题东斋壁

林庐寄幽旷,墟落但烟霏。
泽葵依废井,秋瓜生故篱。
左右皆鹿场,水鸟终夜飞。
我来岁云久,似与世相违。
读书不闻道,聊复自娱嬉。
浊酒虽不多,酌之亦忘饥。
仲父虽云仁,树塞犹见非。
小人固有分,俭陋乃其宜。
原思坐鸣琴,允也百世师。

作品评述

《题东斋壁》是明代袁凯所作的一首诗词。诗人以林庐为隐居之所,描绘了一幅幽静而宁静的乡村景象。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析。

题东斋壁

在东斋上题字

林庐寄幽旷,
杂乱的林庐寄托着幽静的心境,

墟落但烟霏。
乡村景色中只有淡淡的炊烟。

泽葵依废井,
野生的葵花依偎在废弃的井边,

秋瓜生故篱。
秋天的瓜果生长在古老的篱笆旁。

左右皆鹿场,
四周都是鹿的草场,

水鸟终夜飞。
水鸟在夜晚里不停地飞翔。

我来岁云久,
我已在此度过多年,

似与世相违。
似乎与世隔绝。

读书不闻道,
读书但不听到社会的声音,

聊复自娱嬉。
只是自我娱乐和消遣。

浊酒虽不多,
尽管喝了不少浊酒,

酌之亦忘饥。
但一饮之后,便忘却了饥饿。

仲父虽云仁,
尽管孔子被称为仁者,

树塞犹见非。
但他的道德教诲在当今社会仍被忽视。

小人固有分,
小人们自有他们的地位,

俭陋乃其宜。
俭朴简陋才是他们适宜的生活方式。

原思坐鸣琴,
愿意在这里静坐弹琴,

允也百世师。
并期望自己能够成为后人学习的榜样。

诗词《题东斋壁》通过描绘自然景色和表达个人心境,展现了诗人袁凯隐居乡村的生活态度和思考。诗中的林庐、墟落、井、篱笆、鹿场、水鸟等元素构成了一幅宁静、田园的画面,诗人以此抒发对清静生活的向往。然而,诗中也流露出对社会风尚的不满,诗人认为读书不应仅为娱乐,而应该关注社会道德;他对浊酒和俭朴生活的态度,以及对孔子仁义道德教育的反思,都体现了他对社会现实的深思熟虑。最后,诗人表达了对自身修养的追求,希望成为后人学习的榜样。

诗词推荐

碧溪流水泛桃花,树绕天台迥不赊。洞里无尘通客境,人间有路入仙家。鸡鸣犬吠三山近,草静云和一径斜。此地不知何处去,暂留琼珮卧烟霞。

老人无力年年懒,世事如花种种新。百巧从来知是妄,一机何处定非真。园夫漫接曾无种,物化相乘岂有神。毕竟春风不拣择,随开随落自匀匀。

四面烟霞一径苔,碧桃花际洞门开。椶冠道士向余说,时复有人骑鹤来。

君王不可见,芳草旧宫春。犹带罗裙色,青青向楚人。

我五十有四,才今见其孙。汝父亦三十,得子为之昆。人生百年间,欻如驹隙奔。其间欣与戚,短长未暇论。长长与幼幼,一家团春温。岂惟情爱足,是有礼义存。嗟我生苦晚,陟岵悲蚤吞。有怀当世忧,拙迂不自轩。老矣绝他念,先志惟所□。诗书茂花实,忠厚丰本根。要令汝悲长,续续

大川饶数罟,浅渎无吞舟。日暮收我纶,唱歌度中流。歌长入空阔,两岸江声秋。断续和鸣榔,摇扬随狎鸥。曲终人不见,云水空悠悠。

生涯渔业在,屋漏旋增茅。莫道直钩拙,翻同稚子敲。夜灯切竹火,宾坐具山肴。中有白头者,离骚手自抄。

银涛无际卷蓬瀛。落霞明。暮云平。曾见青弯、紫凤下层城。二十五弦弹不尽,空感慨,惜余情。苍梧烟水断归程。卷霓旌。为谁迎。空有千行,流泪寄幽贞。舞罢鱼龙云海晚,千古恨,入江声。

南塘旅舍秋浅清,夜深绿蘋风不生。莲花受露重如睡,斜月起动鸳鸯声。塘东白日驻红雾,早鱼翻光落碧浔。画舟兰棹欲破浪,恐畏惊动莲花心。

隼集龟开昭圣烈,龙蹲凤跱肃神仪。尊儒敬业宏图阐,纬武经文盛德施。

和楚人,兹楚地。泣玉山,无所记。但见楚人夸产玉,古庙幽幽无鬼哭。傥有鬼,定无足。

双阙一回首,滞留今十连。河图元国镇,泗石待宫县。南纪浪翻雪,北风尘暗天。经营倚天定,九轨达山川。

留连如有情,蕙帐极空明。晚粥知泉味,昏钟度雨声。稍容林叟睡,莫放晓猿惊。剩欲剜苔藓,应当写姓名。

轻解金龟呼酒徒,却问君王求鉴湖。归来蹁跹著鹤氅,自办米帛供妻孥。鸾骖一去杳无迹,数亩荒园生草棘。惟有青青秦望山,曾识湖边老狂客。

忽忽离合梦非梦,续续谈谐眠不眠。莫道对床容昜著,试思分手几何年。长亭更放金荷浅,後夜谁同壁月圆。要得长随二三友,不知由我定由天。

欲往竟无适,意行仍独还。猿声黄叶寺,牛背夕阳山。书弃将成业,身投未老闲。相逢莫嘲诮,才与不才间。

荆州十月早梅春,徂岁真同下阪轮。天地何心穷壮士,江湖从古著羁臣。淋漓痛饮长亭暮,慷慨悲歌白发新。欲吊章华无处问,废城霜露湿荆榛。

四溟飞旦雨。三径绝来游。震位雷声发。离宫电影浮。山云遥似带。庭叶近成舟。茅檐下乱滴。石窦引环流。寄言一高士。如何麦不收。

把断风光不许通,坐天目顶月明中。下方雷作婴儿叫,莫是山僧耳太聪。

新书许从事,狡穴荡应空。寄语征西将,无矜猎犬功。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。