于飞乐

教我莫思量,争不思量。

作品评述

《于飞乐·教我莫思量》是一首宋代的诗词,作者不详。这首诗词的内容是教导人们不要思考太多,不要争论纷争。

诗词的中文译文可以是:

教我莫思量,争不思量。

这句诗词的意思是,教导我不要思考太多,不要争论纷争。

这首诗词的诗意可以从不同角度解读。一种解读是,诗人通过这首诗词表达了对于纷繁复杂的世事的厌倦和追求简单宁静的心态。他认为过多的思考和争论只会带来烦恼和困扰,因此他呼吁人们放下烦忧,过简单而宁静的生活。

另一种解读是,这首诗词可能是对于人们过度思考和争论的一种批评。诗人认为过多的思考和争论只会浪费时间和精力,对于解决问题并没有实际的帮助。他希望人们能够放下过多的思考和争论,去做实际的事情,追求真正的价值和意义。

总的来说,这首诗词通过简洁而直接的语言,表达了对于过度思考和争论的反思和呼吁。它提醒人们要珍惜时间,追求简单宁静的生活,以及关注真正重要的事情。

作者介绍

无传。

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远作分符守,犹为持橐官。易漂非待煦,自栗不须寒。发变他年素,心馀即日丹。过门休骯脏,逢路定汍澜。忌刻殊忠告,蘧施足面谩。直缘蜚语入,正恨饮章难。坠后仍加石,惊初更避丸。谗箕元有舌,伪玉嚮无瘢。任拔终倾藿,虽憎亦佩兰。陇云平莽莽,林露夜团团。且欲排孤愤,还应

于飞乐

青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。惟有南风旧相识,偷开门户又翻书。

于飞乐

诸史六朝事,同为望远空。几年无王气,今日但西风。客舍秦淮上,行宫夕照中。数株霜后叶,犹傍坏陵红。

于飞乐

日长廊迥思悠悠,自视真如不系舟。欲趁好风河汉去,玉楼银阙剩遨游。

于飞乐

五月榴花妖艳烘。绿杨带雨垂垂重。五色新丝缠角粽。金盘送。生绡画扇盘双凤。正是浴兰时节动。菖蒲酒美清尊共。叶里黄鹂时一弄。犹瞢忪。等闲惊破纱窗梦。

于飞乐

南山正相值,虚阁出林杪。不待清风生,修然游八表。

于飞乐

生身不作第三流,肯作坳堂一芥舟。时止时行皆正位,孰云吾道付沧洲。

于飞乐

己卯至庚辰,仲夏晦之暮。吾齿右排上,一齿脱而去。呼吸缺吾防,咀嚼欠吾助。年龠惜不返,日驭走为蠹。唇亡得无寒,舌在从何诉。辅车宜长依,发肤可增惧。不须考前古,聊且为近喻。有如云中雨,雨散绝回顾。有如枝上叶,叶脱难再附。白发非独愁,红颜岂私驻。何必郁九回,何必

于飞乐

非干位置异鸡群,自是昂藏绝世纷。若使风标公子见,亦应惭恨不如君。

于飞乐

日记采兰追楚俗,化孚流荇诵周诗。肃恭懿德垂彤管,九御归心百福宜。

于飞乐

洞庭微雨后,凉气入纶巾。水底归云乱,芦藂返照新。遥汀横薄暮,独鸟度长津。兵甲无归日,江湖送老身。悠悠只倚杖,悄悄自伤神。天意苍茫里,村醪亦醉人。

于飞乐

已办书生场屋缘,枫宸入对字三千。玉阶喜得方寸地,屋漏如临咫尺天。学自孔颜期用世,道非尧舜莫陈前。便听第一鸿臚唱,衣钵如余未足传。

于飞乐

初地无阶级,余基数尺低。天香开茉莉,梵树落菩提。惊俗生真性,青莲出淤泥。何人得心法,衣钵在曹溪。

于飞乐

草草随时事,萧萧傍水门。浓阴花照野,寒食柳围村。客袂空佳节,莺声忽故园。不知何处笛,吹恨满清尊。

于飞乐

蔬食可堪贫,勤哉养亲。蓬莱知不远,应是著斯人。

于飞乐

竹下坐晴晓,露气沾裳衣。楼钟发清响,山月耿余辉。心静息欲无,渺与万物违。庄周苦未达,梦作蝴蝶飞。

于飞乐

旋踵之间政事堂,挂冠神武一何忙。松风醉卧山前后,梅障留题春在亡。八十磻溪才事业,百年落水自平章。老天肯使斯文坠,剑履已空笙鹤翔。

于飞乐

海滨推老大,粹行比珩璜。

于飞乐

北风吹我上金台,忍见蛾眉堕马嵬。宴罢蟠桃王母去,江南肠断贺方回。

于飞乐

步登北邙坂,踟蹰聊写望。宛洛盛皇居,规模穷大壮。三河分设险,两崤资巨防。飞观紫烟中,层台碧云上。青槐夹驰道,迢迢修且旷。左右多第宅,参差居将相。清晨谒帝返,车马相追访。胥徒各异流,文物纷殊状。嚣尘暗天起,箫管从风飏.伊余孤且直,生平独沦丧。山幽有桂丛,何为

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