秋怀十首

塞草初黄边马肥,边尘莫便向南飞。
江头鹤唳秋风起,看取阴山六骑归。

作品评述

诗词:《秋怀十首》
朝代:宋代
作者:韩元吉

塞草初黄边马肥,
边尘莫便向南飞。
江头鹤唳秋风起,
看取阴山六骑归。

中文译文:
边境的草原初黄了,马儿也饱食了,
边境的尘土不要随意向南飘扬。
江头的鹤鸣秋风起,
注视着那阴山上的六骑士归来。

诗意和赏析:
这首诗是韩元吉写的《秋怀十首》中的一首,通过描绘秋天的景象表达了诗人内心的情感。

首先,诗人描述了边境的秋景。塞草初黄,意味着秋天已经到来,大地上的草原开始变黄。马儿在这个季节里享受着充足的食物,身体健壮肥壮。这描绘了秋天丰收的景象,给人一种宁静、安详的感觉。

接着,诗人提到边境的尘土不要向南飘扬。这句话可以理解为诗人对战乱的忧虑。尘土向南飘扬,意味着局势紧张,可能有战争的迹象。诗人希望边境安宁,不要有战乱的蔓延。

然后,诗人将目光转向江头。秋风吹拂,江头的鹤发出清脆的叫声。这里江头的景象象征着自然的恢弘和宁静。鹤是中国文化中的吉祥象征,鹤唳秋风的景象给人一种优雅、祥和的意境。

最后,诗人看着阴山上的六骑归来。阴山是指北方的山脉,六骑士归来的场景暗示着和平的到来,预示着边境的安定。这里的六骑士可以理解为守护边疆的英勇战士,他们归来代表着边境的稳定和国家的安宁。

整首诗通过对秋天景象的描绘,表达了诗人对和平安定的向往和对战乱的担忧。同时,通过自然景观和人物形象的运用,赋予了诗歌以深远的意境。这首诗以简洁明快的语言,将诗人内心的情感和对社会现实的关注融入其中,给读者留下深刻的印象。

作者介绍

韩元吉(一一一八~?),字无咎,号南涧翁,祖籍开封雍丘(今河南杞县),南渡后居信州上饶(今属江西),维玄孙,淲父。早年尝师事尹焞,初与从兄元龙试词科不利,后举进士,爲南剑州主簿。高宗绍兴二十八年(一一五八),知建安县。孝宗干道元年(一一六五),爲江南东路转运判官(《景定建康志》卷二六)。后出入中外,两知婺州,一知建宁府等,入朝爲中书舍人、大理少卿、龙图阁学士、吏部侍郎等,中间曾出使金国。官至吏部尚书、颍川郡公。晚年退居信州,淳熙十三年(一一八六)尚存世。有《南涧甲乙稿》七十卷(《直斋书录解题》卷一九),已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲二十二卷。事见本集有关诗文。 韩元吉诗,以影印文渊阁《四库全书·南涧甲乙稿》爲底本,校以武英殿聚珍本(简称聚珍本)等。新辑集外诗附于卷末。

诗词推荐

亚父凄凉别楚营,天留三杰翼龙争。高才无主不能用,直道有时方始平。喜愠子文何颖悟,卷藏蘧瑗甚分明。须知饮啄繇天命,休问黄河早晚清。

眼处心声句自神,暗中摸索总非真。画图临出秦川景,亲到长安有几人?

十八侍中郎,春深侍建章。呼卢金戺侧,蹋鞠玉楼旁。夜赐离宫酒,朝薰异国香。可怜秦殿女,向月卷罗裳。

水西庭榭枕东峰,终日秋阴一径松。月到滩心来白鹭,云浮潭面起苍龙。最宜翠敛前山雨,长是声闻近寺钟。报捷功名今共闻,时携樽酒访遗踪。

厥初开闢浩难名,帝降而王绪可寻。百代相因三代礼,七弦何似五弦琴。时逢否泰有消长,道在乾坤无古今。所以孟轲生战国,欲承三圣正人心。

月昏当户树突兀,风恶满天云往来。太阿匣藏不见用,孤愤书成空自哀。吾辈赤心本贯日,昔人白骨今生苔。荣河温洛不可见,青海玉关安在哉!

思君远别妾心愁,踏翠江边送画舟。欲待相看迟此别,只忧红日向西流。

拂水摇烟积翠深,阖闾城外昼阴阴。花飞便作浮萍草,恰似侬家荡子心。

巫山一何高,鸾停鹄飞舞。上头有路通紫霄,正恐朝元从此去。

日沉西涧阴,远驱愁突兀。烟苔湿凝地,露竹光滴月。时见一僧来,脚边云勃勃。

日日烦汤使,年年费火攻。暮龄知艾附,不及荔枝功。

籍甚王郎子,扬州一再逢。至今清夜梦,犹在笑谈中。想见芙蓉句,空怀杨柳风。着鞭来不晚,声价动诸公。

春晚落花馀碧草,夜凉低月半枯桐。人随远雁边城暮,雨映疏帘绣阁空。

今夕何清快,风光胜去年。水南无宿霭,天末有孤烟。老矣休荷橐,归欤挂锦鞯。西湖多乐事,感慨旧山川。

共踏槐花记昔年,一弯新月夜移船。君行为问灵泉水,梦到松林石壁前。

数朵欲倾城,安同桃李荣。未尝贫处见,不似地中生。此物疑无价,当春独有名。游蜂与蝴蝶,来往自多情。

东郊暗长戟,死地脱斯须。庾公兴不浅,居然屈壮图。

洞庭七十二峰,飞雪一千余丈。晨昏说法琅琅,谁谓卢公已往。元不往,在这里。优昙火里开,嗅著无香气。

龙树灵根派别三,家家楖栗不能担。我书唤作三桠记,六祖天台共一龛。

地绝纤尘万籁清,当门幽致画难成。黛妆峰岫高低影,练卷波涛旦暮声。侵竹古廊秋藓合,倚云禅阁夜灯明。上方别有幽栖处,树石参差称野情。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。