送杜季习四首

寂寂家园草覆阶,乱兵飞箭入楼台。
丁宁莫斫湖边柳,尽是刘郎手自栽。

作品评述

《送杜季习四首》是宋代刘子翚创作的一首诗词。这首诗词以简洁的语言描绘了战乱蔓延下的家园凄凉景象,表达了对友人离去的不舍之情。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
寂寂家园草覆阶,
乱兵飞箭入楼台。
丁宁莫斫湖边柳,
尽是刘郎手自栽。

诗意:
这首诗以家园凄凉为背景,描绘了战乱时期的景象。战乱之下,家园荒芜,草木覆盖着台阶,乱箭飞射入楼台。在这个环境中,诗人发出了对友人的告别之声,以及对友人离去的思念之情。最后两句表达了刘郎(杜季习)的情感,他把湖边的柳树当作自己亲手栽种的,希望友人离开时不要伤害它们。

赏析:
这首诗以简练的语言表达了作者内心的情感和对友人离去的留恋之情。通过描绘战乱时期的家园凄凉景象,诗人将战乱带来的痛苦和不安融入到诗中,使诗词更富有感情和现实意义。诗中的"寂寂"、"乱兵"、"飞箭"等词语都展现了一种紧张和不安的氛围。而"草覆阶"、"湖边柳"等描写则进一步强调了战乱带来的荒凉景象。最后两句中的"刘郎"和"手自栽"则表达了友人对家园的眷恋和对友人的期望。整首诗以简练的笔触,表达了作者深情的离别之情,给人以深思和共鸣。

作者介绍

刘子翚(一一○一~一一四七)字彦沖,号病翁,崇安(今属福建)人。韐仲子。以荫补承务郎,辟爲真定府幕属。高宗建炎四年(一一三○),通判兴化军(本集卷五《送张当世序》)。后以疾退居故乡屏山,学者称爲屏山先生,朱熹尝从其问学。绍兴十七年卒,年四十七。遗着由其子玶编爲《屏山集》二十卷,胡宪爲之序,朱熹跋。《宋史》卷四三四有传。 刘子翚诗,以明正德七年刘泽刻本爲底本。校以影印文渊阁《四库全书》本(简称四库本)、清道光十八年李廷钰秋柯草堂刊本(简称李本,藏北京大学图书馆)。新辑集外诗附于卷末。

诗词推荐

洛阳秋日正凄凄,君去西秦更向西。旧学三冬今转富,曾伤六翮养初齐。王城晓入窥丹凤,蜀路晴来见碧鸡。早识卧龙应有分,不妨从此蹑丹梯。

念远心如烧,不觉中夜起。桃花带露泛,立在月明里。

公子盛西京,光华早著名。分庭接游士,虚馆待时英。高阁浮香出,长廊宝钏鸣。面花无隔笑,歌扇不障声。

自辱缄书报,于今岁有秋。飘流闻客语,消息解人忧。荐牍新频上,诗声旧得优。君归定蓬阁,我去复炎州。

溪光不动柳风轻,玉帐森沈拥万兵。鸥入烟中闲自舞,鱼翻波面喜相迎。楼船下视晴天碧,鼓吹前驱远陌清。桃李归时应盛发,薰然和气满春城。

秋云淡不飞,霜水清欲落。维舟坐近浦,悲风满衡薄。良游未为晚,佳节止在昨。湛湛觞醪醇,娜娜菊枝弱。天时倏代去,所恃有行乐。何能学次公,忉咄谢多酌。

眼界山逾碧,腰舆步转高。未疑御魑魅,自笑尹鼯猱。末路成三折,衰年感二毛。次山虽漫仕,安敢遽辞劳。

海南三年一梦成,北来重听偃溪声。凝云带雨留愁住,茂树随山送客行。秔稻沿崖畦上下,茅茨枕谷路纵横。莫从马腹消双髀,此地真堪老此生。

吾雏字阿罗,阿罗才七龄。嗟吾不才子,怜尔无弟兄。抚养虽骄騃,性识颇聪明。学母画眉样,效吾咏诗声。我齿今欲堕,汝齿昨始生。我头发尽落,汝顶髻初成。老幼不相待,父衰汝孩婴。缅想古人心,慈爱亦不轻。蔡邕念文姬,于公叹缇萦。敢求得汝力,但未忘父情。

金谷春光长满眼,红药花梢香烂漫。昨夜西风一陈寒,遍地残芳落何限。王孙醉倒不知归,犹向栏边索金盏。

事事不求奢,长吟省叹嗟。无才堪世弃,有句向谁夸。老树呈秋色,空池浸月华。凉风白露夕,此境属诗家。

渺渺阳台去,茫茫鹦鹉洲。干戈迷大别,烟雨瞑南楼。

难把父书读,只因手泽存。遗方汝可受,忍使世无闻。

泛梗飘萍,入山登陆,迢递雾迥烟赊。漠漠蒹葭,依依杨柳,天涯总是愁遮。叹寂寞尘埃满眼,梦逐孤云缥缈,春潮带雨,鸥迎远溆,雁别平沙。寒食梨花素约,肠断处,对景暗伤嗟。晚钟烟寺,晨鸡月店,征褐萧疏,破帽欹斜。忆几度、微吟马上,长啸舟中,惯踏新丰巷陌,旧酒犹香,憔

百战蟠根地,双阴净梵居。凌云枝已密,似蹼叶非疏。影落邻僧院,风摇上客裾。何当避烦暑,萧洒盖庭除。

梦绕寒山月下村,一枝相对夜开樽。繁华味短宜中酒,攀折人多好闭门。风信严时清有骨,尘缘空后淡无痕。从来不识司香尉,只仗东皇雨露恩。

映日漾清渊,沿沙暴玄甲。爱尔千岁姿,藏身一莲叶。

台上有客吟秋风,悲声萧散飘入空。台边游女来窃听,欲学声同意不同。君悲竟何事,千里金城两稚子。白马为塞凤为关,山川无人空自闲。我悲亦何苦,江水冬更深,鲂鱼冷难捕。悠悠江上听歌人,不知我意徒悲辛。

绕树寻花得得来,摩挲苍石更徘徊。题诗未有惊人句,谩想华光写照才。

义理无穷尽,虽丘或未知。老聃与项橐,圣岂有常师。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。