅归去,在家饮水百无忧。

平生一束书,不为屋庐计。微官寄邮传,俯仰阅半世。草堂白云边,日夜长松桂。柴门入幽梦,落日乱蝉嘒。宦游有何好,海角愁瘴疠。拂衣便可耳,勿使老春荠。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。