舟中闻促织

促织来何处,哀吟近短篷。
不堪为客里,况复是舟中。
残梦寒衾月,孤灯夜枕风。
此时肠欲断,恨不耳双聋。

作品评述

《舟中闻促织》是明代杨基所作的一首诗词。以下是它的中文译文、诗意和赏析。

中文译文:
促织来何处,
哀吟近短篷。
不堪为客里,
况复是舟中。
残梦寒衾月,
孤灯夜枕风。
此时肠欲断,
恨不耳双聋。

诗意:
这首诗描绘了作者身处船中,听到促织声的一幕。促织声指的是织布机的声音,它在寂静的夜晚格外明显。作者感到哀伤和痛苦,因为他身处陌生的客船之中,而且船舱空间狭小。在寒冷的夜晚,他只能依靠残留的梦境和孤寂的灯光度过,而外面的风声则成为他夜晚的陪伴。他的内心此刻痛苦得几乎要断裂,希望自己的耳朵能失去听觉,以免再受到外界的困扰。

赏析:
这首诗通过描写作者身处船中听到促织声的情景,表达了他内心的孤独和痛苦。诗中使用了寂静、寒冷的意象,与作者的心境相呼应。舟中的狭小空间和孤寂的夜晚强化了作者的孤独感。诗中的"残梦寒衾月"和"孤灯夜枕风"是对夜晚冷寂的生动描绘,给人一种凄凉的感觉。最后两句"此时肠欲断,恨不耳双聋"表达了作者内心的痛苦和无奈,他希望逃离这种困境,不再感受外界的煎熬。

这首诗通过简洁而准确的语言,刻画了作者在舟中的孤独和痛苦,给读者带来深深的共鸣。它以细腻的笔触描绘了作者内心的苦闷情绪,展现了明代文人的心境和思想境界。整首诗抒发了作者对现实困境的无奈和对内心自由的向往,体现了他对生活的痛苦和无奈的感受。

诗词推荐

酒可吾中孰圣贤,定开愁眼耸吟肩。共怜雪鬓双垂叟,时到花屏万仞巅。暂借松阴消永日,敢求药诀觊长年。风惊尘愕奔车跌,醒者苍黄醉者全。

雁山曾御九秋风,更喜春深到此中。芳草绝怜随意绿,野花真是映山红。未知方丈景何似,直恐桃源路已通。起听朝鸡无恙否,兹游恨不与君同。

谁能禅寂效裴休,自爱清名慕李舟。云路中年开辙迹,风波晚岁转船头。见花如融时难痛,遇事生根老滞忧。但欲渔樵相尔汝,怕人知我问来由。

扶桑枝上交王父,七凤车前谒羽君。天遣玉笙谁得弄,时时吹起掌中云。

意衰难自力,扶路便思还。强逐萧骚水,遥看惨淡山。行寻香草遍,归漾晚云间。西崦分明见,幽人不可攀。

辇路融晴,宫云逗晓青旗报。梅边香沁彩鞭寒,初信花风到。笑语谁家帘幕,镂冰丝、红粉绿闹。髻横玉燕,鬓颤琼幡,不能知掉。看见春来,麴尘微涨催兰棹。娇横拂略上柔条,等得莺眠觉。引出千花万草。喜搀先、椒盘竹爆。问谁天上,瑶帖初供,玉堂归儤。

已分江湖寄此生。长蓑短笠任阴晴。鸣桡细雨沧洲远,系舸斜阳画阁明。奇绝处,未忘情。几时还得去寻盟。江妃定许捐双佩,渔父何劳笑独醒。

望君不见复何情,野草闲云处处生。应向秦时武陵路,花间寂历一人行。

巢山避世纷,身隐万重云。半谷传樵响,中林过鹿群。虫锼叶成篆,风蹙水生纹。不蹋溪桥路,僊凡自此分。

金碧招提古,高峰最上层。喧风僧入梵,宿雾佛前灯。禅观延空寂,蒲牢忽震凌。黄昏山路险,窘步一枝藤。

苹满溪。柳绕堤。相送行人溪水西。回时陇月低。烟霏霏。风凄凄。重倚朱门听马嘶。寒鸥相对飞 。

驿路风吹杨柳枝,江云江草不胜悲。也知远道终须别,借得离筵驻片时。

秋风几日尚无诗,政坐炎歊转赫曦。閒被贫为魔揽挠,病须凉当药医治。薄田董获收新粟,老圃开包献巨梨。顾此亦差胜穷宦,回头何啻十年迟。

六月五溪边,溪深气象偏。昼阴疑雨后,久冷觉秋先。栈倚临崖石,竿通隔领泉。片帆云里现,知是贡賨船。

灵鹤产绝境,昂昂无与俦。群飞沧海曙,一叫云山秋。野性方自得,人寰何所求。时因戏祥风,偶尔来中州。中州帝王宅,园沼深且幽。希君惠稻粱,欲并离丹丘。不然奋飞去,将适汗漫游。肯作池上鹜,年年空沉浮。

维摩病起,兀坐等枯株。清晨里,谁来问,是文殊。遣名姝。夺尽群花色,浴才出,酲初解,千万态,娇无力,困相扶。绝代佳人,不入金张室,却访吾庐。对茶铛禅榻,笑杀此翁_。珠髻金壶。始消渠。忆承平日,繁华事,修成谱,写成图。奇绝甚,欧公记,蔡公书。古来无。一自京华隔

腊雪随风下,蹇驴行路难。匆匆投邸舍,草草共杯盘。喜见丰年瑞,浑忘昨夜寒。儿童不解事,却作柳茶看。

盛秋故侣临湖壖,邀观十里传馨桂。岩峦回复烟岚消,一径交花满晴吹。坟头两株异枝干,葳蕤丹蕊璎珞细。止箯仰面眩眼目,光景醉人尤物最。深入草木皆佛性,断续溪声初引睡。俄惊柟竹上穿霄,十年重认午眠寺。写经作塔诸天寂,窜影入林飞翮避。遗基补筑松巅阁,围带列屏蓄山气。

礎湿岚昏近海多,剑霜清刮手亲磨。轮囷马栈非难整,索漠牛衣且勿呵。好住延陵皋泽去,强同溱洧济人过。坐令幽谷还乔木,感论中原喻尉佗。

县岩石灯剀苔青,空谷无仙鬼亦灵。闻说游人多好事,谁能扶直半山亭。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。