河梁

五原人走马,昨夜到京师。
绣户新夫妇,河梁生别离。
陇花开不艳,羌笛静犹悲。
惆怅良哉辅,锵锵立凤池。

作品评述

《河梁》

五原人走马,昨夜到京师。
绣户新夫妇,河梁生别离。
陇花开不艳,羌笛静犹悲。
惆怅良哉辅,锵锵立凤池。

中文译文:

来自五原的人骑马赶来,昨夜抵达京师。
新婚的夫妇悬挂着绣花的门帘,离别之情在河梁间生发。
陇上的花儿开得并不明艳,羌笛声静却寄托着悲伤。
我感到忧伤和无奈,犹如凤池中的锵锵之音。


诗意和赏析:

《河梁》是唐代诗人黄滔的作品,通过描述一位五原人乘马赶往京师的场景,展现了离别之情和人生的无奈之感。

诗中第一句描绘了五原人骑着马匆匆赶来的情景,暗示了时间的紧迫感和急切的心情。

第二句以新婚夫妇的绣花门帘为象征,表现了离别之情。绣花门帘作为新婚的象征,在这里扮演了隔离彼此的角色,象征着别离和分别之感。

第三句描述了陇上的花却并不明艳,和静谧的羌笛声让人感到悲伤。诗人通过这两句表达了自己的情感,对于离别之时的羌笛声在他心中久久不能散去。

最后一句“惆怅良哉辅,锵锵立凤池”,以此来表达诗人的内心感叹和无奈之情。诗人以“良哉辅”来表示自己的感慨,以“锵锵立凤池”来象征凤凰寓意皇帝和国家的崛起,表达了对离别之事的无奈和悲伤。

整首诗抒发了诗人对于离别和无奈的情感,通过河梁、羌笛等意象的运用,表达了诗人对于离别之事的思考和感慨。诗人以简洁而意蕴深沉的语言,将自己内心的情感和对现实的思考融入其中,给读者留下了深刻的印象。

作者介绍

黄滔,字文江,莆田人。昭宗干宁二年,擢进士第。光化中,除四门博士,寻迁监察御史里行,充威武军节度推官。王审知据有全闽,而终其身为节将者,滔规正有力焉。集十五卷,今编诗三卷。 黄滔字文江,莆田人。补诗一首。

诗词推荐

秦时桃树满山坡,骑鹿先生降大罗。路尽溪头逢地少,门连内里见天多。荒泉坏简朱砂暗,古塔残经篆字讹。闻说开元斋醮日,晓移行漏帝亲过。

霜肃守空晴意力,江清一带玻璃碧。微波漾日光浮浮,万顷无声流寂寂。湾头轻舠一叶微,篙工急刺驰如飞。饥鸦见人自惊去,未若鸥鸟能忘机。船头午后炊烟起,飒飒微风掠苹尾。江皋有客意何如,独立无言望江水。

渐老无功业,闲思惜壮年。桑榆如有得,犹可勒燕然。

没人采石山根渊,投身不试饥蛟涎。冯夷不解护潜宝,几片捧出如青莲。寒姿本是湖水骨,波涛潄击应千年。初疑鬼怪离洞府,珊瑚铁网相钩连。嵌空突兀多异态,云吐夏浦芝生田。龙鳞含雨晚犹润,豹质隐雾朝常鲜。清音叩罢磬韵远,微靥洗出珠窝圆。坐移各岫置庭砌,日照仿佛生紫烟。

四野豁家庭,柴门夜不扃。水边成半偈,月下了残经。虽逐诸尘转,终归一念醒。未知斯旨者,万役尽劳形。

沧波渺渺思无穷,归棹悠悠信夕风。睡去不知何处泊,觉来霜朋满船篷。

借君片石意何如,置向庭中慰索居。每就玉山倾一酌,兴来如对醉尚书。

结茅曾在碧江隈,多病贫身养拙来。雨歇汀洲垂钓去,月当门巷访僧回。静临窗下开琴匣,闷向床头泼酒醅。游宦等闲千里隔,空馀魂梦到渔台。门前烟水似潇湘,放旷优游兴味长。虚阁静眠听远浪,扁舟闲上泛残阳。鹤翘碧藓庭除冷,竹引清风枕簟凉。犬吠疏篱明月上,邻翁携酒到茅堂。

与水相蒸暖盎春,湘妃洛女是前身。乘风香气凌波影,挑弄眠冰立雪人。

执别而来二十春,忽飞书意一何勤。四方岂是少贤士,千里犹能思故人。世态见多知可否,物情谙久识疏亲。我今老去甘衰朽,无补明时卧洛滨。

白玉花骢金络脑。十里华灯相照。帘映春窈窕。雾香残腻桃花笑。一串歌珠云外袅。饮罢玉楼寒悄。归去城南道。柳梢猎猎东风晓。

云漫漫,雨漫漫。中秋当此夜,漫漫黑漫漫。个般真境界,赢得倚栏干。

偿来轩冕何须问,分定功名不在忙。

解梁贤守古难同,张盖垂鞭自士风。馆职久衔疏旧地,郡符重剖枉名公。印厅孤坐琴尊外,铃阁清谈易老中。闻演丝纶徵诏近,相如文学动天聪。

延津双玉虹,神物合雌雄。易用千金购,难为一割功。尘埋余斗气,岁远结阴风。感激封侯去,龙鸣出匣中。

亭畔薰风尽日凉,来从水面过新篁。悠然担觉盈襟抱,千古虞弦意未央。

霁后江城风景凉,岂堪登眺只堪伤。远天螮蝀收残雨,映水鸬鹚近夕阳。万事无成空过日,十年多难不还乡。不知何处销兹恨,转觉愁随夜夜长。

久学秦人避,空闻汉主求。丹炉无凤髓,石室有龙湫。谷挟千峰雨,湖生六月秋。尘踪应自息,长啸下溪鸥。

细嚼花须味亦长,新芽一粟叶间藏。稍经腊雪侵肌瘦,旋得春雷发地狂。开落空山谁比数,烝烹来岁最先尝。枝枯叶硬天真在,踏遍牛羊未改香。

万里衔芦别故乡,云飞水宿向潇湘。数声孤枕堪垂泪,几处高楼欲断肠。度日翩翩斜避影,临风一一直成行。年年辛苦来衡岳,羽翼摧残陇塞霜。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。