游龙山静胜寺

每上襄阳楼,遥望龙山树。
郁茀吐冈岭,微蒙在烟雾。
下车岁已成,饰马闲馀步。
苦霜裛野草,爱日扬江煦。
云对石上塔,风吹松下路。
禅室宴三空,神祠同六趣。
儿童共戏谑,猿鸟相惊顾。
南识桓公台,北望先贤墓。
世上人何在,时闻心不住。
但传无尽灯,可使有情悟。

作品评述

中文译文:
每次登上襄阳楼,远望龙山上的树。郁葱的山岭层层叠叠,微微遮蔽在烟雾中。下车多年过去了,却还是喜欢骑马闲逛。冬天严寒霜裹着野草,喜爱阳光扬起江河的温暖。云彩盘旋在塔上,风吹拂松树下的小路。禅修之地享受着平静,神祠祭祀着生灵六趣。儿童们一起嬉戏打闹,猿鸟惊讶地回头望着。南方了解桓公台,北方眺望着先贤的墓地。世间的人们都去哪了,时光流转而心境未安定。只有传承无尽的灯火,能够让有情众生觉悟起来。

诗意:
这首诗描绘了作者游览龙山静胜寺的景象和感受。他站在襄阳楼上,遥望着龙山上郁郁葱葱的树木,山岭隐约在云雾中若隐若现。诗中讲述了他闲逛的场景和享受自然之美的心情,同时也流露出对于岁月的感慨和对于人生的思索。他看到了孩子们的快乐和自然的惊喜,也远眺着先贤们的墓地,思考着人生的意义和存在的寓意。最后,他希望人们能够传承和领悟永恒的智慧,从中寻找心灵的安宁和觉悟。

赏析:
这首诗描绘了作者在游历山景时的景色和心境,并通过对景物的描写和思考透露出对于人生和世间真理的思索。诗中运用了形象生动的描写,山岭蔓延的景象、云雾迷蒙的氛围,为读者勾勒出了一个清静幽美的画面。同时,作者还通过对冬天寒冷和阳光温暖的描述,显示出对于自然生命的敬畏和对生命力的赞美。他以禅修之地和神祠来表达对于宁静和崇高的追求,通过描写儿童的清高天真和猿鸟的惊讶反映出人类在世界中的微小和自然界的奇妙。最后,作者通过思考世间人们的去向和内心的寂静,寄托了对于智慧的追求和对人生的思考。整首诗以自然为载体,以人生为主题,表达了对于人生意义、智慧和心灵觉悟的追求。

作者介绍

张说,字霖卿,营道(今湖南道县)人。孝宗隆兴元年(一一六三)有《游老君洞》诗。事见《八琼室金石补正》卷八六。

诗词推荐

定结诸山粥饭缘,每归留得杖头钱。穿云更欲携君去,布水多烦为我先。

剩得吟身漫浪游,机心犹在莫盟鸥。一枰碁里乾坤大,九节筇边岁月流。涉世间关如履险,忧时感慨似悲秋。但营二顷閒田地,却笑区区万户侯。

暮倚高楼对雪峰,僧来不语自鸣钟。孤城返照红将敛,近市浮烟翠且重。多病独愁常阒寂,故人相见未从容。知君苦思缘诗瘦,大向交游万事慵。

汝瞻当日预文盟,七十人中最妙龄。别久恨无书寄雁,夜深犹记案帷萤。我叨天寺登科甲,子盍心期绍品丁。后会阿蒙须刮目,流声不减国兰馨。

梢子欢呼御晓风,诗人亦自起推蓬。数来数去山都乱,忘却前峰与后峰。

管得天公雨更晴,何关客子病心情。得归此意良不恶,且住微躯也自轻。

新春十日雨,雨晴门始开。静看苍苔纹,莫上人衣来。

圣寺闲栖睡眼醒,此时何处最幽清?满窗明月天风静,玉磬时闻一两声。

吴门客鬓再经秋,城郭篮舁久倦游。平静松江三万顷,不应无处著鱼舟。

蜀国曾闻子规鸟,宣城又见杜鹃花。一叫一回肠一断,三春三月忆三巴。

苍山面长溪,势若饮奔马。层台跨其脊,万古绝萧洒。登临惟兹时,朋从未云寡。迢迢因榛莽,靡靡眺原野。白云与翠霞,夐在履舄下。穷秋向摇落,霜菊摘盈把。赏心孰与同,幽抱欣已写。邈矣千载期。

今朝乘兴出林坰,商略天公未肯晴。日色忽收梅气润,山光便挟麦风清。

痴呆已肖木鸡状,行走不减竹马时。太平期恰当今日,嬉戏翁浑如小儿。

翠蔓扶疏采撷忙,麴生系出古淮阳。蹋成明月团团白,酿作新鹅淡淡黄。醅瓮秋凄惊凛冽,糟床夜注爱淋浪,西斋幽事新成谱,首为高人著此方。

东风游约近,积雪闭门深。兴或有时到,春应无处寻。柳藏初活眼,草没未灰心。寂寞南山下,茶烟出树林。

军动自无律,刑杀杂伪真。滥诛及黔黎,勘夷被齐民。日晚入山隅,有客泣水滨。哀哀一何苦,卬首诉苍旻。泣尽赴修川,甘之涧溪濒。

旅食何妨美蕨薇,夕阳来叩野人扉。萧萧短鬓秋初冷,寂寂空村岁荐饥。蓼岸刺船惊雁起,烟陂吹笛唤牛归。诗情剩向穷途得,蹭蹬人间未必非。

柱史才年四十强,须髯玄发美清扬。朝天绣服乘恩贵,出使星轺满路光。锦水繁花添丽藻,峨嵋明月引飞觞。多才自有云霄望,计日应追鸳鹭行。

东堂第一领春风,时怪关西小骥慵。华表柱头还有鹤,华歆名下别无龙。君恩凤阁含毫数,诗景珠宫列肆供。今日江南驻舟处,莫言归计为云峰。

平旦起视事,亭午卧掩关。除亲簿领外,多在琴书前。况有虚白亭,坐见海门山。潮来一凭槛,宾至一开筵。终朝对云水,有时听管弦。持此聊过日,非忙亦非闲。山林太寂寞,朝阙空喧烦。唯兹郡阁内,嚣静得中间。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。