举似翁妪笞其儿,教育英才笑安得。

出自宋代郑清之的《静乐用元韵为劝学之什再和》

出自宋郑清之的《静乐用元韵为劝学之什再和》

拼音和注音

jǔ shì wēng yù chī qí ér , jiào yù yīng cái xiào ān dé 。

翻译及意思

词语释义

安得:1.如何能得、怎能得。含有不可得的意思。2.岂可。如:“安得无礼”、“安得如此”。3.哪里能够得到。

教育:(名)培养人才、传授知识的过程,多指学校教育:学前~|职业~。②(动)教导启发:说服~|深受~。[近]教导|教诲。

英才:(名)①才能超群的人。②杰出的才智:~盖世。

翁妪:老翁老妇的并称。多指老年夫妇。

郑清之

郑清之(1176—1251)南宋大臣。初名燮,字德源、文叔,别号安晚,庆元道鄞县(今浙江宁波)人。嘉泰二年进士及第。历官光禄大夫,左、右丞相,太傅,卫国公(齐国公)等。淳祐末年,元兵大举侵宋,郑清之进十龟元吉箴劝帝励精图治,未能实施,而后退仕隐居,諡忠定,著有《安晚集》六十卷。


原诗

士惟食志非食力,于陵奚事亲屦织。

静乐一门自师友,篑进不为子贡息。

元仲季方从太丘,海内人士俱愿识。

案上惟作羽籥声,室中定无锄帚色。

申旦督课如园蔬,子夜程书过衡石。

举似翁妪笞其儿,教育英才笑安得。

文献超群王谢家,韦布当磨铁砚墨。

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将来书信手拈着,灯下姿姿观觑了。两三行字真带草,提起来越心焦。一半儿丝挦一半儿烧[1]。

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巨源学从横,世事夙讨论。著书十万字,辩如白波翻。谏坦适多事,忧心生病根。立谈信无补,闭口出国门。弃置卧江海,闵嘿宁复言。朝行共长叹,逐客继二孙。南方固乡党,谪官侣鹤猿。风俗未宁静,朋党争排跟。引去良自得,浊清在澄源。往者未可招,冠盖方骏奔。

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稳称游方脚,新编楚岸蒲。滑欺峰顶石,危怯世间途。轻曳愁妨蚁,高飞笑化凫。上堂声每众,度岭影还孤。著处朝行道,抛时夜结趺。空山欲相访,落叶去踪无。

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