科名成后竟如何。

作品评述

《句》是宋代诗人胡朝颍所作的一首诗词,它从一个问题出发,表达了作者对于科举及科举及格后的人生境遇的思考和疑虑。

英文译文:
How is it after passing the imperial examination?

诗意和赏析:
这首诗词以问句的形式开头,表达了作者对科举及格后的人生情况的迷惑。科举是中国古代的一种选拔官员的考试制度,通过此制度合格的人有机会进入仕途,成为一名官员。然而,胡朝颍在这首诗词中质疑这一制度的真实意义。

诗词并没有给出具体的回答,而是通过这个问题引发思考,让读者主动去思考科举及格后的人会面临什么样的境遇。由于科举制度的存在,科举及格者能够获得政治地位和权力,但同时也可能面临许多困扰和挑战。

这首诗词反映了作者对科举制度不满和对命运的思考。胡朝颍通过这个简短的问题,使读者思考人生的价值和意义以及社会制度对个人生活的影响。

总的来说,《句》这首诗词反映了胡朝颍对科举及格者的关切和疑虑,同时也呈现了科举制度对个人命运和人生境遇的影响。它以简洁的语言引发读者的思考,从而使得诗词产生了更深层次的诗意。

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苍山南望截云烟,中有绀宇通诸天。长桥直度清溪水,寒湖收潦旷平田。古木阴森大堤上,千峰浓淡高楼前。龙笋未迸角出缩,虎石乱踞筋拳挛。阴崖乳泉湿苔藓,阳谷暖气留兰荃。涧户晓辟烟的的,松轩夜启月娟娟。闻有谪僊乘兴入,飘然欲拍洪崖肩。玩游逐胜不觉远,露奇发怪工无全。

为怯_云挟暑飞。嫩凉故故著征衣。江风吹雨过楼西。未必男儿生不遇,时来咳唾是珠玑。功名终岂壮心违。

楚甸荒荒杂戍尘,行藏日日倚楼频。风烟易老东西客,泉石偏疎富贵人。喜有白鸥知静思,恨无黄鹄载闲身。岳僧近报匡庐事,瀑布房边药蕊新。

万世威神在,多方惠泽隆。密音通虏壤,行哭亦儿童。画翣离丹阙,幽堂对紫嵩。孤城空雨泣,白首抱遗弓。

歌彻郎君秋草。别恨远山眉小。无情莫把多情恼。第一归来须早。红尘自古长安道。故人多。相思不比相逢好。此别朱颜应老。

君子丧良偶,拊棺哀有余。庄生惭击缶,潘岳感游鱼。夕苑凋朱槿,秋江落晚蕖。犹应思所历,入室泪涟如。

淼淼澄清波面,依依紫翠山光。危栏徙倚对斜阳。山影波流荡漾。世事一番醒醉,人生几度炎凉。高情收拾付觥觞。何止羲皇人上。

绿水红桥夹杏花,数间茅屋似仙家。主人莫拒看花客,囊有青钱酒不赊。

敢从州县叹徒劳,斗米真成费束蒿。一醉石林岩下月,世间无复武陵桃。

日映宫墙柳色寒,笙歌遥指碧云端。珠铅滴尽无心语,强把花枝冷笑看。

父子扶携返故乡,欣然击壤咏陶唐。墓前自誓宁非隘,泽畔行吟未免狂。雨润北窗看洗竹,霜清南陌课劙桑。秋毫何者非君赐,回首修门敢遽忘。

大雄山下虎,南山鳖鼻蛇。等闲撞著,抱赏归家。若也不惜好手,便与拔出重牙。

曾约双琼品凤箫。玉台光映玉娇娆。银花烛冷飞罗暗,宝层香融曲篆销。帘影乱,漏声迢。佩云清入楚天遥。题红未托相思约,明月空归第五桥。

风雨如尧代,何心欲退藏。诸侯行教化,下国自耕桑。道挫时机尽,禅留话路长。前溪久不过,忽觉早禾香。

鸣蛙千鼓吹,修竹万琅玕。日下欲归去,豀光生晚寒。

农父冤辛苦,向我述其情。难将一人农,可备十人征。如何江淮粟,挽漕输咸京。黄河水如电,一半沈与倾。均输利其事,职司安敢评。三川岂不农,三辅岂不耕。奚不车其粟,用以供天兵。美哉农父言,何计达王程。

问讯先生江上村,雪中高兴与谁论。乍明不厌鸡啼昼,忽散应憎鹊踏翻。闻道为梅新作圃,更期因竹别开门。老来孰愈幽居趣,愧我飘流不自存。

岁月遒於赴壑蛇,功名政要及年华。平淮犹自须裴度,钓渭那能老子牙。舞袖巧县嫌地褊,酒杯相属记天涯。期君酣战秋风里,鼓率衔枚阵不哗。

左右皆跳岑,孤峰挺然起。因思缥缈称,乃在虚无里。清晨跻磴道,便是孱颜始。据石即更歌,遇泉还徙倚。花奇忽如荐,树曲浑成几。乐静烟霭知,忘机猿狖喜。频攀峻过斗,末造平如砥。举首阂青冥,回眸聊下视。高帆大于鸟,广墠才类蚁。就此微茫中,争先未尝已。葛洪话刚气,去地

衲僧行处,孤风凛然。动无妄动,言无妄言。如履薄冰,如临深渊。不须明祖意,只此是单传。

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