昼夜乐

一阳生後风光好。
百花瘁,群木槁。
南枝探暖欺寒,嘉卉争先占早。
晓来风送清香杳。
映园林、报春来到。
素艳自超群,似姑射容貌。
画堂开宴邀朋友,赏琼英,同欢笑。
陇头寄信丁宁,楼上新妆斗巧。
对景乘兴倾芳酒,沈醉、玉山频倒。
结实用和羹,是真奇国宝。

作品评述

《昼夜乐》是一首宋代的诗词,作者不详。这首诗描绘了昼夜的美好景色,以及花木的凋零和新生。诗中描述了一阳生后的风光,百花凋谢,群木凋零。南方的枝条伸展出来,探求温暖,欺骗寒冷。美丽的花卉争相开放,争先占据早春。清晨的风送来清香,花园中的景色映照着春天的到来。花朵的颜色纯洁艳丽,超越了其他花卉,就像姑射美人的容貌一样。画堂开宴邀请朋友,一起赏析美丽的花朵,共同欢笑。在陇头寄去信件给丁宁,楼上的人化妆打扮得巧妙。欣赏景色时,倾斜芳酒,沉醉其中,频繁地倒酒,就像倒玉山一样。结实的果实用来烹饪美味佳肴,真是一件奇妙的国宝。

中文译文:
《昼夜乐》

一阳生后风光好,
百花瘁,群木槁。
南枝探暖欺寒,
嘉卉争先占早。

晓来风送清香杳,
映园林、报春来到。
素艳自超群,
似姑射容貌。

画堂开宴邀朋友,
赏琼英,同欢笑。
陇头寄信丁宁,
楼上新妆斗巧。

对景乘兴倾芳酒,
沈醉、玉山频倒。
结实用和羹,
是真奇国宝。

诗意和赏析:
这首诗以昼夜的变化为背景,描绘了春天的美景和花木的生长。诗人通过描绘一阳生后的风光,表达了春天的美好和生机勃勃的景象。百花凋谢和群木凋零的描写,暗示了时间的流逝和生命的脆弱。南方的枝条伸展出来,探求温暖,展现了生命的顽强和对抗寒冷的欲望。嘉卉争相开放,争先占据早春,展示了生命的竞争和追求优越的本能。

诗中还描绘了清晨的风送来清香,花园中的景色映照着春天的到来,给人以愉悦和希望的感觉。素艳自超群,似姑射容貌的描写,将花朵的美丽与传说中的美人相联系,突出了花朵的出众和独特之处。

诗的后半部分描绘了画堂开宴,邀请朋友一起赏析美丽的花朵,共同欢笑。陇头寄去信件给丁宁,楼上的人化妆打扮得巧妙,展示了人们在春天中的欢乐和交流。对景乘兴倾斜芳酒,沉醉其中,频繁地倒酒,就像倒玉山一样,表达了人们对美景的赞美和享受。

最后,诗中提到结实的果实用来烹饪美味佳肴,将其比喻为真正的奇妙国宝,强调了春天的丰收和生命的价值。

总的来说,这首诗以春天的景色和花木的生长为主题,通过描绘自然景观和人们的欢乐,表达了对生命和美好的赞美和追求。

作者介绍

无传。

诗词推荐

亚父凄凉别楚营,天留三杰翼龙争。高才无主不能用,直道有时方始平。喜愠子文何颖悟,卷藏蘧瑗甚分明。须知饮啄繇天命,休问黄河早晚清。

眼处心声句自神,暗中摸索总非真。画图临出秦川景,亲到长安有几人?

十八侍中郎,春深侍建章。呼卢金戺侧,蹋鞠玉楼旁。夜赐离宫酒,朝薰异国香。可怜秦殿女,向月卷罗裳。

水西庭榭枕东峰,终日秋阴一径松。月到滩心来白鹭,云浮潭面起苍龙。最宜翠敛前山雨,长是声闻近寺钟。报捷功名今共闻,时携樽酒访遗踪。

厥初开闢浩难名,帝降而王绪可寻。百代相因三代礼,七弦何似五弦琴。时逢否泰有消长,道在乾坤无古今。所以孟轲生战国,欲承三圣正人心。

月昏当户树突兀,风恶满天云往来。太阿匣藏不见用,孤愤书成空自哀。吾辈赤心本贯日,昔人白骨今生苔。荣河温洛不可见,青海玉关安在哉!

思君远别妾心愁,踏翠江边送画舟。欲待相看迟此别,只忧红日向西流。

拂水摇烟积翠深,阖闾城外昼阴阴。花飞便作浮萍草,恰似侬家荡子心。

巫山一何高,鸾停鹄飞舞。上头有路通紫霄,正恐朝元从此去。

日沉西涧阴,远驱愁突兀。烟苔湿凝地,露竹光滴月。时见一僧来,脚边云勃勃。

日日烦汤使,年年费火攻。暮龄知艾附,不及荔枝功。

籍甚王郎子,扬州一再逢。至今清夜梦,犹在笑谈中。想见芙蓉句,空怀杨柳风。着鞭来不晚,声价动诸公。

春晚落花馀碧草,夜凉低月半枯桐。人随远雁边城暮,雨映疏帘绣阁空。

今夕何清快,风光胜去年。水南无宿霭,天末有孤烟。老矣休荷橐,归欤挂锦鞯。西湖多乐事,感慨旧山川。

共踏槐花记昔年,一弯新月夜移船。君行为问灵泉水,梦到松林石壁前。

数朵欲倾城,安同桃李荣。未尝贫处见,不似地中生。此物疑无价,当春独有名。游蜂与蝴蝶,来往自多情。

东郊暗长戟,死地脱斯须。庾公兴不浅,居然屈壮图。

洞庭七十二峰,飞雪一千余丈。晨昏说法琅琅,谁谓卢公已往。元不往,在这里。优昙火里开,嗅著无香气。

龙树灵根派别三,家家楖栗不能担。我书唤作三桠记,六祖天台共一龛。

地绝纤尘万籁清,当门幽致画难成。黛妆峰岫高低影,练卷波涛旦暮声。侵竹古廊秋藓合,倚云禅阁夜灯明。上方别有幽栖处,树石参差称野情。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。