送程给事知越州

又领州麾过故乡,谁怜肚胆异班行。
患销南海城先具,气压胡天国自强。
造膝华褒辉黼黻,跋朝佳句敌琳琅。
圣君求治如星火,休斗新诗恨丈光。

作品评述

中文译文:
又领州麾过故乡,
谁怜肚胆异班行。
患销南海城先具,
气压胡天国自强。
造膝华褒辉黼黻,
跋朝佳句敌琳琅。
圣君求治如星火,
休斗新诗恨丈光。

诗意:
这首诗是宋代滕元发送别程给事时所作,表达了滕元发对程给事的敬佩和赞扬之情。诗人提到了程给事的品德和才华,让人感受到他的英勇和刚毅。

赏析:
这首诗表达了滕元发对程给事的敬佩之情。首先,诗人提到程给事是在“领州麾过故乡”,这说明他是一位有功绩的官员,受到州府的信任和重用。然而,他的艰苦军旅生涯并未得到他人的同情,诗中提到“谁怜肚胆异班行”,表达了诗人对程给事的佩服之情。

接下来,诗人在诗中提到了程给事的才华和志向。他说道:“患销南海城先具,气压胡天国自强”,表明程给事在南海城的事务上表现出色,也展现了他追求进步和自我奋发的决心。

滕元发继续夸赞程给事的才华。他提到程给事“造膝华褒辉黼黻,跋朝佳句敌琳琅”,表达了对他出色的文才的赞美。程给事的文学才华让他能够以优美的诗句与众人争锋,光彩照人。

最后,滕元发表达出对程给事追求正道、治理国家的渴望。他说:“圣君求治如星火,休斗新诗恨丈光”,表明他对程给事的治国理政有着很高的期望,同时也希望程给事能够发挥其才华,为国家的发展做出更大贡献。

总之,这首诗通过赞美程给事的品德和才华,表达了诗人对他的敬佩和对他所追求的理想的支持和祝福。该诗以简练的语言,生动地描绘出程给事的形象,展现了作者对英勇执着、有志向的官员的赞赏。

诗词推荐

丹青写君容,常恐画师拙。我依月灯出,相肖两奇绝。妍媸本在君,我岂相媚悦。君如火上烟,火尽君乃别。我如镜中像,镜坏我不灭。虽云附阴晴,了不受寒热。无心但因物,万变岂有竭。醉醒皆梦耳,未用议优劣。

管城子无食肉相,孔方兄有绝交书。文章功用不经世,何异丝窠缀露珠。校书著作频诏除,犹能上车问何如。忽忆僧床同野饭,梦随秋雁到东湖。

文窗斜对木香篱,胡粉薄施细作眉。贪向墙头看车马,不知裙着刺花儿。

爱酒扬子云,家世一区宅。校书登天禄,落拓聊寓迹。彼视汉公卿,何啻相什百。著书效周易,人笑玄尚白。傥非桓谭辈,诋诮谁与惜。

城头月落霜如雪,楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声,市楼东西人未行。北风吹衣射我饼,不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚,男儿有求安得闲。

秋风吹别袂,客思在长安。若得临觞醉,何须减瑟弹。秉心凌竹柏,仗信越波澜。春会文昌府,思君每北看。

壮志摩云一剑闲,欲屠石堡斩楼兰。功名努力车登坂,岁月惊心水下滩。小小茆茨渔子舍,星星鬓发腐儒冠。高山流水无穷思,整顿瑶琴试一弹。

姜居渭水为周相,严隐桐江不汉臣。试把二公较名节,谁知总是一丝纶。

直视无前气吐虹,五湖三岛在胸中。相逢莫怪不相揖,只见山僧不见公。

戴起枯髅撞眼晴,烧香设拜甚精勤。一盲引众谁人会,赚误世间多少人。

远别欲无寐,细论谁有酒。今当作剧县,君意亦乐不。江湖吏道僻,岁月民劳久。救之敝精神,自爱终袖手。要中名甚美,用意物所咎。君观兰桂林,余茂及樵槱。移根托客土,颜色非故有。赠言几满车,一字堪皓首。於焉但裁择,对越二三友。诸贤在当路,公论在众口。

秋风吹故城,城下独吟行。高树鸟已息,古原人尚耕。流年川暗度,往事月空明。不复叹岐路,马前尘夜生。

百种无能,面冷如冰。与世落落,任运腾腾。爱将一字禅,靠倒杜衲僧。厨山长老,却要禀承。谷孤古,林鸩砧。各自有响音,又何必书此处无金。

一春略无十日晴,灶前濈濈蛙黾生。晨兴登视云霁平,揽衣出门聊意行。东风吹拂酒面醒,花光掠我双眼明。举头还听鸠妇鸣,归来有酒愁独倾。

放浪山颠与水涯,藜羹有味荐珍嘉。根尘要识元非我,言语悬知未到家。霜渚澄波空涨潦,风林脱木净浮华。公明领取休论价,处事何须更作牙。

寥落留三径,柴扉对楚江。蟏蛸集暗壁,蜥蜴走寒窗。松盖欹书幌,苔衣上酒缸。平生断金契,到此泪成双。

湖浪参差叠寒玉,水仙晓展钵盘绿。淡黄根老栗皱圆,染青刺短金罂熟。紫罗小囊光紧蹙,一掬真珠藏猬腹。丛丛引觜傍莲洲,满川恐作天鸡哭。

阿母蟠桃不记春。长沙星里寿星明。金花罗纸新裁诏,贝叶旁行别授经。同犬子,祝龟龄。天教二老鬓长青。明年今日称觞处,更有孙枝满谢庭。

突兀朱堂冠北城,云峰满目互阴晴。凭栏不负思山意,对酒何烦考鼓声。清话从容双尘秃,雕章温丽百金轻。归轩未必能相迟,梦绕西湖春水生。

摇膝支颐未冠年,已将采撷胜雕镌。未能动地惊天句,且诵吟风弄月篇。击坏莫抛康节集,煎胶可续上林弦。东山七月无人解,只是周公学有源。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。