和人喜雨

仲冬至仲春,阴隔久不雨。
耕农将失时,萌颖未出土。
帝心实焦劳,日夜不安处。
祷祠烦骏奔,肸飨杳无补。
帝时降金舆,遍款灵真宇。
百姓知帝勤,变愁为鼓舞。
和气能致祥,是日云蔽午。
夕风不鸣条,甘润忽周普。
已见尧为君,安问谁为辅。

作品评述

《和人喜雨》是宋代梅尧臣创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
仲冬至仲春,阴隔久不雨。
耕农将失时,萌颖未出土。
帝心实焦劳,日夜不安处。
祷祠烦骏奔,肸飨杳无补。
帝时降金舆,遍款灵真宇。
百姓知帝勤,变愁为鼓舞。
和气能致祥,是日云蔽午。
夕风不鸣条,甘润忽周普。
已见尧为君,安问谁为辅。

诗意:
这首诗词描绘了一个干旱的冬季,长时间没有下雨,导致农民们的耕作受到了影响,农作物还未发芽。皇帝焦虑不安,日夜为此忧心忡忡。祭祀仪式上,奔波劳累也无法补偿干旱带来的困境。然而,皇帝突然降下了一辆金色的车,遍布天下的土地都得到了滋润。百姓们知道皇帝的勤勉,他们的忧愁转化为了鼓舞。和谐的气氛能够带来吉祥,这一天云层遮蔽了太阳。夜晚的风吹过,不仅滋润了植物,也给人们带来了安慰。已经看到了尧作为君主的伟大,现在问问谁能成为他的辅佐。

赏析:
这首诗词以干旱的冬季为背景,通过描绘皇帝和百姓的关系,表达了皇帝的关怀和百姓的感激之情。诗中运用了自然景物的描写,如干旱、萌芽、云层和夜风,以及皇帝的行动,如降下金舆,来展现皇帝的威严和慈爱。整首诗词情感丰富,通过对自然和人事的描绘,表达了皇帝与百姓之间的互动和依存关系。同时,诗中也蕴含了对和谐、祥和的向往,以及对领导者的期望和赞美。整体而言,这首诗词展示了梅尧臣对皇帝和百姓之间关系的思考和表达。

作者介绍

本卷作于皇祐五年(一○五三),是年秋作者丧母,解监永济仓官,扶榇归宣城守制。《宛陵文集》自《和吴沖卿元会》始,原编卷一七;自《依韵和原甫省中松石画壁》始,原编卷一八;自《韩子华遗冰》始,原编卷三九;自《宁陵阻风雨寄都下亲旧》始,原编卷四○。

诗词推荐

寻僧重上宝峰楼,对景兴怀不自由。东海伤心诸老散,西湖回首十年游。摩挲旧画题新句,惭愧青山对白头。空负梨花一尊酒,无人共载木兰舟。

高秋夜分后,远客雁来时。寂寞重门掩,无人问所思。

谢王公,令身脱,田耕出祥光。然省悟,汞内结铅霜。识尘缘恩爱,须当、念断情忘。猿退,乎者也,从此便潜藏。臧。堪可用,分修葺,玉洞金房。通得玄妙,知味闻香。日逍遥豁畅,申处、同话琅琅。辰好,端午正,玉性自然芳。

绿阴如雨万条斜,啼罢朝莺又晚鸦。尽日春风无别意,只吹花点过西家。

露浥初英,早遗恨、参差九日。还却笑、萸随节过,桂凋无色。杯面寒香蜂共泛,篱根秋讯蛩催织。爱玲珑、筛月水屏风,千枝结。芳井韵,寒泉咽。霜著处,微红湿。共评花索句,看谁先得。好漉乌巾连夜醉,莫愁金钿无人拾。算遗踪、犹有枕囊留,相思物。

安乐先生,不显姓氏。垂三十年,居洛之涘。风月情怀,江湖性气。色斯其举,翔而后至。无贱无贫,无富无贵。无将无迎,无拘无忌。窘未尝忧,饮不至醉。收天下春。归之肝肺。盆池资吟,瓮牖荐睡。小车赏心,大笔快志。或戴接{上罒下离},或著半臂。或坐林间,或行水际。乐见善人

初日放晨光。

兰芷春风满地香,谪仙曾卧白云乡。山间精爽今犹在,落月时时见屋梁。

犹存径菊已无荷,城上霜风疋马过。厮养前行疑叵可,徼巡侧睨暗谁何。感时诗客推敲苦,逃俗编氓剃落多。只为湖山豢佳丽,水犀十万竞投戈。

城阙芙蓉晓未分,身骑金虎谒元君。青童不道天家近,笑指空中五色云。

凌晨走马过花后,先玩玉盆次石门。细想张良烧断处,岩间伫立欲销魂。

乱雪从教舞,回风任听吹。春寒能作底,已被柳条欺。

客路逢寒食,浙西春事稀。日华藏暖景,天气未单衣。歌棹喧椎鼓,桃花巧映扉。空蔬麰麦粉,药病岂心违。

明月清风住钓船,新秋世界落诗编。渔翁若遣骚人作,肯食人间一点烟。

朔风吹雪满横湖,众鸟归栖日欲晡。独坐水轩人不到,满林如挂暝禽图。

昨宵听尽掉讴声,愁里无眠达五更。今夕雨寒泥又滑,作何计会速天明。

箕踞狂歌老瓦盆,燎毛燔肉似羌浑。传呼草市来携客,洒扫渔矶共置樽。山下黄童争看舞,江干白骨已衔恩。(时詹方议葬暴骨。)孤云落日西南望,长羡归鸦自识村。

万里西风起马蹄,金戈回日塞云低。未为豫让先亡赵,欲效田单独报齐。怪石有痕龙已去,落花无主鸟空啼。至今天与英雄恨,呜咽泉声下札溪。

欣逢柏台旧,共谒聪公禅。石室无人到,绳床见虎眠。阴崖常抱雪,枯涧为生泉。出处虽云异,同欢在法筵,

秃鬓萧萧八十翁,为谁留滞客檐中。有诗不赋满城雨,无酒可当吹帽风。与菊相逢还自笑,看萸欲健莫知穷。回头戏马台何处,万里秋声有过鸿。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。