寿湖南汪仓十首

不用籯金累世资,名家人物照清时。
碧梧翠竹今何羡,森立庭前丹桂枝。

作品评述

《寿湖南汪仓十首》是宋代廖行之所作的一组诗词。以下是对诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
不用籯金累世资,
名家人物照清时。
碧梧翠竹今何羡,
森立庭前丹桂枝。

诗意:
这首诗词表达了作者对湖南汪仓的景物和名人的赞美之情。作者以湖南汪仓的自然景观为背景,描绘了翠竹和丹桂等美丽的植物,表达了对这些景物的羡慕之情。同时,作者也提及了名家人物,暗示着汪仓地区的人才辈出,文化繁荣。

赏析:
这首诗词通过对湖南汪仓的描写,展现了作者对美丽自然景物的钦羡之情。碧梧翠竹和丹桂枝是代表湖南地区独特自然景观的象征物,它们的存在使得庭前的景色更加丰富多彩。作者通过这些景物的描绘,传达了自己对美的追求和对自然的赞美之情。

此外,诗中提到的"名家人物照清时",暗示着汪仓地区涌现出了许多杰出的文人墨客。这反映了当时汪仓地区文化繁荣、人才辈出的局面,彰显了当地的文化底蕴和社会风貌。

整首诗词通过简洁的笔触和意象的运用,以及对湖南汪仓的景物和人物的描绘,展现了作者对美的追求和对当地繁荣文化的赞美之情,给人一种宁静、恬淡的意境。

作者介绍

廖行之(1137~1189) ,字天民,号省斋,南宋衡州(今湖南省衡阳市)人。孝宗淳熙十一年(1184)进士,调岳州巴陵尉。未数月,以母老归养。告满,改授潭州宁乡主簿,未赴而卒,时淳熙十六年。品行端正,留心经济之学。遗著由其子谦编为《省斋文集》十卷,已佚。

诗词推荐

南有刺蓐,又有刺竹。有刺竹矣,无刺蓐矣。彼竹何族,有刺如簇。蹴之者瘃,天委彼酷。谁使尔蹴,尔瘃谁讟。达者蹈足,恚者仄目。斧斤俶俶,自贻伊蝮。天道好复,况利于竹。

篁竹参天无人行,来游者多蹊自成。石屏重叠翡翠玉,莲荡宛转芙蓉城。世绿遮尽不到眼,幽事相引颇关情。一炉沈水坐终日,唤梦鹁鸪相应鸣。

鸟依山,鱼依湖,但有所有无所无。轻舟沿泝穷远近,肩舆上下更传呼。翩然独往不携孥,兼擅鱼鸟两所娱。困依岩石坐巉绝,行牵翠蔓随缠纡。道逢懃思访其庐,诵诗清切秋蝉孤。隐居羞踏陌上土,何人起爱轮下蒲。水南巷中罗百夫,鸡鸣朝谒至日晡。人生变化安可料,怜汝久遁终无图。

虹影界开微惨淡,雁痕点破更凄清。一番雨过天容碧,尽是西风染得成。

南渡盛时,壬寅之秋,生此伟人。是皇家柱石,端平君子,吾儒宗主,意一先生。自起丹山,晋登紫府,天下欣然望太平。至夷狄,亦慕吾中国,司马声名。愿君为尧舜之君。举一世民皆尧舜民。羡当年三渐,直声已著,近来四蜀,先虑尤深。事验平凉,眷隆当宁,指日须还公秉钧。愿公寿

僧蹊蟠青苍,莓苔上秋床。露翰饥更清,风茑远亦泉。扫石出古色,洗松纳空光。久游不忍还,迫迮冠盖场。

只许青松约岁寒,姚黄魏紫偶盈盘。晨妆休插无盐鬓,送与文君卷帐看。

花明野馆静,树暗流莺语。行云千里来,凌乱伤心绪。伤心复何事,家在江南渚。日暮莫回头,脉脉江南雨。

鸡豚殆尽官车过,豺虎犹存野老愁。万一皇恩更宽大,会令戈甲变耡耰。

柳翣丧容盛,江山故国遥。清时独长往,何日重来朝。事与秋云断,荣如晓梦消。西风虎丘路,马髫又岧峣。

游尽西湖赏尽莲,玉壶落日泊楼船。莫嫌当处荷花少,剩展湖光几镜天。

昨看百草抽新芽,今看草开新花。岩隈水侧自成列,红丑紫贱何交加。东皇施恩岂不溥,随所付受无少差。尔之琐细亦蒙被,尽使奋发争春华。织丛密蔓不可数,竞起涂抹如柔夸。妖莺冶蝶不尔顾,去尔自欲寻名葩。尔知有艳贵尔否,歌管匝树侯王家。尔徒此地弄颜色,只自狼籍随泥沙。何

世乱同南去,时清独北还。他乡生白发,旧国见青山。晓月过残垒,繁星宿故关。寒禽与衰草,处处伴愁颜。

新人桥上著春衫,旧主江边侧帽檐。愿得化为红绶带,许教双凤一时衔。

一水盈盈,汉影隔游尘,净洗寒绿。秋沐平烟,日回西照,乍惊饮虹天北。彩阑翠馥。锦云直下花成屋。试纵目。空际、醉乘风露跨黄鹄。追想缥缈,钓雪松江,恍然烟蓑,秋梦重续。问何如、临池脍玉,扁舟空舣洞庭宿。也胜饮湘然楚竹。夜久人悄,玉妃唤月归来,桂笙声里,水宫六六。

莲花为号玉为腮,珍重尚书遣妾来。处士不生巫峡梦,虚劳神女下阳台。

桃换肌肤菊换妆。只疑春色到重阳。偷将天上千年艳,染却人间九日黄。新艳冶,旧风光。东篱分付武陵香。尊前醉眼空相顾,错认陶潜是阮郎。

四远参寻遍,修行却不行。耳边无俗语,门外是前生。塔见移来影,钟闻过去声。一斋唯默坐,应笑我营营。

蛾翠敛时闻燕语,泪珠弹处见鸿归。多情妾似风花乱,薄幸郎如露草曦。

似觉晴光稍不同,天成奇句与衰翁。雪滋死草芽先绿,冰浴新鹅掌倍红。荏苒客途惊岁暮,凄凉家事忆江东。小长桥畔谁知许,一棹孤舟万籁风。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。