二月南湖春雨多，春风荡漾吹湖波。
著红少年里中出，百金市上裁轻罗。
插花步步行看影，手中掉旅唱吴歌。
放船纵櫂鼓声促，蛟龙擘水争驰逐。
倏亲忽远谁可追，朝在西城暮南溪。
夺标得隽唯恐迟，雷辍电激使人迷。
红帘彩舫观者多，美人坐上扬双蛾。
断瓶取酒饮如水，盘中白笋兼青螺}。
生长江湖乐卑湿，不信中州天气和。
曾巩（一○一九～一○八三），字子固，世称南丰先生，建昌军南丰县（今属江西）人。仁宗嘉祐二年（一○五七）进士。歷官太平州司法参军、馆阁校勘、集贤校理兼判官告院，出通判越州，歷知齐、襄、洪、福、明、亳、沧诸州。神宗元丰三年（一○八○）判三班院，迁史馆修撰。五年，爲中书舍人。六年，病逝于江宁，年六十五。理宗时追謚文定。《宋史》卷三一九有传。曾巩出欧阳修门下，以散文着称。有《元丰类稿》五十卷，《续元丰类稿》四十卷，《外集》十卷。今仅存《元丰类稿》，并有宋刻《曾南丰先生文粹》十卷和金刻《南丰曾子固先生集》三十四卷传世。 曾巩诗九卷，以清康熙五十六年长洲顾崧龄刻《元丰类稿》爲底本，校以元大德八年东平丁思敬刻本（简称元刻本），并吸收清何焯《义门读书记》（简称读书记）中的校勘成果。参校本有：明正统十二年邹旦刻本（简称正统本），明嘉靖四十一年黄希宪刻本，有顾之逵跋并录何焯批校（简称顾校本），明嘉靖王抒刻本，有吴慈培录何焯校跋（简称吴校本），明隆庆五年邵廉刻本，有傅增湘校跋并录何焯校跋（简称傅校本），明万历二十五年曾敏才等刻本（简称万历本），明万历二十五年曾敏才等刻清顺治十五年重修本，有章钰校并录何焯、姚椿校（简称章校本），金刻本《南丰曾子固先生集》（简称曾子固集）等。集外诗附于编末。
《南湖行二首》是宋代文人曾巩的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
《南湖行二首》
二月南湖春雨多，
春风荡漾吹湖波。
著红少年里中出，
百金市上裁轻罗。
插花步步行看影，
手中掉旅唱吴歌。
放船纵櫂鼓声促，
蛟龙擘水争驰逐。
倏亲忽远谁可追，
朝在西城暮南溪。
夺标得隽唯恐迟，
雷辍电激使人迷。
红帘彩舫观者多，
美人坐上扬双蛾。
断瓶取酒饮如水，
盘中白笋兼青螺。
生长江湖乐卑湿，
不信中州天气和。
诗词中文译文：
二月南湖春雨多，
春风荡漾吹湖波。
著红少年里中出，
百金市上裁轻罗。
插花步步行看影，
手中掉旅唱吴歌。
放船纵櫂鼓声促，
蛟龙擘水争驰逐。
倏亲忽远谁可追，
朝在西城暮南溪。
夺标得隽唯恐迟，
雷辍电激使人迷。
红帘彩舫观者多，
美人坐上扬双蛾。
断瓶取酒饮如水，
盘中白笋兼青螺。
生长江湖乐卑湿，
不信中州天气和。
诗意和赏析：
这首诗词以南湖为背景，表达了作者对春天的赞美和对湖上繁华景象的描绘。
诗的开头描述了二月南湖春雨频繁，春风吹拂着湖波，这里的南湖指的是杭州西湖。接着描绘了少年男子穿着红色衣裳从人群中走出来，市场上的轻罗被他购买，暗示了春天的繁忙和生机。
接下来的几句描写了插花、走路、唱歌等动作，以及划船的场景，形象地展示了南湖上的热闹景象。蛟龙擘水争驰逐的描写使人感受到湖水上船只的奔腾和活力。
诗的后半部分表达了对亲友之间的离别和追思之情。作者感叹亲近的人们忽然离去，追寻他们的身影已经不再可能，一切都在朝阳中消失，只留下傍晚的南溪。这里展现了诗人感伤离别的情感，同时也表达了对逝去时光的珍惜和怀念之情。
最后几句描述了观赏船上的美人，她坐在船上，扬起美丽的双眼皮。诗人以断瓶取酒、盘中白笋兼青螺的描写，展示了湖上船舶上的繁华景象和美食佳肴。
整首诗词以描绘南湖春天的景象为主题，通过细腻的描写展示了春雨、春风、湖波、花影、歌声、船行等元素，将读者带入了南湖的繁华景象之中。同时，诗中也透露出离别和怀念之情，以及对逝去时光的珍惜。最后，诗人以美人和美食的描绘，增添了一丝浪漫和欢乐的氛围。
这首诗词通过生动的描写和细腻的表达，展示了南湖春天的景色和人情。它融合了自然景观、人物形象和情感表达，以清新自然的笔触勾勒出了一个繁华而富有生机的春日画卷。读者在阅读中可以感受到春天的美好和繁忙，同时也能够感受到离别和怀念的情感。整体而言，这首诗词展示了曾巩细腻的描写技巧和对自然景物的敏感触觉，给人以美好的感受和思考。
秋月满行舟，秋虫响孤岸。岂独居者愁，当令客心乱。展转重兴嗟，所嗟时节换。时节不苦留，川涂行已半。霜落草根枯，清音从此断。谁复过江南，哀鸿为我伴。
苦寒犹强忍，空阔倚楼前。春欲回江国，人皆喜雪天。病须攻此老，穷已极今年。乘兴吾何往，西归问钓船。
巴蜀归才子，江湖枉使车。久吟工部句，新寄子公书。面对花应笑，眉开柳为舒。苦无杯酒暇，人事正纷如。
少来不食蚁丘浆，老去得意漆园方。监中已失儿时面，忍能乞与兵作郎。
幼以木兰为长兄，岂堪垂老隔幽明。空疏谁更讥匡鼎，友爱何曾詈屈平。服已降期从变礼，圣犹尚左况诸生。追严不必伊蒲供，自有松风与涧声。
冷气生深殿，狼星渡远关。九城鼙鼓内，千骑道途间。凤髻随秋草，鸾舆入暮山。恨多留不得，悲泪满龙颜。
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