富阳桐庐道中早春即目柬吴中朋旧

暮倚城楼江日曛,晓过山县市烟分。
回峰冻雨皆成雪,出雾危峦半是云。
沙际年光催鸟啭,冰间寒溜动鸥群。
吴江越峤千余里,春赏何由早寄闻。

作品评述

《富阳桐庐道中早春即目柬吴中朋旧》是明代程嘉燧创作的一首诗词。这首诗描绘了早春时节的自然景观,以及诗人对吴中地区的朋友的思念之情。

诗意:
诗人在城楼上倚着,看着夕阳西下,江水逐渐昏暗;清晨时,云雾弥漫,山县市间的烟雾交织。回望山峰,被冻结的雨滴变成了白雪,远处的山峦被雾气笼罩,仿佛半山都是云雾。沙地上,时光的流逝催促鸟儿的歌唱,冰上,寒冷的溜冰声和飞翔的海鸥形成了动人的景象。吴江和越峤的距离有千余里,诗人思念朋友,不知如何早春时节才能送去问候。

赏析:
这首诗以自然景观为背景,通过描绘江水、山峦、云雾、鸟儿和海鸥等元素,展现了早春时节的美丽景色。诗人运用了形象生动的词语和景物描写,使读者仿佛置身于诗中的景象之中,感受到春天的清新和宁静。

诗人通过城楼和山县市两个场景的对比,展示了一天之间的变化和流转。诗中的江日曛、山县市烟分,既传递了时光的推移,也展示了自然景观的多变性。诗中的雨变成雪、出雾危峦半是云等描写,形象地表现出山峰的脉络和云雾的飘渺感。此外,诗中的沙际年光催鸟啭、冰间寒溜动鸥群,通过鸟儿的歌唱和海鸥的飞翔,传达出春天的生机勃发和活力盎然。

诗末的吴江越峤千余里、春赏何由早寄闻,表达了诗人对吴中朋友的思念之情。诗人不知道如何在早春时节与朋友相见,通过这种思念的描写,给诗篇增添了一份温情和情感的深度。

总体而言,这首诗以自然景观为基础,通过细腻的描写和形象的比喻,展示了早春时节的美丽和多变。同时,诗人的思念之情也在诗中得到了表达,给人以温馨和感动的感觉。

诗词推荐

奕奕天风吹角巾,松声水色一时新。册林从此不牢落,照影溪头共六人。

江平石出涨沙浮,船阁平洲水断流。朝暮去来何日了,一杯谁与吊阳侯。

自君之出矣,梁尘静不飞。思君如满月,夜夜减容晖。

吾闻读书人,惜气胜惜金。累累如贯珠,其声和且平。忽然低复昂,似绝反可听。有时静以默,想见紬绎深。心潜与理会,不觉咏叹淫。昨夕汝读书,历响惊四邻。方其气盛时,声能乱狂霖。倏忽气已竭,口亦遂绝吟。体疲神自昏,思虑那得清。定能更隽永,温故而知新。永歌诗有味,三复

纯诚昭融,芳美嘉玉。肃将二精,以享以奠。休光四弃,灵祗来燕。其祥伊何,永世锡义。

是翁明彻一尘无,养就江心秋月孤。自旧相从杯酒里,岂惟今日见冰壶。

八字打开,十分漏泄。孤危不立道方高,伎俩更无随意说。别虽,南斗七兮北斗八。

漠漠轻寒粟晓肤,酴醾半落牡丹初。颠风无赖难拘管,小雨多情为破除。半世光阴行路里,一年春事客愁余。浙西尚远江西在,何日章江买白鱼?

积水不可极,安知沧海东。九州何处远,万里若乘空。向国唯看日,归帆但信风。鳌身映天黑,鱼眼射波红。乡树扶桑外,主人孤岛中。别离方异域,音信若为通。

自闭长门经几秋,罗衣湿尽泪还流。一种蛾眉明月夜,南宫歌管北宫愁。

东风未得颠如许,定被春光引得颠。脕雨何妨略弹压,不应犹自借渠权。风风雨雨又春穷,白白朱朱已眼空。拼却老红一万点,换将新绿百千重。

冒晨造谒愧悠悠,残客不来门更幽。邂逅行人觅花看,春风已属杏梢头。

雨收宇宙喜清明,社舞村歌沸鼓钲。竹下蛛丝粘叶稳,柳间蝶粉缀绵轻。班班远岫髻鬟列,滟滟平川衣带横。候转清和景尤胜,翠林幽哢听仓庚。

坎止流行但信缘,峤南风景异山川。偶因乘兴穿山腹,始悟壶中别有天。

小山草木一窗秋,团扇江山万里愁。不读狐书真僻学,未登鬼籙且闲游。少随官牒嗟无策,晚脱朝衫喜自由。半岭啸声惊阮籍,要知天下有高流。

中书世禄今无几,唐鉴家声世不多。安得有人贤若此,忽闻去国意如何。同朝最是头先白,知己还愁语太苛。尽欲读书三万卷,蓬莱未必似岷峨。

东皇著意,妙出妆春手。点缀名花胜於绣。向鱼凫国里,琴鹤堂前,仍共赏,蜀锦堆红炫昼。妖娆真绝艳,尽是天然,莫恨无香欠檀口。幸今年风雨,不苦摧残,还肯为、游人再三留否。算魏紫姚黄号花王,若定价收名,未应居右。

温温文定公,至道夙所钦。神超虽缅邈,余英壮儒林。正容阅真翰,默默流至音。不事八法奇,天成写幽襟。有如瀚海鸿,随波自浮沉。又如太虚云,舒卷杳莫寻。乃知晋魏还,笔端有哇淫。弃藁竞韬藏,非将玩球琳。庶几字画间,可以求其心。清伊一派流,汇作万太深。沟渠有暴盈,淟涊

尚记春风酒满衣,数旬客馆掩空扉。双乌念哺归难忍,断雁辞行凝不飞。正念县孤成底事,有来连锦烂生辉。亟哦七字酬佳赠,归櫂潇湘水正肥。

场圃农功毕,村邻醉叟多。野风吹惨澹,海气起嵯峨。妇女窥篱看,儿童拾穗歌。身闲不自乐,如此暮年何!

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。