教学相长
- 拼音jiào xué xiāng zhǎng
- 注音ㄐㄧㄠˋ ㄒㄩㄝˊ ㄒㄧㄤ ㄔㄤˊ
- 成语繁体教壆相長
- 成语解释教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
- 成语出处西汉 戴圣《礼记 学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”
- 成语用法主谓式；作谓语、宾语、定语；表示教与学相互促进
- 成语例子教学实践，使我深深懂得了教学相长的道理。
- 成语结构主谓式成语
- 常用程度常用成语
- 感情色彩中性成语
- 成语年代古代成语
- 成语辨形教，不能写作“叫”；相，不能写作“向”。
- 成语正音相，不能读作“xiànɡ’；长，不能读作“chánɡ”。
- 英语翻译Teaching benefits teachers as well as students.
- 俄语翻译обучение и восприятие дополняют друг другу
- 其他语言<法>qui enseigne apprend <on s'instruit en enseignant>
- 近义词
- 反义词
词语解释
- 指教和学的相互促进。
国语词典
- 教与学互相增长，指通过教授、学习，不但能使学生得到进步，而且教师本身的水准也可借此提高。
- 语出《礼记．学记》：「是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也，故曰：『教学相长』也。」
网络解释
- 教学相长
- 教学相长是教与学相辅相成。《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”《兑命》曰：“‘学，学半。’其此之谓乎。”郑玄注：“学则睹己行之所短，教则见己道之所未达。”“自反，求诸己也；自强，修业不敢倦。”孔颖达疏：“教学相长也者，谓教能长益于善。教学之时然后知己困而乃强之，是教能长学善也。学则道业成就，于教益善：是学能相长也。但此礼本明教之长学。《兑命》曰‘学，学半’者，上学为教，音效；下学者谓习也，谓学习也。言教人乃是益己学之半也。”原意是就教师自身的教与学而言。后引申为师生之间相互促进：一方面教师的教导使学生得到发展；另方面学生提出问题和要求，又促使教师继续学习，不断进步。
“教学相长”单字解释
学：1.学习：～技术。勤工俭～。我跟着他～了许多知识。 2.模仿：他～杜鹃叫，～得很像。 3.学问：治～。才疏～浅。博～多能。 4.指学科：数～。物理～。政治经济～。 5.学校：小～。...
教：[jiào] 1.教导；教育：管～。请～。受～。因材施～。 2.宗教：佛～。伊斯兰～。信～。在～。 3.姓。 4.使；令；让：～他无计可施。～我十分为难。 [jiāo] 把知识或技能传给人：～唱歌...
相：[xiāng] 1.互相：～像。～识。～距太远。不～上下。 2.表示一方对另一方的动作：实不～瞒。好言～劝。 3.姓。 4.亲自观看（是不是合心意）：～亲。～中。 [xiàng] 1.相貌；外貌：长～。...
长：[cháng] 1.两点之间的距离大（跟“短”相对）。a）指空间：这条路很～。～～的柳条垂到地面。b）指时间：～寿。夏季昼～夜短。 2.长度：南京长江大桥气势雄伟，铁路桥全～6772米。...