巫山高

攒峰十二青丛丛,层台曲房雕绮栊。
行云逗雨春迷濛,软风吹梦春无踪。
兰香滴露啼幽翠,江波粼粼月光碎。
老蛟踏波呼木魅,青鸾何处迎飞佩。

作品评述

《巫山高》是明代陆德蕴的一首诗词。这首诗以描绘巫山的壮丽景色为主题,通过瑰丽的词藻和意象,展示了春天的美丽和神秘。

诗词中的译文如下:
攒峰十二青丛丛,层台曲房雕绮栊。
行云逗雨春迷濛,软风吹梦春无踪。
兰香滴露啼幽翠,江波粼粼月光碎。
老蛟踏波呼木魅,青鸾何处迎飞佩。

这首诗词的诗意表达了对巫山美景的赞美和对春天神秘氛围的描绘。以下是对每个诗句的赏析:

1. 攒峰十二青丛丛,层台曲房雕绮栊。
这两句描绘了巫山峻峭的山峰和层叠的阶梯式建筑,使用了形象生动的描写手法。十二青峰如云簇拥在一起,层层叠叠的台阶和曲线的房屋,雕梁画栋,极具艺术感。

2. 行云逗雨春迷濛,软风吹梦春无踪。
这两句表达了春天的神秘和迷人之处。行云逗雨,意味着春天的天气变幻莫测,给人一种迷离的感觉。柔软的春风吹来,带来了美丽的梦境,但又无法捕捉和描绘。

3. 兰香滴露啼幽翠,江波粼粼月光碎。
这两句描绘了巫山的自然景色。兰花散发着清新的芬芳,露珠从花朵上滴落下来,形成了幽翠的美景。江波上的月光在水面上闪烁,破碎成无数小碎片,给人一种幻化的感觉。

4. 老蛟踏波呼木魅,青鸾何处迎飞佩。
这两句描绘了神话传说中的巫山神兽。老蛟踏波,呼唤木魅,形象夸张,绘制了神秘的巫山景象。青鸾作为神话中的仙鸟,却不知道在哪里迎接飞行的佩饰。

整首诗通过细腻的描写和丰富的意象,将巫山的壮丽景色和春天的神秘氛围生动地展现在读者面前。读者可以感受到巫山的雄伟壮丽,以及春天的变幻和不可捉摸之美。这首诗词以其独特的艺术表达方式,打动人心,给人以美的享受和想象空间。

诗词推荐

玉窗掣锁香云涨。唤绿袖、低敲方响。流苏拂处字微讹,但斜倚、红梅一饷。濛濛月在帘衣上。做池馆、春阴模样。春阴模样不如晴,这催雪、曲儿休唱。

来多不似客,坐久却垂帘。(见《纪事》)虹收千嶂雨,潮展半江天。(见《刘公诗话》)诗因试客分题僻,棋为饶人下著低。伤心尽日有啼鸟,独步残春空落花。(《杜甫旧居》)唯陪北楚三千客,多话东林十八贤。乍当暖景飞仍慢,欲就芳丛舞更高。(蝶,见《偶谈》)

吾子泽天潢,努力能自效。诗句如春风,容易亦新巧。简编多圣贤,要在谨相俲。更愿观南山,其中藏雾豹。

山斋酝方熟,野童编近成。持来欢伯内,坐使贤人清。不待盎中满,旋供花下倾。汪汪日可挹,未羡黄金籝.

晚霞销尽月明钩,万顷无风一水浮。长怕舟师深击楫,自令洄洑起中流。

绣户朱栏柳树春,外间不识内间贫。白头园子无支给,自种盆花卖与人。

相传产海东,不与众禽同。两翅飞腾去,层霄顷刻中。转眸明似电,追马疾如风。坠得天鹅落,人皆指远空。

闻君感叹二毛初,旧友相依万里馀。烽火有时惊暂定,甲兵无处可安居。客来吴地星霜久,家在平陵音信疏。昨日风光还入户,登山临水意何如。

姑苏观下逢居简,帽子欹斜衣懒散。自言契阔漫东西,虽老犹能青白眼。知音不在禅床久,抱刺怀书谨奔走。反舌无声乱草间,回首尽成狮子吼。荒芜野寺孤城外,赤叶黄芦日相对。午睡双鸠唤欲醒,起傍生台炙肩背。弄笔濡毫总萧索,尚余酒量添於昨。语尽横塘笛未终,东风满面杨花落。

意亦心所至,言须耳所闻。谁云天地外,别有好乾坤。

种桃临玉井,裁胜刻金花。借问此何处,昆山王母家。

忆与青山别几时,云松应恨鹤归迟。少知学道贫非病,闲爱谈禅偈是诗。女浣晓江烟渺渺,人行暮苑麦离离。明朝风雨还同往,恐负高僧石上期。

国步犹艰难,兵革未衰息。万方哀嗷嗷,十载供军食。庶官务割剥,不暇忧反侧。诛求何多门,贤者贵为德。韦生富春秋,洞彻有清识。操持纪纲地,喜见朱丝直。当令豪夺吏,自此无颜色。必若救疮痍,先应去蟊贼。挥泪临大江,高天意凄恻。行行树佳政,慰我深相忆。

此药神功别有华。专医遍体顽麻。下事是三家。不拘漫酒,选甚盐茶。服了便令筋骨换,亦教结就丹砂。顿觉神清气爽。最嘉最嘉。步步云霞

每看负月非人世,错认江山是画图。谁解吟诗追李杜,何须涉海访蓬壶。

浩浩秦淮千万顷,好将余浪到滩头。

病眼看春榜,文场公道开。朋人登第尽,白发出山来。处世曾无过,惟天合是媒。长安不觉远,期遂一名回。

晼晚春归婺女城,轻阴浅绿绕长亭。禽声劝客年年恨,草色随人处处青。为米未容陶令去,餔糟敢笑屈原醒。诗成错莫浑无事,满院杨花昼掩扃。

清带月华涵竹户,冷澄秋色照禅衣。滔滔润物知多少,极目寒波瀁落晖。

青山若无素,偃蹇不相亲。要识庐山面,他年是故人。自昔怀清赏,神游杳蔼间。如今不是梦,真个在庐山。芒鞋青竹杖,自挂百钱游。可怪深山里,人人识故侯。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。