故荥阳君苏氏挽歌词三首

门绪公侯列,嫔风诗礼行。
松萝方有寄,桃李忽无成。
剑去双龙别,雏哀九凤鸣。
何言峄山树,还似半心生。
永叹芳魂断,行看草露滋。
二宗荣盛日,千古别离时。
竟罢生刍赠,空留画扇悲。
容车候晓发,何岁是归期。
缟服纷相送,玄扃翳不开。
更悲泉火灭,徒见柳车回。
旧室容衣奠,新茔拱树栽。
唯应月照簟,潘岳此时哀。

作品评述

《故荥阳君苏氏挽歌词三首》是唐代张九龄创作的一首挽歌词。以下是对诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
门绪公侯列,嫔风诗礼行。
松萝方有寄,桃李忽无成。
剑去双龙别,雏哀九凤鸣。
何言峄山树,还似半心生。
永叹芳魂断,行看草露滋。
二宗荣盛日,千古别离时。
竟罢生刍赠,空留画扇悲。
容车候晓发,何岁是归期。
缟服纷相送,玄扃翳不开。
更悲泉火灭,徒见柳车回。
旧室容衣奠,新茔拱树栽。
唯应月照簟,潘岳此时哀。

诗意:
这首诗是一首挽歌,表达了对故人的哀悼和思念之情。诗中描绘了故人的身份高贵,品行优雅,怀才不遇,预示着他的早逝是多么的可惜。诗人以精湛的词藻描写了故人生命的短暂和离别之痛,表达了对故人的深深怀念和永不磨灭的思念之情。

赏析:
这首诗以凄凉的抒怀之辞表达了对故人的哀悼之情。通过对故人身份与品德的描述,诗人充分展示了他的高贵和可惜。 "剑去双龙别,雏哀九凤鸣"这两句意味深长地描绘了离别之痛和哀伤,给人以深深的震撼。 "何言峄山树,还似半心生"描述了诗人内心对故人的怀念,心情之苦让人感到深深的同情。整首诗语言优美,意境丰富,表达了对故人的深深思念之情,令人动容。

作者介绍

张九龄,字子寿,韶州曲江人。七岁知属文,擢进士,始调校书郎,以道侔伊吕科为左拾遗,进中书舍人,出为冀州刺史。以母不肻去乡里,表换洪州都督,徙桂州兼岭南按察选补使,以张说荐,为集贤院学士,俄拜中书侍郎,同平章事,迁中书令。为李林甫所忮,改尚书右丞相。罢政事,贬荆州长史,请归还展墓。卒,谥文献。九龄风度醖藉,在相位,有謇谔匪躬之诚,以直道黜,不戚戚婴望,惟文史自娱。尝识安禄山必反,请诛,不许。后明皇在蜀思其言,遣使致祭,卹其家。集二十卷,今编诗三卷。

诗词推荐

水赢牵路漫,水缩滩碛多。涉世正如许,忠信平风波。寒肩拥榾柮,灰裹寻阴何,举头见南山,白云生薜萝。

马头残梦不成酣,似觉薰风为指南。官烛罢烧犹有月,朝衣初脱尚余风。回鞭懒赴城东宴,挥尘聊同石上谈。记得曩时曾宿地,翠微深处一禅庵。

疾愈身轻觉数通,山无岚瘴海无风。阳精欲出阴精落,天地包含紫气中。

西南割据几何年,长托威雷灵滟澦前。霸气不随天数尽,神祠犹压地形偏。舟航岁晚方孤客,关塞山寒更莫烟。欲论兴亡愁意绪,持杯寂寞酹山川。

浮云扫尽天如水,十里疏钟到野堂。窗纸月明人不睡,屋茅霜冷夜初长。归休固已师沮溺,承学犹能陋汉唐。安得子孙常念此,不妨世世业耕桑。

中峰高拄泬寥天,上有茅庵与石泉。晴景猎人曾望见,青蓝色里一僧禅。

山间有好事,时肯问何如。束送箸头薤,鲜分匙面鱼。披襟偕我饱,揽发为君梳。一笑尘劳外,都无病可祛。

花事浅。方费化工匀染。墙角红梅开未遍。小桃才数点。人在暮寒庭院。闲续茶经香传。酒思如冰诗思懒。雨声帘不卷。

山中道人不裹巾,一片石床生绿鳞。昨夜瓦瓶冰冻破,梅花无水自精神。

当时苦口曾不道,悟来灵骨方寻讨。练江寒月两萧萧,浮云散尽天如扫。

神岭划如辟,亘空绵一梁。虹衢玉京路,烟道羽人乡。迸水藏金涧,悬萝暗紫房。尚迟瓢锡度,临眺伫斜阳。

今辰忘我劳,幽事随所历。翠麦回一川,黄花明半壁。山林契宿尚,老大悲物役。便欲从溪僧,分居窟崖石。

悠悠望深松,置马长路侧。岂为服誓言,良以尊旧德。

昔梦拜绿章,缥缈朝紫微。均天侍清燕,宝书析玄机。锡之瑶碧简,赉之青霞衣。微班司玉条,下纠濁世非。还家未中道,翠水烟尘飞。朝真谅无期,丹忱日依依。

玉雪窍玲珑,纷披绿映红。生生无限意,只在苦心中。

静看檐蛛结网低,无端妨碍小虫飞。蜻蜒倒挂蜂儿窘,催唤山童为解围。

不作伾文客,投闲可得辞。高名真自累,了事竟成痴。到底须良匠,非渠更阿谁?莫嫌风雪恶,要试岁寒枝。

荐福老怀真巧便,净慈两本更尖新。凭师为作铁门限,准备人间请话人。

枯木嵌空微黯淡,古器虽在无古弦。袖中正有南风手,谁为听之谁为传。风流岂落正始后,甲子不数义熙前。一山黄菊平生事,无酒令人意缺然。庞公?此诗为沈辽作。据文意当为两首诗讹成,现据外集分。外集题第二首为《戏书》。?襄阳庞公少检束,白发不髡亦不俗。世所奔趋我独弃,我

几净窗明丈室间,炷香危坐不开关。如何密密深深地,忽有层层叠叠山。珍重故人初入手,携持使我得怡颜。从今石友常相对,世上交游费往还。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。