子职勤劳众莫攀，巴丘高节世尤难。
一官未抵琴书乐，三釜何如菽水欢。
傥有轩裳存妙句，平居丰俭只儒酸。
音容渺邈今何在，云黯江南万木寒。
廖行之（1137～1189） ，字天民，号省斋，南宋衡州（今湖南省衡阳市）人。孝宗淳熙十一年（1184）进士，调岳州巴陵尉。未数月，以母老归养。告满，改授潭州宁乡主簿，未赴而卒，时淳熙十六年。品行端正，留心经济之学。遗著由其子谦编为《省斋文集》十卷，已佚。
《挽周宣教宗沂二首》是宋代廖行之所作的一首诗词。这首诗词通过对周宣教宗沂的挽歌，表达了对其德行的赞颂和对其逝去的思念之情。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析。
中文译文：
子职勤劳众莫攀，
巴丘高节世尤难。
一官未抵琴书乐，
三釜何如菽水欢。
傥有轩裳存妙句，
平居丰俭只儒酸。
音容渺邈今何在，
云黯江南万木寒。
诗意：
这位宣教宗沂先生，一生勤劳不辍，众人难及其高尚的品行。他的高尚之节在当世尤为难得。虽然他还未能享受到官职所带来的荣誉和音乐之乐，但他对简朴的生活却感到满足。如果有机会保留下他的才华和优美的诗句，那将是一种美好。他平日里过着简朴而儒雅的生活，但他的音容已经渐渐消逝，如今他的存在如同云雾遮蔽了江南的万木，显得黯淡无光。
赏析：
这首诗以挽歌的形式，表达了对已故的宣教宗沂的怀念之情。首先，诗人赞扬了宗沂先生的勤劳和高尚的品行，认为他的高尚之节在当世是非常难得的。然后，诗人以对比的方式描述了宗沂先生未能享受到官职和音乐的乐趣，但他对简朴的生活却感到满足。这种对物质和精神生活的选择，体现了宗沂先生崇尚儒家思想的精神追求。接着，诗人表达了对保留宗沂先生才华和诗句的渴望，将其视为一种美好的遗产。最后，诗人以音容渺邈和云黯江南万木寒的意象，表达了对宗沂先生逝去的思念之情。
这首诗以简练的语言和朴素的意象，表达了对宣教宗沂的赞颂和思念之情。通过对宗沂先生的品行和生活态度的描绘，诗人传递了对儒家精神和简朴生活的崇尚。整首诗情感真挚，意境深远，展现了宋代士人对德行和精神追求的思考和追忆。
诗工于我贫相似，憇迹招提亦尔同。问讯稍愆书草划，往来长恨马匆匆。黄花红叶时将晚，衰发苍颜道转公。寄谢俞郎近安否，会看抟翮上秋风。
一见秋山色，方怜画手稀。波涛连壁动，云物下檐飞。岭树冬犹发，江帆暮不归。端然是渔叟，相向日依依。
昔有独醒士，绝口避醁醽。折杨得众笑，无地至秦青。周诗念忠嘉，所贵食野苹。良时不可再，佳人难合并。
人生辛苦惟别离，况复心相知。辛酸话别语不出，相看执手徒依依。问君西游何归期，长途巉岩不可思。春霜日暮山谷里，寒风凛凛吹人衣。中林哑哑乌欲栖，猿猱虎豹夹路啼。路傍古屋掩柴扉，空房独宿生新悲。家山昨夜春始至，桃花初破梅花飞。自非丈夫刚自许，谁不去住生狐疑。惟君
腊天何故燠于春，恐为衣单念小民。略见雪才余一寸，叵堪雨却过三旬。野中荠麦不胜旺，市上杏桃无数新。白尽此头浪多事，可怜七十四年人。
荒林翳山郭，积水成秋晦。端居意自违，况别亲与爱。欢筵慊未足，离灯悄已对。还当掩郡阁，伫君方此会。
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