留别岑参兄弟

江城建业楼,山尽沧海头。
副职守兹县,东南棹孤舟。
长安故人宅,秣马经前秋。
便以风雪暮,还为纵饮留。
貂蝉七叶贵,鸿鹄万里游。
何必念钟鼎,所在烹肥牛。
为君啸一曲,且莫弹箜篌。
徒见枯者艳,谁言直如钩。
岑家双琼树,腾光难为俦。
谁言青门悲,俯期吴山幽。
日西石门峤,月吐金陵洲。
追随探灵怪,岂不骄王侯。

作品评述

《留别岑参兄弟》是王昌龄在唐代写的一首诗,主要描述了离别之情和对友人的祝福。

中文译文:
江城建业楼,山尽沧海头。
副职守兹县,东南棹孤舟。
长安故人宅,秣马经前秋。
便以风雪暮,还为纵饮留。
貂蝉七叶贵,鸿鹄万里游。
何必念钟鼎,所在烹肥牛。
为君啸一曲,且莫弹箜篌。
徒见枯者艳,谁言直如钩。
岑家双琼树,腾光难为俦。
谁言青门悲,俯期吴山幽。
日西石门峤,月吐金陵洲。
追随探灵怪,岂不骄王侯。

诗意和赏析:
这首诗以离别之情为主题,以一种哀怨的语气表达了作者对离别兄弟的思念和祝福之情。诗中描写了建业楼、沧海、兹县等地形地物,通过描绘周围景物以及饯别的场景,表达了离别之情和情感交流的不舍。

诗中还寄托了对友人前程的美好祝愿,表达了对友人的崇敬之情。作者虽然感叹离别之苦,但也勉励友人飞黄腾达,不必念念不忘过去的辉煌和荣誉,也不必为困境而忧虑,而是应当自信坚毅,勇往直前。

诗中通过对风雪暮、貂蝉七叶贵、鸿鹄万里游等词语的运用,营造了一种豪放的气氛,强调了友人的豪情壮志之处。

整首诗以对岑参的离别作为线索,通过叙述和描写让人感受到了当时离别的痛楚和对友人的深情厚意。同时,它也托付了对友人美好未来的祝愿和期盼。

作者介绍

王昌龄,字少伯,京兆人。登开元十五年进士第,补秘书郎。二十二年,中宏词科,调汜水尉,迁江宁丞。晚节不护细行,贬龙标尉卒。昌龄诗绪密而思清,与高适、王[之涣]涣之齐名,时谓王江宁。集六卷,今编诗四卷。

诗词推荐

做了高官职,双眉皱不开。譬如三日妇,锦袜著珠鞋。

梅因何而酸,盐因何而鹹。茶因何而苦,荠因何而甘。

高奇是蜡梅。剪蜡成梅天著意。黄色浓浓,对萼匀装缀。百和薰肌香旖旎。仙裳应渍蔷薇水。雪径相逢人半醉。手折低枝,拥髻云争翠。F778蕊捻枝无限思。玉真未洒梨花泪。

柳濛烟梨雪参差,犬吠柴荆,燕语茅茨。老瓦盆边,田家翁媪,鬓发如丝。桑柘外秋千女儿,髻双鸦斜插花枝。转眄移时,应叹行人,马上哦诗。

地宜冬暖早韶华,回首墙东李亦花。毕竟晨妆自羞涩,岂堪位置寿阳家。

长安路绝鸟飞通,万里孤云西复东。旧业已应成茂草,馀生只是任飘蓬。何辞向物开秦镜,却使他人得楚弓。此去行持一竿竹,等闲将狎钓渔翁。

步来禅榻畔,凉气逼团蒲。花雨檐前乱,茶烟竹下孤。乘闲携画卷,习静对香罏。到此忽终日,浮生一事无。

骑鹤上扬州,腰缠十万。拈起诗人旧公案。看山看水,此去胜游须遍。烦君收拾取,归吟卷。少日风流,暮年萧散。佳处何妨小留款。沙河塘上,落日绣帘争卷。也须拂拭起,看花眼。

折脚铛子,大家知有。左提右挈,劳烦众手。山僧赢得百无忧,一向面南看北斗。

坩鮓有几许,直欲致一甘。岂知圣善意,见此转不堪。此母天下母,清风使人惭。

雀儿来逐飏风高,下视鹰鹯意气豪。自谓能生千里翼,黄昏依旧委蓬蒿。

杜鹃踯躅正开时,自是山家一段奇。莫据眼前看易厌,帝城只卖担头枝。

驱马春山去,山蹊绕涧斜。浅清沙岸水,疏瘦石岩花。放荡从生事,殷勤向物华。依微听鸡犬,深柳映人家。

忆昨未知道,临川每羡鱼。世途行处见,人事病来疏。微雨秋栽竹,孤灯夜读书。怜君亦同志,晚岁傍山居。

余龄垂八十,虽惫犹强饭,正如老病马,风沙时一喷。玉关眇何许,道里何啻万。目中堠历历,欲进不能寸。矫首望秋空,徒羡霜鹘健。薶骨亦何悲,吾非麒麟楦!

孝为百行本,儒训存六经。未有仁而遗,礼宜权重轻。哀严以事死,敬乐以事生。岂徒天性得,乃见人道成。显显三彭子,德事肃且馨。好仁无以尚,尊誉乡有评。当年彩衣戏,此日羊枣诚。春秋荐霜露,洒扫供粢盛。新亭洁轮奂,拱木连高甍。霜松无鹿犯,风树有乌鸣。不惭王谢家,芝兰

纷纷世界多金宝,试觅一闲何处讨。天公忌闲亦惜闲,似欲人人忙里老。长安道上人如烟,信有阴阳错昏晓。食升衣尺我类渠,玉带金鱼为谁好。上而公相下百官,鞅掌其身发华皓。出临民庶或愧色,归对妻儿仍热恼。农商工贾各有役,何况倡优及舆皂。岂如老龚缚屋看青山,凭地于邻甘种

燕含非无相,鸢肩会有时。三薰珍敝帚,一笑玩征棋。松菊吾家物,衡茅厥父基。青峰帘独卷,细和式微诗。

山思江情不负伊,雨姿晴态总成奇。闭门觅句非诗法,只是征行自有诗。

雕鹊架银桥,灵孙步玉霄。月疑加镜彩,云似助衣娇。燕乐方牛渚,鸾歌已凤箫。但知天地久,讵叹别离遥。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。