五月初十日病体少甦

仙棋一局烂樵柯,尘世纷纷梦幻多。
病起镜中非复我,愁来酒外更无它。
逍遥悟解参庄叟,矍铄形容谢伏波。
忽省明朝又生日,暮年归计欲如何。

作品评述

《五月初十日病体少甦》作品评述:《五月初十日病体少甦》出自 le_cha诗词大全

作者介绍

方回(一二二七~一三○七),字万里,一字渊甫,号虚谷,别号紫阳山人,歙县(今属安徽)人。早年以诗获知州魏克愚赏识,后随魏至永嘉,得制帅吕文德推荐。理宗景定三年(一二六二)进士,廷试原爲甲科第一,爲贾似道抑置乙科首,调随州教授。吕师夔提举江东,辟充干办公事,歷江淮都大司干官、沿江制干,迁通判安吉州。时贾似道鲁港兵败,上书劾贾,召爲太常簿。以劾王爚不可爲相,出知建德府。恭帝德祐二年(一二七六),元兵至建德,出降,改授建德路总管兼府尹。元世祖至元十四年(一二七七)赴燕觐见,归后仍旧任。前后在郡七年,爲婿及门生所讦,罢,不再仕。以诗游食元新贵间二十余年,也与宋遗民往还,长期寓居钱塘。元成宗大德十一年卒,年八十一。回诗初学张耒,晚慕陈师道、黄庭坚,鄙弃晚唐,自比陆游,有《桐江集》六十五卷(《剡源文集》卷八《桐江诗集序》),已佚。又有《桐江续集》,系元时罢官后所作,自序称二十卷,《千顷堂书目》作五十卷,今残存三十六卷。另有《瀛奎律髓》等行世。回以宋守土官腼顔仕元,以“大物既归周,裸士来殷商”(本集卷二五《送男存心如燕二月二十五日夜走笔古体》)开解,并谀元爲“今日朝廷贞观同”(本集卷二四《送丘子正以能书入都……》),诚属可鄙,所以爲周密《癸辛杂识》别集卷上所深诋。周斥其曾以梅花百咏谀贾似道,当爲事实,集中有“向来世故未曾识,折腰此人(似道)觊斗升”(卷二三《三月二十日张君輗约饮王子由紫霞道院酒字爲韵》),即爲此事之证明。因此前人虽辨周密斥方回或有私愤,而回人品确不能称道。事见本集有关诗文,明弘治《徽州府志》卷七有传。 方回诗,以影印文渊阁《四库全书》本爲底本。校以清抄《虚谷桐江续集》(四十八卷,简称清抄本,藏北京图书馆),两本卷次不同,非出一源。底本诗集外之诗、校本多出底本之诗及新辑集外诗,另编一卷。

诗词推荐

屈指数春来,弹指惊春去。檐外蛛丝网落花,也要留春住。几日喜春晴,几夜愁春雨。十二雕窗六曲屏,题遍伤心句。

埋头尘土欲忘年,重过初禅第一天。唯有儿童见河性,不将老面共苍然。

江城十月春犹小。问解印、何须早。*水长官清健了。争如归去,长汀风月,依旧平分好。谪仙襟度人间少。留借无缘意频悄。近种棠阴犹草草。会看他日,腰金衣紫,五马来蓬岛。

烹葵饭豆饱还休,弄笔翻书岁又秋。灵府湛然如止水,拟将何地著闲愁?

骑马踏红尘,长安重到。人面依前似花好。旧欢才展,又被新愁分了。未成云雨梦,巫山晓。千里断肠,关山古道。回首高城似天杳。满怀离恨,付与落花啼鸟。故人何处也,青春老。

天长地阔多岐路,身即飞蓬共水萍。匹马将驱岂容易,弟兄亲故满离亭。

落日迷墟落,林霏隔树林。入门疑寺近,出谷听钟深。墐户觅安寝,隔篱谋浊斟。不眠还耿耿,百眠搅予心。

江淹杂体意不浅,合彩和音列众珍。拣出陶潜许前辈,添来庾信是新人。

春山泼黛青淋漓,山际春禽双画眉。山光物色两浓淡,苦欲问春春不知。古来尤物皆成怪,谁遣山禽入图画。西京京兆今不归,林郎为了风流债。

十方同聚会,个个学无为。此是选佛场,心空及第归。

寒时暖处坐,热时凉处行。众生不异佛,佛即是众生。

秋色浩无际,风露洗晴空。登临江山胜处,楼倚最高峰。好是夕阳低后,四野暮云齐敛,遮尽远山重。城郭参差里,烟树有无中。坐间客,才论斗,气如虹。挥毫万字,举双白眼送飞鸿。莫问梅仙丹灶,休觅山灵蕙帐,追忆采芝翁。便草凌云赋,归奏大明宫。

熙朝侍从老堂堂,和气如春与物昌。未见峨冠真楚越,思逢倾盖在潇湘。放怀缱绻情何厚,忧世艰难话更长。果有南山求问意,芷兰犹冀袭清芳。

褎然三五寸,生必依岩洞。寒恐结红铅,暖疑销紫汞。圆如玉轴光,脆似琼英冻。每为遇之疏,南山挂幽梦。

偶到灵山最上头,山檐高竹不知秋。杖藜欲趁西溪月,未放闲身尽日留。

水面细风生,菱歌慢慢声。客亭临小市,灯火夜妆明。

闻君秋思满南潮,行李今晨发帝都。幕府初乘从事马,江城还忆步兵鲈。树浮白日山侵越,潮蹴青天海入吴。闲暇冯高动诗兴,须成一醉扫新图。

亭亭明月无一伴,一意孤行天地间。怜我扁舟连夜发,肯分清影到苍湾。

山川去接汉江东,曾伴隋侯醉此中。歌绕夜梁珠宛转,舞娇春席雪朦胧。棠遗善政阴犹在,薤送哀声事已空。惆怅知音竟难得,两行清泪白杨风。

吴波晴浸夕阳红,一语丁宁北去鸿。颇觉淹留添发白,不妨羞涩剩囊空。枕头靠睡禁长日,舸背占旗惜便风。想得家山俱在梦,亦应烦闷略相同。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。