幽居五首

仄径丛残草,颓垣倚细花。
青鞋寻社远,皂帽任风斜。
院静添秋色,窗虚驻晚霞。
荷蓑翻豆圃,把酒问渔家。
¤

作品评述

《幽居五首》是明代诗人金大舆创作的一首诗词。以下是该诗的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
仄径丛残草,颓垣倚细花。
青鞋寻社远,皂帽任风斜。
院静添秋色,窗虚驻晚霞。
荷蓑翻豆圃,把酒问渔家。

诗意:
这首诗词描绘了一个幽居的景象,表达了诗人对隐居生活的向往和对自然的热爱。诗中通过描绘庭院的景色、穿行其中的人物形象和自然景物的变化,展示了一种宁静、淡泊的生活态度。

赏析:
这首诗词以简练的语言和质朴的意象,勾勒出了一个清幽宜人的幽居景象。首句"仄径丛残草,颓垣倚细花"通过描绘荒草丛生的小径和倒塌的墙垣,表现了居住地的荒凉和萧条。接着,诗人描绘了一个穿青鞋的人在远处寻找社交的场景,隐喻了诗人远离尘嚣、追求宁静的心境。"皂帽任风斜"一句则表现了诗人不拘束、随心所欲的态度。

接下来的两句"院静添秋色,窗虚驻晚霞"描绘了秋天的院子和窗户上晚霞的美景,展现了大自然的变幻和诗人对美的感受。"荷蓑翻豆圃,把酒问渔家"一句描绘了诗人戴着荷叶编织的雨衣,在豆田里漫步,与渔民共饮美酒,表达了隐居者与自然的和谐相处和淡泊名利的生活态度。

整首诗词以简约的语言和自然的意象,展现了作者对宁静幽静生活的向往和对自然景物的热爱。通过描绘自然环境、人物形象和情感体验,诗人表达了对清静、淡泊的生活追求,同时也展示了他对大自然的敏感和对美的感受。这首诗词在明代诗歌中具有独特的意境和情感,体现了金大舆独特的写作风格和生活态度。

诗词推荐

木符发瑞,著象成文。于昭大号,协应明君。灵命有屡,鸿禧洞分。歌以升证,休嘉洽闻。

天地得正气,四时无易心。生来本孤节,高处独千寻。月影龙蛇动,风枝萧籁吟。如何枫与柳,亦拟傍清阴。

江城少公事,幕府得诗人。乍见颜如旧,相思意转亲。不堪时事改,赢得发毛新。后夜孤舟别,西风洋月轮。

流落相逢霅水滨,与君倾盖即平生。湖山十里双溪畔,宾主三年一日情。学海波澜夸健笔,夜窗灯火几长檠。不堪送客杭州路,更听惊人快一鸣。

忆作行边别,相期到鹤州。秋风惊过眼,落日懒回头。华屋空遗憾,佳城足远谋。无从扶柩哭,挥泪寄江流。

北京一别后,吴楚几听砧。住久白发出,讲长枯叶深。香连邻舍像,磬彻远巢禽。寂默应关道,何人见此心。

十五游方今五十,异乡偏感故乡春。吴樯语燕频留客,楚谷蛮莺苦唤人。柳瘿冷悬芳信雨,花须暖污阿香尘。如今又在长安别,夜夜天边望北辰。

平生真赏。纸上龙蛇三五行。富贵功名。老境谁堪宠辱惊。寸心谁语。只有当年袁与许。归到寥阳。玉简霞衣侍帝旁。

一亭飞出层霄,昔人似为登高办。双眸千里,茫茫宇宙,滔滔江汉。一片秋光,青山红树,断云斜雁。想人生尘世,难逢开口,但酬节、何多汉。细数年年今日,误清欢、半因羁宦。迩来心事,无惭猿鹤,更齐鹏*。华发新添,黄花任笑,乌纱频岸。且一尊倾倒,不须醉后,把茱萸看。

书带生香,忘忧弄色,四窗虚悄。茅茨净覆,栋宇洗空文藻。卷珠帘,雨痕暮收,绮罗静隔红尘岛。对纸屏素榻,拂潭烟树,扫檐风条。深窈。西园晓。似日照炉峰,数声啼鸟。琼莲倚盖,晓水靓妆孤袅。浣花溪,尚余旧春,*芳剩馥吟未了。望东林,小径斜通,梦约香山老。

纵辔不嫌远,逢山犹一登。夕阳陂渺渺,残雪塔层层。折竹横遮道,饥乌下啄冰。欲归还小驻,倚杖对崚嶒。

春草池塘太液旁,水精宫殿牡丹香。惭非绮里攀鸿翼,也侍承华宴凤庄。玉唾银钩看落笔,绣袍金碗拜盈箱。迎门儿女牵衣袖,搜得随侯与夜光。

蛰龙潜介入寒泓,极目沧江浪不生。沙渡解舟人语众,淮山纵火烧风鸣。身栖萧寺蓬窗久,雪压槃塘草店明。莫说此为孤陋地,白云流水助吟情。

路长。人世罪冤知底数。前程不是无冥府。争似静焚香一炷。无行住。声声称念弥陀父。罪业尽消生有处。弥陀愿力堪凭据。十念一心存旦暮。西方路。功成足步红莲去。

寒生雁背天将雪,冷入鱼腮水欲冰。钓艇归来江路暝,舟人分火点渔灯。

宦情元薄且浮沉,抚字劳心只效颦。白首论交嗟已晚,青衫捧檄只缘贫。简书岂不怀朋友,德意安能及吏民。误矣折腰成底事,谁欤高枕有间人。

不于乌鹊桥边见,定向笙箫鹤上逢。淅淅萧萧到荷叶,今年秋不属梧桐。

野墅在东山,经过感畴昔。纵横醉时墨,犹在池上石。林气飒以凉,山容淡将夕。缅怀携手人,念念不能释。

竹色覆禅栖,幽禽绕院啼。空门无去住,行客自东西。井气春来歇,庭枝雪后低。相看念山水,尽日话曹溪。

少年走马去如飞,大笑吾衰行走迟。吾同君健应无日,君似吾衰定有时。乌兔交驰犹急传,能令海水桑田变。物之大者尚难常,何况百年如迅电。要知此语非相诬,更当持以问麻姑。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。