后学资模楷，先生久里居。
两儿联玉筍，三命佩银鱼。
米廪无重席，蓬山孰校书。
如何遗此老，宰木遽萧疏。
王炎（一一三八～一二一八），字晦叔，号双溪，婺源（今属江西）人。孝宗干道五年（一一六九）进士，调崇阳县主簿。歷绍兴府户曹参军，知临湘县。应辟入张栻江陵帅幕。淳熙十年（一一八三），爲潭州教授，迁通判临江军，并权知军。宁宗庆元初，召爲太学博士，三年（一一九七），迁秘书郎，实录院检讨，着作佐郎。五年，爲军器少监。以事出知饶州，未数月罢，闲居七年。开禧三年（一二○七），起知湖州，任满后引年告退。嘉定十一年卒，年八十一。有《双溪文集》等。《双溪集》各本卷次不一，以《四库全书》据明万历王孟达刻二十七卷本除有少量讳改外，编次文字最爲整饬。事见本集有关诗文，《新安文献志》卷六九有传。 王炎诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，校以明嘉靖十二年王懋元刻本（藏北京大学图书馆）。新辑集外诗附于卷末。
诗词：《黄致政挽诗二首》
中文译文：
黄致政离去，我写下了两首挽诗。
他是后学的楷模，先生居住了很久。
他有两个儿子，像联结在一起的玉筍；
他有三个官职，佩戴着银鱼的勋章。
米仓里没有他的座位，蓬山上谁会校对书籍？
他如何舍弃了这一切，割舍了宰木的繁忙。
诗意：
这首诗是王炎写给黄致政的挽诗之二。诗中表达了对黄致政的敬佩和悼念之情。黄致政是王炎的老师，他为人品德高尚，是后学们学习的楷模。他在这个地方居住了很长时间，对这里有着深厚的感情。诗人用玉筍和银鱼来形容黄致政的儿子和官职，展现了他们的优秀和光荣。诗人提到米仓里没有黄致政的座位，表达了他在政府职位上的重要地位和贡献。蓬山则象征着文化的根基，诗人询问谁会继承黄致政在学术上的责任和使命。最后，诗人思考黄致政离开这一切的原因，感叹他舍弃了繁忙的宰木生活。
赏析：
这首诗体现了宋代文人对先贤的敬仰和思考。诗人通过描述黄致政的品德和成就，表达了对他的敬佩和怀念之情。诗中运用了象征和比喻的手法，使诗词更富有意境和感染力。玉筍和银鱼的形象描绘了黄致政儿子和官职的珍贵，彰显了他们的荣耀和地位。米仓和蓬山则象征着政府和学术界，诗人通过对比表达了黄致政对这两个领域的重要贡献。诗人最后思考黄致政离开的原因，反映了对人生意义和选择的思考。整首诗既表达了对黄致政的赞美，也引发了读者对人生意义和人物命运的思考。
若说君高道，何人更得如。公庭唯树石，生计是琴书。诗句峭无敌，文才清有馀。不知尺水内，争滞北溟鱼。
夫君貌瘠中甚腴，万卷抑塞蟠胸书。文章有神贵有骨，小住金马论石渠。青云可上不自喜，却下枳棘如栖梧。勾稽五载信留滞，澹泊一意忘奔趋。心研典坟畧鞶帨，腕脱笺牍疲鸿鱼。诸公要人遍知己，争欲迎致沾波余。代来秩满不得去，恳恳至挽桓君须。平生不顾受知广，高兴忽动歌归欤。
醉忆春山独倚楼，远山回合暮云收。波间隐隐仞归舟。早是出门长带月，可堪分袂又经秋。晚风斜日不胜愁。
离宫划开赤帝怒，喝出六龙奔日驭。下土熬熬若煎煮，苍生惶惶无处处。火云峥嵘焚泬寥，东皋老农肠欲焦。何当一雨苏我苗，为君击壤歌帝尧。
寒雨霏霏江上路。不见书邮，病目空凝注。沙觜尽头飞白鹭。篙师指似人来处。自笑自怜还自语。钝滞如君，只合归田去。竹屋数间环B04B亩。个中自有无穷趣。
利刀拈起白如霜，可惜无端成自伤。消尽少林三尺雪，古今天地只寻常。
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