用前韵招蕃叟弟仍和蕃叟癸卯二绝

功名还壮士,道术付诸儒。
但欲谋田□,扁舟下五湖。

作品评述

《用前韵招蕃叟弟仍和蕃叟癸卯二绝》是宋代诗人陈傅良的作品。这首诗描绘了一位追求功名的壮士,将自己的道术托付给儒家学者,但他仍然怀揣着一颗渴望开拓疆土的心,乘着小舟漂游在五湖之上。

这首诗通过对壮士的内心世界的描绘,展现出了他身上的多重身份和追求。他既是一个追求功名的壮士,又是一个掌握道术的人,将其传承给了儒家学者。这种结合体现了作者对于壮士精神和儒家思想的推崇。

然而,尽管他已经在道术和儒家学问上有所成就,但他内心仍然怀抱着对疆土拓展的渴望。这种渴望通过描述他乘坐扁舟在五湖上漂浮的景象得以体现。五湖象征着广阔的疆土和未知的世界,壮士希望能够在这片未知中实现自己的抱负。

这首诗词表达了壮士追求功名和开拓进取的精神,以及他对道术和儒家学问的推崇。同时,通过描绘壮士乘舟漂游在五湖之上,也展现了他的豪情和对未知世界的向往。整首诗意蕴含深邃,给人以勇往直前、追求理想的力量和启示。

作者介绍

陈傅良(一一三七~一二○三),字君举,温州瑞安(今属浙江)人。早师事郑伯熊、薛季宣,爲永嘉学派巨擘。孝宗干道八年(一一七二)进士,授太学录。歷通判福州、知桂阳军。光宗禅位,迁提举湖南常平茶盐、转运判官,改提点浙西刑狱,过阙,留爲吏部员外郎。绍熙三年(一一九二)迁秘书少监兼实录院检讨官,嘉王府贊读,起居舍人,四年,兼权中书舍人,因建言调和两宫矛盾不应,自免而归。宁宗即位,召爲中书舍人兼侍读、直学士院、同实录院修撰。寻与韩侂胄不合,出提举江州太平兴国宫。庆元二年(一一九六),削秩罢宫观,杜门韬晦,榜所居室爲止斋。嘉泰三年卒,年六十九,謚文节。有《止斋先生文集》五十二卷等。事见本集附录宋楼钥《陈公神道碑》、蔡幼学《陈公行状》,《宋史》卷四三四有传。 陈傅良诗,以明正德覆刻宋嘉定五年永嘉郡斋本爲底本(藏北京大学图书馆),校以影印文渊阁《四库全书》本(简称四库本)等。新辑集外诗附于卷末。

诗词推荐

落日生蘋末,摇扬遍远林。带花疑凤舞,向竹似龙吟。月动临秋扇,松清入夜琴。若至兰台下,还拂楚王襟。

漫说琼花淮海阳,要知兰蕙不能香。人间草木如相对,宁遣诗仙引兴长。

石帆山下雨空蒙,三扇香新翠箬篷。苹叶绿,蓼花红,回首功名一梦中。

拂云朱槛捧昭回,静对铜浑水镜开。太史只知频奏瑞,苍生无计可防灾。景公进德星曾退,汉帝推诚日为回。何事旷官全不语,好天良月锁高台。

家山归到莫因循,竭力寅昏奉二亲。机尽功忘恩义断,便成不孝阐提人。

长涂暑气剧,永日卧邮亭。书伏如墙鼠,宵行似野萤。歇鞍沙月白,拂面柳风醒。历历瞻云汉,谁为一使星。

行到山穷处,微茫岛屿青。百年多逆旅,万事一长亭。风雨晚潮急,鱼虾晓市腥。平生诵佳句,今见海冥冥。

田横不事汉,刎颈送咸阳。二客既冢穿,岛中皆自笺。虽非中庸道,要亦有耿光。英雄久沦没,世俗但炎凉。嗟嗟翟廷尉,慷慨令人伤。

光辉皎洁。古今但赏中秋月。寻思岂是月华别。都为人间,天上气清彻。广寒想望峨琼阙。__玉杵声奇绝。何时赐我长生诀。飞入蟾宫,折桂饵丹雪。

九垓共色。想洛滨剑客,吹呼长笛。_豸老松,别树平欺烂柯折。应是千官鹤舞,腾贺表、谁家椽笔。赐宴也,内劝宣来,真个是瑶席。休怪,巷陌寂。有一种可人,扫了还积。悲饥闭户,僵卧袁安我偏忆。凝望天童列嶂,谁大胆、偷藏遥碧。待问讯、清友看,怕难认得。

圣母有子,重光类社。圣皇事母,感极天人。百辟在庭,九备具陈。礼容之盛,万国咸实。

乍梅黄雨过,偏倚层楼,时舞垂杨。暗绿知谁换,似烟浓雾薄,望眼偏妨。昔人画鷁无数,相引入横塘。纵细切香蒲,重开绛蕊,懒向清觞。凄凉。旧游地,谩赋减兰成,才退周郎。总把芳辰误,念纱窗深静,冰簟流光。凤笺试写新句,青羽碧天长。又隐隐城头,随风断角斜照黄。

西人来望禁槐傍,阊阖初开旭日光。雕玉翠鞍牵騕褭,盘龙朱辇烂文章。焚香閟殿开严帐,汲水寒沟洒广庄。一见天颜万人喜,却回宫禁乐声长。

阴崖积雪射寒光,入齿清甘得味尝。应是山神知客意,故将琼液沃诗肠。

不分君恩断,新妆视镜中。容华尚春日,娇爱已秋风。枕席临窗晓,帏屏向月空。年年后庭树,荣落在深宫。

浅绿深红映夕岚,子规声在虎溪南。明朝尘土又归去,长忆来时三月三。

独写菖蒲竹叶杯,蓬城芳草踏初回。情知不向瓯江死,舟楫何劳吊屈来。

黑黍舂来酿酒饮,青禾刈了驱牛载。大姑小叔常在眼,却笑长安在天外。

情文俱至接交亲,折节如君未有邻。垂棒不妨希孟德,荣亲当复比安仁。碧云斜日羊山路,黄叶西风鳄水滨。嗟我殊乡远良友,尚堪病眼看征轮。

谢将清酒寄愁人,澄澈甘香气味真。好是绿窗风月夜,一杯摇荡满怀春。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。