古意

《古意》是一首宋代苏轼创作的诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：

中文译文：
儿童鞭笞学官府，
翁怜儿痴旁笑侮。
翁出坐曹鞭复呵，
贤于群儿能几何。
儿曹鞭人以为戏，
公怒鞭人血流地。
等为戏剧谁能先，
我笑谓翁儿更贤。

诗意：
这首诗描绘了一个儿童和一个年长者之间的互动场景。诗中的儿童被鞭笞了，学官府的人鞭打他，而旁边的年长者却对他的痴愚发笑并侮辱他。年长者走出来坐下，要求学官府的人再次鞭打儿童，询问群众中是否有人比这个儿童更聪明。儿童被鞭打，人们却将此视为一出戏剧，而公众的怒火使得血流成河。最后，诗人笑着说，要说谁在这出戏剧中表现得更聪明，他认为年长者的孩子更为聪明。

赏析：
《古意》通过描绘儿童和年长者之间的互动，反映了人们对智慧和聪明的不同理解。在这首诗中，年长者认为鞭笞和侮辱是一种对儿童的教育，而公众将这一场景视为一出戏剧，觉得儿童的痴愚是可笑的。诗人则以幽默的口吻，表示自己认为年长者的孩子更为聪明，从而表达出对传统教育方式的批判和对儿童天真无邪的珍视。

这首诗词中运用了对比和讽刺的手法，通过儿童与年长者之间的对话和行为，揭示了社会对智慧的误解和对儿童天性的忽视。苏轼以细腻的笔触和夸张的描写，将一个平凡的场景转化为对社会现象的深刻思考，让读者在欣赏诗词的同时，也引发对教育、人性和社会价值观的思考。

苏轼（一○三七～一一○一），字子瞻，一字和仲，自号东坡居士，眉山（今属四川）人。仁宗嘉祐二年（一○五七）进士。六年，试制科，授签书凤翔府节度判官厅事。英宗治平二年（一○六五），除判登闻鼓院，寻试馆职，除直史馆。三年，父洵卒，护丧归蜀。神宗熙宁二年（一○六九），服除，除判官告院兼判尚书祠部，权开封府推官。四年，通判杭州。歷知密州、徐州。元丰二年（一○七九），移知湖州，乌臺诗案狱起，贬黄州团练副使。四年，移汝州团练副使。八年春，得请常州居住，十月知登州。寻召除起居舍人。哲宗元祐元年（一○八六）迁中书舍人，改翰林学士。四年，知杭州。六年，除翰林学士承旨，寻知颍州。歷知扬州、定州。绍圣元年（一○九四），贬惠州。四年，再贬儋州。徽宗即位，赦还，提举玉局观。建中靖国元年，卒于常州，年六十六（按：轼生于仁宗景祐三年十二月十九日，时已入公元一○三七年）。孝宗时謚文忠。有《东坡集》四十卷、《后集》二十卷、《和陶诗》四卷等。《宋史》卷三三八有传。　苏轼诗，卷一至卷四六，以清道光刊王文诰《苏文忠公诗编注集成》爲底本，卷四七、四八，以清干隆刊冯应榴《苏文忠诗合注》爲底本。校以宋刊半叶十行本《东坡集》《东坡后集》（残，简称集甲）、宋刊半叶十二行本《东坡集》《东坡后集》（残，简称集乙，集甲、集乙合称集本）、宋眉山刊《苏文忠公文集》（残，简称集丙）、宋黄州刊《东坡先生后集》（残，简称集丁），宋刊《东坡先生和陶渊明诗》（简称集戊）、宋刊《集注东坡先生诗前集》（残，简称集注）、宋嘉泰刊施元之、顾禧《注东坡先生诗》（残，简称施甲）、宋景定补刊施、顾《注东坡先生诗》（残，简称施乙，施甲、施乙合称施本）、宋黄善夫家塾刊《王状元集百家注分类东坡先生诗》（简称类甲）、宋泉州刊《王状元集百家注分类东坡先生诗》（残，简称类乙）、元务本书堂刊《增刊校正王状元集注分类东坡先生诗》（简称类丙，类甲、类乙、类丙，合称类本）、明成化刊《东坡七集》（简称七集）、明万历刊《重编东坡先生外集》（简称外集）、清查慎行《补注东坡编年诗》（简称查注）、清冯应榴《苏文忠诗合注》（简称合注）。参校资料一爲金石碑帖和着录金石诗文的专着的有关部分；一爲清人、近人的苏诗校勘批语，其中有何焯所校清康熙刊《施注苏诗》（简称何校），卢文弨、纪昀所校清干隆刊查注（分别简称卢校、纪校），章钰所校缪荃孙覆明成化《东坡七集》（简称章校）。卷四八所收诗篇除《重编东坡先生外集》外，还分别採自《春渚纪闻》、《侯鲭录》等书，亦据所采各书及有关资料进行校勘。新辑集外诗，编爲第四九卷。起仁宗嘉祐四年己亥十月，公按：谓苏轼还朝，侍宫师按：谓苏洵自眉山发嘉陵，下夔、巫，十二月至荆州作。