发藤州
朝夕苦遄征，孤魂长自惊。
泛舟依雁渚，投馆听猿鸣。
石发缘溪蔓，林衣扫地轻。
云峰刻不似，苔藓画难成。
露裛千花气，泉和万籁声。
攀幽红处歇，跻险绿中行。
恋切芝兰砌，悲缠松柏茔。
丹心江北死，白发岭南生。
魑魅天边国，穷愁海上城。
劳歌意无限，今日为谁明。
作品评述
《发藤州》是唐代诗人宋之问创作的一首诗词。诗词表达了诗人艰苦奔波、心灵孤寂的心情，描述了自然景物的美好和诗人对人生境遇的思考。
诗词的中文译文如下：
早晚辛苦奔波，孤魂常自惊。划船泊在雁渚，寄宿听猿鸣。瀑布从溪边垂下，林中的衣裳像轻帘扫地。云峰的壁上刻不似，藓苔的图画难以表现。露水滋润千花的芬芳，泉水与万籁声和谐交融。攀登在幽红的地方歇息，攀越在险峻的绿色中前行。深深地怀念芝兰芬芳的墓地，悲伤缠绕着松柏的梁柱。忠实的心情在江北驻足，白发在岭南重生。心魔像魑魅一样在天边的国度，穷困与忧愁如同海上的城池。劳动之歌意义无限，今天给谁照亮明天。
这首诗词通过描写自然景物和表达个人情感，展示了诗人对生命的思考和追问。诗词中的自然景物描绘了壮丽的山水风景，瀑布流水、云峰藓苔、露水泉声等形象生动地展现了自然的美好。而诗人自身的心情则通过对孤独、困苦和忧愁的描述，表达了对命运的不解和对未来的期待。
诗词中的"发藤州"指的是壮美的自然风光，也可以理解为追求理想的心境。诗人通过对自然景物的描绘和思考，反映了个人对困境的理解和对未来的渴望。整首诗词以细腻的描写和深刻的情感表达，展示了诗人对人生和命运的思考，打动了读者的心灵。
作者介绍
宋之问，一名少连，字延清，虢州弘农人。弱冠知名，初徵，令与杨炯分直内教，俄授雒州参军，累转尚方监丞，预修《三教珠英》。后坐附张易之，左迁泷州参军。武三思用事，起为鸿胪丞。景龙中，再转考功员外郎，时中宗增置修文馆学士，之问与薛稷、杜审言首膺其选，转越州长史。睿宗即位，徙钦州，寻赐死。集十卷，今编诗三卷。 宋之问，一名少连，字延清，虢州弘农人。弱冠知名，初徵，令与杨炯分直内教，俄授雒州参军，累转尚方监丞，预修三教珠英，后坐附张易之，左迁泷州参军，武三思用事，起为鸿胪丞。景龙中，再转考功员外郎，时中宗增置修文馆学士，之问与薛稷、杜审言首膺其选，转越州长史。睿宗即位，徙钦州，寻赐死。集十卷，今编诗三卷。 宋之问，字延清，虢州弘农人。弱冠知名，尤善五言诗。以附张易之、武三思，配徙钦州，先天元年赐死。补诗五首。