二疏

汉朝诸公卿,鲜有能自全。
广爱信明哲,独悟於机先。
托之老氏训,辞禄偕归田。
祖帐东都门,万口称其贤。
於今阅千龄,高风犹凛然。

作品评述

《二疏》是宋代僧人释文珦创作的一首诗词。这首诗词描述了汉朝时期的官员们,表达了作者对他们的评价和赞赏。以下是对《二疏》的中文译文、诗意和赏析。

中文译文:
汉朝诸公卿,鲜有能自全。
广爱信明哲,独悟於机先。
托之老氏训,辞禄偕归田。
祖帐东都门,万口称其贤。
於今阅千龄,高风犹凛然。

诗意:
《二疏》以汉朝时期的官员为背景,表达了作者对那些能够保全自身的官员的赞赏。他们广泛爱戴和信任那些聪明睿智的人,能够独立领悟时机的先知。这些官员放弃了功名利禄,选择归田务农,以老庄的教诲为依托,回归平凡的生活。即使在今天,当我们回顾千年的历史,这些高尚的风采依然令人肃然起敬。

赏析:
《二疏》以简洁明快的语言展现了作者对汉朝时期官员的崇敬之情。诗中首先指出了那些难以自保的官员的稀少,进而赞美了那些广泛受人爱戴、聪明且明智的官员。这些官员能够独立领悟时机,提前做出正确的判断和决策。诗中接着描述了这些官员的归田之路,他们放弃了功名利禄,回归到农田,承袭着老庄的教诲和智慧。最后,诗人回顾了千年历史,依然能感受到这些官员高尚风采的凛然气息。

整首诗以简练的文字描绘出了作者对那些有智慧、有胆识的官员的景仰之情。通过对他们的称赞,表达了对朴素生活和智慧人格的向往。这首诗体现了作者对儒家思想和老庄哲学的融会贯通,弘扬了一种追求内心卓越和超脱尘世的精神境界。

作者介绍

释文珦(一二一○~?)(生年据本集卷一○《看新历》“又看景定新颁历,百岁还惊五十过”推定),字叔向(影印《诗渊》册五页三七九八《宿山庵》署),自号潜山老叟,于潜(今浙江临安西南)人。早岁出家,遍游东南各地,游踪略见集中《闲中多暇追叙旧游成一百十韵》诗,有“题咏诗三百,经行路四千”之句,后以事下狱,久之得免,遂遁迹不出。终年八十余。诗集已佚,清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《潜山集》十二卷。事见集中有关诗篇。 文珦诗,以影印文渊阁《四库全书》本爲底本。酌校《永乐大典》及《诗渊》中所引录。新辑集外诗编爲第十三卷。

诗词推荐

解呼威羽归丹穴,可缚单于献汉宫。四面八方笼不住,许来分坐此山中。

八咏诗传千古名,蹇驴何在井空澄。凄凉楼外双溪月,曾照齐梁几废兴。

花飞飞。絮飞飞。三月江南烟雨时。楼台春树迷。双莺儿。双燕儿。桥北桥南相对啼。行人犹未归。

太虚之气随物形,天声地声由此生。小或簸荡吼河海,大将触搏流风霆。天轮胶戾神鬼战,地轴挺拔蛟龙争。圈臼洼污各异奏,彯沙礜石咸齐鸣。灵功阖辟司至理,于喁徐疾缘天成。孰言坱圠妙不测,两间可配人为灵。戴首载趺上下位,布藏列府山河萦。肺为金官号钟磬,发声肇气从孩婴。

沉沉楼影月当午,冉冉风香花正开。芳草迢迢满南陌,王孙何处不归来。

炎瘴抛身远,泥涂索脚难。网初鳞拨剌,笼久翅摧残。雷电颁时令,阳和变岁寒。遗簪承旧念,剖竹授新官。乡觉前程近,心随外事宽。生还应有分,西笑问长安。

草上红多枝上稀,芳条绿萼忆来时。见桃著子始归後,谁道仙花开落迟。

熏然真腊水沉片,烝以洞庭春雪花。只得掾曹作南熏,国香未向俗人夸。

目为诗客不胜惭,唤作园翁定自堪。抱甕荷锄非鄙事,栽花移竹似清谈。野人只识羹芹美,相国安知食笋甘。晚觉齐民书最要,惜无幽士肯同参。

秋声乍起梧桐落。蛩吟唧唧添萧索。_枕背灯眠。月和残梦圆。起来钩翠箔。何处寒砧作。独倚小阑干。逼人风露寒。

熙宁事作崇宁样,嘉佑政为元佑师。但得至诚行号令,坐令风俗似当时。

征衣穷塞暮冬时,读尽龙城太守诗。若使平生诗尽在,濯缨无泪为君垂。

野桥曲折渡千回,古寺悬知水面开。一夜寒声喧客枕,却疑风雨转山来。

江右曾为氏,南丰与赣州。推其本儒素,夫岂异源流。迩日过遗宅,有逢皆好修。公侯生积善,天道非悠悠。

吟诗一日便东归,吟到楼头日色西。今度重来有吟兴,湖边寺寺与留题。

何为禅定性心同,解说真如物外空。几许修行缘上得,惑多妄想障於聪。名彰道理千世永,善恶都归万法中。应现机关俱寂默,始知明鉴照昏蒙。

东南江路旧知名,惆怅春深又独行。新妇山头云半敛,女儿滩上月初明。风前荡飏双飞蝶,花里间关百啭莺。满目归心何处说,欹眠搔首不胜情。

梦晓寒松挂月,心秋古井含津。至道百家合辙,同风千里成邻。

城阴零落豫章台,平地晴沙卷雪来。欲访邻翁问尘迹,小园荒径长莓苔。

芒鞋踏明月,入谷闻泉声。了知非人间,冷然毛骨清。篝灯入幽洞,岩穴何阴阴。仙凡隔几尘,无由问霓旌。跻攀上高崖,势与龙虎争。凭栏试抚掌,碧瓷波纹生。尘缘苦未断,世路犹遐征。题诗来贤岩,晚岁当再行。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。