金刚随机无尽颂·非说所说分第二十一

贝叶非文字,决择世间事。
义理妙难通,假立多门路。

作品评述

《金刚随机无尽颂·非说所说分第二十一》是一首宋代诗词,作者是释印肃。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
贝叶非文字,决择世间事。
义理妙难通,假立多门路。

诗意:
这首诗词表达了思考人生道路选择的主题。贝叶非文字,指的是一种非常平凡的事物,它并不是用来书写文字的工具。作者通过这一比喻,暗示人生的选择并不总是明显和简单的。在面对世间事务时,人们必须做出决策,并且义理之道常常难以理解和掌握,这样选择适当的道路就变得困难。

赏析:
这首诗词以简洁的语言描绘了人生的抉择和智慧之难。贝叶与文字的对比揭示了人生中的选择并非总是显而易见的。作者通过这种比喻,表达了人们在纷繁复杂的世界中做出决策时所面临的困难和挑战。诗词中的义理妙难通,意味着伦理道义和理念的微妙之处难以完全理解和领悟。这使得选择适当的道路变得复杂而曲折。

诗词中的假立多门路表示在面对选择时,人们往往有多种可能的道路可供选择。这种多元性和复杂性使得人们在做决策时需要谨慎思考。作者并未直接给出答案,而是通过诗词表达了对人生选择的思考和疑惑。

这首诗词通过简练的语言和寓意深远的比喻,唤起了读者对于人生选择和智慧的思考。它提醒我们在面对复杂的抉择时保持谦虚和深思熟虑,同时也表达了对于人生道路选择的不确定性和困惑。

作者介绍

释印肃(一一一五~一一六九),号普庵,俗姓余,袁州宜春(今属江西)人。六岁从寿隆院贤和尚出家,年二十七落髮,高宗绍兴十二年(一一四二),于袁州开元寺受戒。游湖湘,谒大沩牧庵忠公,有省。十三年,归寿隆。二十三年,主慈化寺。孝宗干道二年(一一六六),始营梵宇。五年卒,年五十五。有《普庵印肃禅师语录》,收入《续藏经》。事见《语录》卷上《年谱》、《悟道因缘》、《塔铭》。 印肃诗,辑自《普庵印肃禅师语录》,编爲三卷。

诗词推荐

蚍蜉占雨解移穴,蟋蟀畏寒先近床。我亦联屏为燠室,一冬省火又宜香。

铜雀羽仪丽,金龙光彩奇。潜倾邺宫酒,忽作商庭漦.若怒鳞甲赤,如酣头角垂。君臣坐相灭,安用骄奢为。

粱苑吟新,高阳饮散,玉容寂寞妆楼。故人应念我,折赠水晶球。不须倩、东风说与,吹箫云路,解佩江流。似天涯、邂逅相逢,低问东州。为花更醉,细挼香、酒面酥浮。记桥月同看,帘风共笑,仙枕曾游。无奈乍晴还雨,江天暮、飞絮悠悠。莫先教偷取,春归满地清愁。

故友别来三四载,新诗吟得百余篇。夜来江上秋无月,恨不相逢在雪天。

既作闲人,便应付、此身沟壑。不应更,将愁半点,寸心中著。责子渊明徒自苦,忧君范老何时乐。纵一嘲、一咏欲奚为,何如莫。不自鄙,葵蔬恶。还肯荐,茅柴薄。任侯门海陆,杂陈珍错。有暇盍联车骑过,相忘勿遣诗情觉。怕家僮、无处买莼鲈,烹琴鹤。

江水远流千古恨,峡云长作四时容。

清秋移象纬,皎月一更新。岩桂陪宾席,黄花似故人。诗参工部正,道入醉乡醇。遥指灵山下,长衫赛社神。

斜窗短屋傍残晖,宴坐萧然老布衣。枯淡生涯一枝足,世间惊鹊误南飞。

彭城寺壁看诗来,颜氏瓢樽偶共开。茅屋未完先凿沼,竹林成后想宜梅。新诗妙绝难为继,高论微低得共陪。第一词人生不识,兹行尚喜揖君才。

湓波已近见康庐,风月烟云自卷舒。白鸟归来閒似我,向山深处认巢居。

食鱼日已晚,矫翼烟际还。不与鴈鹜竞,风标亦自闲。

何必逢人尽说贫,自来求已胜求人。梅花落尽青山远,深掩柴门过一春。

昭公祥汉律,求比礼三千。刻敝深文息,宽平治德全。芳猷宣辅弼,馀庆茂忠贤。方验来嘉瑞,仁矜理最先。

不意入前溪,爱溪从错落。清清鉴不足,非是深难度。

蓟北三千里,关西二十年。冯唐犹在汉,乐毅不归燕。人同黄鹤远,乡共白云连。郭隗池台处,昭王尊酒前。故人当已老,旧壑几成田。红颜如昨日,衰鬓似秋天。西蜀桥应毁,东周石尚全。灞池水犹绿,榆关月早圆。塞云初上雁,庭树欲销蝉。送君之旧国,挥泪独潸然。

危冠切浮云,长剑出天外。细故何足虑,高度跨一世。非子为我御,逍遥游荒裔。顾谢西王母,吾将从此逝。岂与蓬户士,弹琴诵言誓。

九重天阙梦掉臂,黄鸡白酒邻舍恩。

我无郡绩合归与,君有时名孰舍诸。其事颇同人颇异,此心相照亦相疏。一时风力天容改,后夜月华云气舒。同是江南易回首,人来多寄一行书。

堂堂太祖。渊弘其量。仁格宇宙。义风遐畅。启土万里。志在翼亮。三分有二。周文是尚。于穆武王。奕世载聪。钦明冲默。文思允恭。武则不猛。化则时雍。庭有仪凤。郊有游龙。启路千里。万国率从。荡清吴会。六合乃同。百姓仰德。良史书功。超越三代。唐虞比踪。

消得刚风三日夜,吹开正色泬寥笑。苏门月明朗君长啸,太华云高我昼眠。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。